Edukasyon - Pagmamarka at Mga Resulta

Sabik na hinintay ng mga estudyante ang kanilang report card para makita ang kanilang panghuling marka.

Nadismaya siya nang malaman na nakatanggap siya ng bagsak sa kanyang pagsusulit sa panitikang Ingles.

Kailangan niyang makakuha ng pasa sa fitness assessment para makasali sa sports team.

Ang mababang pass rate sa final project ang nag-udyok sa propesor na suriin muli ang mga pamantayan ng assignment.

Ang pangkalahatang grade point average ng mag-aaral ay kinakalkula sa pamamagitan ng paghahati ng kabuuang mga grade point na nakuha sa kabuuang mga oras ng kredito na sinubukan.

Binago ng distrito ng paaralan ang sukatan ng pagmamarka nito upang umayon sa mga pambansang pamantayan at matiyak ang pagiging patas sa lahat ng silid-aralan.

Ang paggamit ng rubric sa pagtataya ay tumutulong na matiyak ang pagkakapare-pareho at katarungan sa pagmamarka sa iba't ibang tagataya.

Ang merito ng panukala ay nasa makabagong paraan nito sa paglutas ng isang kumplikadong problema.

Tinalakay ng komite ang pag-aayos ng timbang ng mga pamantayan sa proseso ng pagpili upang mas masalamin ang mga priyoridad ng organisasyon.

Sa sistema ng siyam, ang kanyang athletic prowess ay palaging nakakakuha ng mga marka ng walo o mas mataas.

Nagpasya ang guro na i-round up ang grado ng mag-aaral mula sa B patungong B plus bilang gantimpala sa patuloy na pag-unlad.

Ang pagkakaiba ng pasa-bagsak sa pagtatayang ito ay nagbibigay ng malinaw na pamantayan para sa kakayahan nang hindi labis na binibigyang-diin ang maliliit na pagkakamali.