Słownictwo do IELTS General (Wynik 5) - Opinie

Tutaj nauczysz się kilku angielskich słów związanych z Opiniami, które są niezbędne do egzaminu IELTS General Training.

review-disable

Przegląd

flashcard-disable

Fiszki

spelling-disable

Pisownia

quiz-disable

Test

Zacznij naukę
Słownictwo do IELTS General (Wynik 5)
to complain [Czasownik]
اجرا کردن

narzekać

Ex: Tom did n't hesitate to complain when his order at the restaurant arrived with the wrong items .

Tom nie zawahał się narzekać, gdy jego zamówienie w restauracji przyszło z niewłaściwymi pozycjami.

to oppose [Czasownik]
اجرا کردن

sprzeciwiać się

Ex: They opposed the company 's decision to cut employee benefits , leading to a protest .

Sprzeciwili się decyzji firmy o cięciu świadczeń pracowniczych, co doprowadziło do protestu.

to protest [Czasownik]
اجرا کردن

protestować

Ex: The scientist protested the misinterpretation of her research findings .

Naukowiec zaprotestował przeciwko błędnej interpretacji wyników swoich badań.

to fault [Czasownik]
اجرا کردن

obwiniać

Ex: The teacher did n't fault the student for the honest error in the assignment .

Nauczyciel nie winił ucznia za szczery błąd w zadaniu.

to attack [Czasownik]
اجرا کردن

atakować

Ex: Many public figures have been attacked for their stance on climate change .

Wiele osób publicznych zostało zaatakowanych za swoje stanowisko w sprawie zmian klimatu.

to judge [Czasownik]
اجرا کردن

oceniać

Ex: The teacher judges students ' performance by assessing their understanding of the material .

Nauczyciel ocenia wyniki uczniów, oceniając ich zrozumienie materiału.

to critique [Czasownik]
اجرا کردن

krytykować

Ex: The editor is critiquing the manuscript , offering suggestions for revision and improvement .

Redaktor krytykuje manuskrypt, oferując sugestie dotyczące rewizji i ulepszeń.

to condemn [Czasownik]
اجرا کردن

potępiać

Ex: The organization condemned discriminatory practices and called for equal treatment .

Organizacja potępiła praktyki dyskryminacyjne i wezwała do równego traktowania.

to blame [Czasownik]
اجرا کردن

obwiniać

Ex: It 's not fair to blame the team leader for the project 's failure ; the entire group shares responsibility .

Niesprawiedliwe jest obwinianie lidera zespołu za niepowodzenie projektu; cała grupa dzieli odpowiedzialność.

to disagree [Czasownik]
اجرا کردن

nie zgadzać się

Ex: They usually agree , but on this issue , they disagree .

Zazwyczaj się zgadzają, ale w tej kwestii nie zgadzają się.

to dislike [Czasownik]
اجرا کردن

nie lubić

Ex: The cat dislikes being bathed ; it gets anxious .

Kot nie lubi być kąpany; staje się niespokojny.

to accept [Czasownik]
اجرا کردن

akceptować

Ex: My sister finally accepted the challenge to run a marathon .
to like [Czasownik]
اجرا کردن

lubić

Ex: They have never liked horror movies .

Nigdy nie lubili horrorów.

to evaluate [Czasownik]
اجرا کردن

oceniać

Ex: The doctor is evaluating the patient 's symptoms to make a diagnosis .

Lekarz ocenia objawy pacjenta, aby postawić diagnozę.

to approve [Czasownik]
اجرا کردن

zatwierdzać

Ex: The regulatory authority announced its decision to approve the pharmaceutical company 's new drug for public use after thorough testing .

Organ regulacyjny ogłosił swoją decyzję o zatwierdzeniu nowego leku firmy farmaceutycznej do publicznego stosowania po dokładnych testach.

to admit [Czasownik]
اجرا کردن

przyznawać

Ex: By this time , she has already admitted to breaking the vase .

Do tego czasu już przyznała, że stłukła wazon.

to confirm [Czasownik]
اجرا کردن

potwierdzać

Ex: The witness confirmed the defendant 's whereabouts with clear details .

Świadek potwierdził miejsce pobytu oskarżonego jasnymi szczegółami.

to criticize [Czasownik]
اجرا کردن

krytykować

Ex: As a teacher , it 's important to criticize students ' work in a way that helps them learn and grow .

Jako nauczyciel ważne jest, aby krytykować pracę uczniów w sposób, który pomaga im się uczyć i rozwijać.

Słownictwo do IELTS General (Wynik 5)
Rozmiar i skala Wymiary Waga i Stabilność Zwiększenie kwoty
Spadek kwoty Wysoka intensywność Niska intensywność Przestrzeń i Obszar
Kształty Speed Significance Wpływ i Siła
Unikalność Complexity Value Quality
Wyzwania Bogactwo i Sukces Bieda i porażka Appearance
Age Kształt ciała Wellness Tekstury
Intelligence Pozytywne cechy ludzkie Negatywne cechy ludzkie Cechy moralne
Reakcje emocjonalne Stany emocjonalne Zachowania społeczne Smaki i Zapachy
Dźwięki Temperature Probability Działania Relacyjne
Mowa ciała i gesty Pozycje i Pozycje Opinie Myśli i Decyzje
Wiedza i Informacja Zachęta i Zniechęcenie Prośba i sugestia Żal i Smutek
Szacunek i aprobata Próba i Zapobieganie Dotknij i przytrzymaj Działania i Reakcje Fizyczne
Ruchy Dowodzenie i Udzielanie Zezwoleń Angażowanie się w komunikację werbalną Zrozumienie i Nauka
Postrzeganie Zmysłów Odpoczynek i relaks Jedzenie i picie Zmiana i Kształtowanie
Tworzenie i produkcja Organizowanie i Zbieranie Przygotowywanie jedzenia Hobby i Rutyny
Shopping Finanse i Waluta Życie biurowe Wyspecjalizowane kariery
Kariery w pracy fizycznej Kariery w obsłudze i wsparciu Kreatywne i artystyczne kariery House
Human Body Health Sport Zawody sportowe
Transportation Społeczeństwo i Wydarzenia Społeczne Części miasta Przyjaźń i Wrogość
Związki romantyczne Pozytywne emocje Negatywne emocje Family
Zwierzęta Weather Jedzenie i Napoje Podróże i Turystyka
Pollution Migration Katastrofy Materiały
Przysłówki sposobu Przysłówki komentarza Przysłówki pewności Przysłówki częstotliwości
Przysłówki czasu Przysłówki miejsca Przysłówki stopnia Przysłówki Emfazy
Przysłówki celu i intencji Spójnikowe przysłówki