각색하다
제작자들은 고전 연극을 현대 관객을 위해 각색하기 위해 작가 팀을 고용했습니다.
여기에서는 Total English Intermediate 교과서의 Unit 5 - Lesson 2에서 "적응하다", "인형", "분위기" 등의 어휘를 찾을 수 있습니다.
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철자법
퀴즈
각색하다
제작자들은 고전 연극을 현대 관객을 위해 각색하기 위해 작가 팀을 고용했습니다.
무대
그녀는 무대 위에 서서 관객들의 박수갈채를 받으며 인사했다.
인형
그녀는 파티에서 아이들을 즐겁게 하기 위해 인형을 사용했습니다.
다재다능한
그의 교육은 균형 잡힌 것이었으며, 과학, 문학, 철학을 포함했습니다.
음향 효과
문이 삐걱거리는 사운드 효과가 공포 영화를 더 무섭게 만들었다.
조명
사진작가는 자연스러운 모습을 위해 부드러운 조명으로 실험했습니다.
악보
지휘자는 리허설 중에 악보를 넘겨봤다.
가사
가사가 너무 흥겨워서 모두가 따라 부르기 시작했습니다.
놀라운
산 꼭대기에서의 전망은 놀라웠고, 아래로는 끝없는 숲이 펼쳐져 있었다.
박수
학생들은 선생님의 헌신에 감사하기 위해 박수를 보냈습니다.
관중
관중은 공연이 끝날 때 큰 소리로 박수를 쳤다.
저자
열망하는 작가는 언젠가 자신의 책이 인쇄되는 것을 보기를 바라며 원고를 열심히 작업했습니다.
분위기
파티에는 화려한 장식과 활기찬 음악으로 축제 같은 분위기가 있었다.
설명
풍경의 설명은 그것을 쉽게 시각화하게 했다.
대화
그 연극의 대화는 재치 있고 생각을 자아내는 것이었다.
플롯
페이지 터너
그 전기는 페이지 터너로 판명되어 저자의 삶에 대한 비밀을 드러냈다.
to make someone become really amazed
속편
속편은 첫 번째 책이 끝난 바로 그곳에서 시작되어, 새로운 도전과 모험으로 주인공의 여정을 이어갔습니다.
팬
내 친구는 고전 문학의 큰 팬이고 오래된 소설을 읽습니다.
캐릭터
햄릿은 셰익스피어 희곡의 비극적인 캐릭터입니다.
앨범
그는 인터넷에서 앨범을 다운로드하고 자신의 디지털 음악 라이브러리에 추가했습니다.