Słownictwo poziomu B1 - Sztuka i Literatura
Naucz się słownictwa, aby rozmawiać o sztuce, literaturze, książkach i twórczości artystycznej.
Przegląd
Fiszki
formy
Pisownia
Test
capacité intellectuelle ou créative exceptionnelle

geniusz, talent
Jego artystyczny geniusz jest uznawany na całym świecie.
accompagner un texte d'images ou de dessins pour le rendre plus clair ou attrayant

ilustrować, uzupełniać obrazkami
Książki dla dzieci są często ilustrowane, aby ułatwić czytanie.
représenter une image ou un objet avec de la peinture

malować, przedstawiać farbą
Artysta maluje z wielką pasją.
montrer ou présenter quelque chose au public ou à quelqu'un

przedstawiać, prezentować
Ta mapa przedstawia dane w jasny sposób.
qui se rapporte à l'art, à la création ou à l'expression esthétique

artystyczny, artystyczna
Działania artystyczne pobudzają kreatywność dzieci.
technique artistique qui permet de représenter la profondeur ou les volumes sur une surface plane

perspektywa, technika perspektywy
Perspektywa liniowa pozwala realistycznie przedstawiać budynki.
lieu de travail manuel pour artisans ou artistes

warsztat, pracownia
Warsztat krawiecki jest pełen kolorowych tkanin.
professionnel qui exerce un métier manuel traditionnel

rzemieślnik, mistrz rzemieślniczy
Lokalni rzemieślnicy wystawiają swoje produkty na rynku.
livre ou publication écrite

książka, dzieło
Kupiłem praktyczną książkę, aby nauczyć się gotować.
division d'un livre ou d'un texte

rozdział, podział książki
Autor dodał nowy rozdział w poprawionym wydaniu.
dire à haute voix un texte appris par cœur

recytować, deklamować
On wyrecytował swój tekst bez żadnego błędu.
art d'exprimer des idées et des émotions en vers

poezja, sztuka poetycka
Poezja może wyrazić to, czego proza nie może.
sujet principal ou idée centrale d'un texte, d'un discours, d'une œuvre ou d'une discussion

temat, motyw
Muzyczny temat powtarza się przez całą symfonię.
action de faire ou de produire quelque chose de nouveau

stworzenie, kreacja
Artystyczna twórczość jest ważna dla kultury.
