বই Total English - মাধ্যমিক - ইউনিট 7 - পাঠ 2

এখানে আপনি টোটাল ইংলিশ ইন্টারমিডিয়েট কোর্সবুকের ইউনিট 7 - পাঠ 2 থেকে শব্দভাণ্ডার পাবেন, যেমন "স্পষ্ট করা", "জ্ঞানী", "ভয়", ইত্যাদি।

review-disable

পর্যালোচনা

flashcard-disable

ফ্ল্যাশকার্ডসমূহ

spelling-disable

বানান

quiz-disable

কুইজ

শেখা শুরু করুন
বই Total English - মাধ্যমিক
calm [বিশেষণ]
اجرا کردن

শান্ত

Ex: Despite the chaos around her , she remained calm and composed .

তার চারপাশের বিশৃঙ্খলা সত্ত্বেও, তিনি শান্ত এবং সংযত থাকেন।

to imagine [ক্রিয়া]
اجرا کردن

কল্পনা করা

Ex: As a child , he used to imagine being a superhero and saving the day .

শিশুকালে, সে একজন সুপারহিরো হয়ে দিন বাঁচানোর কল্পনা করত।

imagination [বিশেষ্য]
اجرا کردن

কল্পনা

Ex: The artist ’s imagination allowed her to create beautiful , otherworldly landscapes on canvas .

শিল্পীর কল্পনা তাকে ক্যানভাসে সুন্দর, অলৌকিক দৃশ্য তৈরি করতে দিয়েছে।

imaginative [বিশেষণ]
اجرا کردن

কল্পনাপ্রবণ

Ex: The children 's imaginative play transformed the living room into a magical kingdom .

শিশুদের কল্পনাপ্রবণ খেলার কারণে লিভিং রুমটি একটি জাদুকরী রাজ্যে পরিণত হয়েছে।

to know [ক্রিয়া]
اجرا کردن

জানা

Ex: Do you know where the nearest gas station is ?

আপনি কি জানেন সবচেয়ে কাছের গ্যাস স্টেশন কোথায়?

knowledge [বিশেষ্য]
اجرا کردن

জ্ঞান

Ex: His knowledge of history allowed him to provide insightful explanations during the discussion .

ইতিহাস সম্পর্কে তাঁর জ্ঞান আলোচনার সময় অন্তর্দৃষ্টিপূর্ণ ব্যাখ্যা প্রদান করতে তাঁকে অনুমতি দিয়েছে।

knowledgeable [বিশেষণ]
اجرا کردن

জ্ঞানী

Ex: The librarian was knowledgeable about a wide range of literary genres and authors .

লাইব্রেরিয়ান সাহিত্যিক ধারা এবং লেখকদের একটি বিস্তৃত পরিসর সম্পর্কে জ্ঞানী ছিলেন।

to frighten [ক্রিয়া]
اجرا کردن

ভীত করা

Ex: The loud bang outside the window frightened the sleeping child .

জানালার বাইরে জোরে শব্দে ঘুমন্ত শিশুটিকে ভয় পাইয়ে দিল

frightening [বিশেষণ]
اجرا کردن

ভয়ঙ্কর

Ex: It was a frightening experience to be lost in the woods .

বনে হারিয়ে যাওয়া একটি ভীতিকর অভিজ্ঞতা ছিল।

to encourage [ক্রিয়া]
اجرا کردن

উত্সাহিত করা

Ex: The teacher always took the time to encourage her students , praising their efforts and boosting their confidence in the classroom .

শিক্ষক সবসময় তার ছাত্রদের উত্সাহিত করার সময় নিতেন, তাদের প্রচেষ্টার প্রশংসা করতেন এবং শ্রেণীকক্ষে তাদের আত্মবিশ্বাস বাড়াতেন।

encouragement [বিশেষ্য]
اجرا کردن

উৎসাহ

Ex: The teacher 's encouragement motivated the students to do their best .

শিক্ষকের উত্সাহ ছাত্রদের সর্বোচ্চ চেষ্টা করতে অনুপ্রাণিত করেছিল।

encouraging [বিশেষণ]
اجرا کردن

উত্সাহজনক

Ex: The coach 's encouraging words helped the team stay focused after their loss .

কোচের উৎসাহব্যঞ্জক কথাগুলি দলের হারার পরও মনোযোগ ধরে রাখতে সাহায্য করেছিল।

to inspire [ক্রিয়া]
اجرا کردن

অনুপ্রাণিত করা

Ex: Her teacher 's words of encouragement inspired her to pursue her dreams .

তার শিক্ষকের উৎসাহব্যঞ্জক কথা তাকে তার স্বপ্ন পূরণের জন্য অনুপ্রাণিত করেছিল।

inspiration [বিশেষ্য]
اجرا کردن

অনুপ্রেরণা

Ex: The novel was an inspiration shaped by years of experience .

উপন্যাসটি ছিল বছরের অভিজ্ঞতা দ্বারা গঠিত একটি অনুপ্রেরণা

inspiring [বিশেষণ]
اجرا کردن

অনুপ্রেরণাদায়ক

Ex:

চ্যাম্পিয়নশিপ গেমে দলের অনুপ্রেরণাদায়ক পারফরম্যান্স ভিড়কে বিস্মিত করে দিয়েছে।

to tolerate [ক্রিয়া]
اجرا کردن

সহ্য করা

Ex: She tolerates the inconveniences of public transportation without complaining .

সে অভিযোগ না করে গণপরিবহনের অসুবিধাগুলো সহ্য করে

tolerance [বিশেষ্য]
اجرا کردن

সহিষ্ণুতা

Ex: The community prided itself on its tolerance , welcoming people of all backgrounds and beliefs .

সম্প্রদায়টি তার সহিষ্ণুতা নিয়ে গর্বিত ছিল, সব পটভূমি এবং বিশ্বাসের মানুষকে স্বাগত জানায়।

tolerant [বিশেষণ]
اجرا کردن

সহিষ্ণু

Ex: The tolerant teacher encouraged open discussions in the classroom , fostering an environment where students felt free to express diverse viewpoints without fear of judgment .

সহিষ্ণু শিক্ষক শ্রেণীকক্ষে উন্মুক্ত আলোচনা উৎসাহিত করেছিলেন, এমন একটি পরিবেশ গড়ে তুলেছিলেন যেখানে ছাত্ররা বিচারের ভয় ছাড়াই বিভিন্ন দৃষ্টিভঙ্গি প্রকাশ করতে স্বাধীন বোধ করত।

to bore [ক্রিয়া]
اجرا کردن

বিরক্ত করা

Ex: The long lecture bored the students.

দীর্ঘ বক্তৃতা ছাত্রদের বিরক্ত করেছিল।

boredom [বিশেষ্য]
اجرا کردن

বিরক্তি

Ex: After sitting in the waiting room for hours , he could n’t shake the feeling of boredom .

ঘণ্টার পর ঘণ্টা ওয়েটিং রুমে বসে থাকার পর, তিনি বিরক্তিের অনুভূতি কাটিয়ে উঠতে পারেননি।

boring [বিশেষণ]
اجرا کردن

বিরক্তিকর

Ex: She finds doing the laundry a boring task .

তিনি কাপড় ধোয়াকে একটি বিরক্তিকর কাজ বলে মনে করেন।

to clarify [ক্রিয়া]
اجرا کردن

স্পষ্ট করা

Ex: The professor clarified the complex concept by giving real-life examples .

অধ্যাপক বাস্তব জীবনের উদাহরণ দিয়ে জটিল ধারণাটি স্পষ্ট করেছেন।

clearance [বিশেষ্য]
اجرا کردن

the act of clearing away obstacles or unwanted materials to make an area open or usable

Ex: The team began land clearance for the new construction site .
clear [বিশেষণ]
اجرا کردن

পরিষ্কার

Ex: His instructions were clear , allowing everyone to follow them without confusion .

তার নির্দেশাবলী স্পষ্ট ছিল, যা সকলকে বিভ্রান্তি ছাড়াই অনুসরণ করতে দেয়।

enthusiastic [বিশেষণ]
اجرا کردن

উত্সাহী

Ex: His enthusiastic support for the project helped drive it to success .

প্রকল্পের জন্য তার উত্সাহী সমর্থন এটিকে সাফল্যের দিকে নিয়ে যেতে সাহায্য করেছিল।

interesting [বিশেষণ]
اجرا کردن

আকর্ষণীয়

Ex: I read an interesting article about space exploration in the newspaper .

আমি সংবাদপত্রে মহাকাশ অনুসন্ধান সম্পর্কে একটি আকর্ষণীয় নিবন্ধ পড়েছি।

patient [বিশেষণ]
اجرا کردن

ধৈর্যশীল

Ex: Despite the long wait , she remained patient while waiting for her turn .

দীর্ঘ অপেক্ষা সত্ত্বেও, তিনি তার পালা অপেক্ষা করার সময় ধৈর্যশীল থাকেন।

strict [বিশেষণ]
اجرا کردن

কঠোর

Ex: Maria has been a strict vegetarian since childhood .

মারিয়া শৈশব থেকে একজন কঠোর নিরামিষাশী।

বই Total English - মাধ্যমিক
ইউনিট 1 - পাঠ 2 ইউনিট 1 - শব্দভান্ডার ইউনিট 1 - রেফারেন্স ইউনিট 2 - পাঠ 2
ইউনিট 2 - শব্দভান্ডার ইউনিট 2 - রেফারেন্স - পার্ট 1 ইউনিট 2 - রেফারেন্স - পার্ট 2 ইউনিট ৩ - পাঠ ২
ইউনিট 3 - পাঠ 3 ইউনিট 3 - শব্দভান্ডার ইউনিট 3 - রেফারেন্স - পার্ট 1 ইউনিট 3 - রেফারেন্স - পার্ট 2
ইউনিট 4 - পাঠ 1 ইউনিট 4 - পাঠ 2 ইউনিট 4 - শব্দভান্ডার ইউনিট 4 - রেফারেন্স - অংশ 1
ইউনিট 4 - রেফারেন্স - পার্ট 2 ইউনিট ৫ - পাঠ ১ ইউনিট 5 - পাঠ 2 ইউনিট 5 - পাঠ 3
ইউনিট 5 - শব্দভান্ডার ইউনিট 5 - রেফারেন্স - পার্ট 1 ইউনিট 5 - রেফারেন্স - পার্ট 2 ইউনিট 6 - পাঠ 1
ইউনিট 6 - পাঠ 2 ইউনিট 6 - পাঠ 3 ইউনিট 6 - শব্দভান্ডার ইউনিট 6 - রেফারেন্স - পার্ট 1
ইউনিট 6 - রেফারেন্স - পার্ট 2 ইউনিট 7 - পাঠ 1 ইউনিট 7 - পাঠ 2 ইউনিট 7 - পাঠ 3
ইউনিট 7 - শব্দভাণ্ডার ইউনিট 7 - রেফারেন্স ইউনিট 8 - পাঠ 1 ইউনিট 8 - পাঠ 2
ইউনিট 8 - পাঠ 3 ইউনিট 8 - শব্দভান্ডার ইউনিট 8 - রেফারেন্স ইউনিট 9 - পাঠ 2
ইউনিট 9 - পাঠ 3 ইউনিট 9 - শব্দভাণ্ডার ইউনিট 9 - রেফারেন্স ইউনিট 10 - শব্দভান্ডার
ইউনিট 10 - পাঠ 2 ইউনিট 10 - রেফারেন্স