Словарный запас для IELTS Academic (Оценка 5) - Мнения

Здесь вы выучите некоторые английские слова, связанные с Мнениями, которые необходимы для базового академического экзамена IELTS.

review-disable

Обзор

flashcard-disable

Флэш-карточки

spelling-disable

Правописание

quiz-disable

Тест

Начать учиться
Словарный запас для IELTS Academic (Оценка 5)
to complain
to complain [глагол]
اجرا کردن

жаловаться

Ex: Emily likes to complain about the long commute to work every morning .

Эмили любит жаловаться на долгую дорогу на работу каждое утро.

to oppose
to oppose [глагол]
اجرا کردن

сопротивляться

Ex: The local residents opposed the construction of the new factory due to environmental concerns .

Местные жители выступили против строительства нового завода из-за экологических проблем.

to protest
to protest [глагол]
اجرا کردن

протестовать

Ex: Employees decided to protest the unfair working conditions by organizing a strike .

Сотрудники решили протестовать против несправедливых условий труда, организовав забастовку.

to fault
to fault [глагол]
اجرا کردن

винить

Ex: She tends to fault others without considering her own mistakes .

Она склонна винить других, не учитывая своих собственных ошибок.

to attack
to attack [глагол]
اجرا کردن

атаковать

Ex: The politician was attacked by the media for his controversial remarks .

Политик был атакован средствами массовой информации за свои спорные замечания.

to judge
to judge [глагол]
اجرا کردن

судить

Ex: She judges the quality of the book based on its plot and character development .

Она оценивает качество книги на основе сюжета и развития персонажей.

to critique
to critique [глагол]
اجرا کردن

критиковать

Ex: The editor is critiquing the manuscript , offering suggestions for revision and improvement .

Редактор критикует рукопись, предлагая предложения по пересмотру и улучшению.

to condemn
to condemn [глагол]
اجرا کردن

осуждать

Ex: The community leaders condemned the act of vandalism in a public statement .

Лидеры сообщества осудили акт вандализма в публичном заявлении.

to blame
to blame [глагол]
اجرا کردن

винить

Ex: The teacher decided to blame the entire class for the disruption , even though only a few students were involved .

Учитель решил винить весь класс за нарушение, хотя участвовали только несколько учеников.

to disagree
to disagree [глагол]
اجرا کردن

не соглашаться

Ex: He disagreed with the critic's review of the play.

Он не согласился с рецензией критика на пьесу.

to dislike
to dislike [глагол]
اجرا کردن

не любить

Ex: He dislikes cold weather ; he prefers warmer climates .

Он не любит холодную погоду; он предпочитает более теплый климат.

to accept
to accept [глагол]
اجرا کردن

принимать

Ex: He accepted the responsibility of caring for the dog .
to like
to like [глагол]
اجرا کردن

нравиться

Ex: He does n't like the feeling of being rushed .

Ему не нравится чувство спешки.

to evaluate
to evaluate [глагол]
اجرا کردن

оценивать

Ex: The teacher evaluates students ' performance through tests and assignments .

Учитель оценивает успеваемость учащихся через тесты и задания.

to approve
to approve [глагол]
اجرا کردن

утверждать

Ex: The board of directors approved the new budget for the upcoming fiscal year .

Совет директоров одобрил новый бюджет на предстоящий финансовый год.

to admit
to admit [глагол]
اجرا کردن

признать

Ex: She admits her mistakes openly during team meetings .

Она признает свои ошибки открыто во время командных встреч.

to confirm
to confirm [глагол]
اجرا کردن

подтверждать

Ex: The doctor confirmed the diagnosis with the results of the blood test .

Врач подтвердил диагноз результатами анализа крови.

to criticize
to criticize [глагол]
اجرا کردن

критиковать

Ex: The teacher criticized the student 's essay for its lack of organization and clarity .

Учитель критиковал сочинение студента за отсутствие организации и ясности.

Словарный запас для IELTS Academic (Оценка 5)
Размер и масштаб Размеры Вес и Устойчивость Увеличение суммы
Уменьшение суммы Высокая интенсивность Низкая интенсивность Пространство и Площадь
Фигуры Speed Significance Влияние и Сила
Уникальность Complexity Value Quality
Вызовы Богатство и Успех Бедность и неудача Appearance
Age Форма тела Wellness Текстуры
Intelligence Положительные человеческие черты Негативные человеческие черты Моральные черты
Эмоциональные реакции Эмоциональные состояния Социальное поведение Вкусы и Запахи
Звуки Temperature Probability Реляционные Действия
Язык тела и жесты Позы и Позиции Мнения Мысли и Решения
Знание и Информация Поощрение и Уныние Запрос и предложение Сожаление и Печаль
Уважение и одобрение Попытка и Профилактика Физические действия и реакции Движения
Командование и Выдача Разрешений Участие в вербальном общении Понимание и Обучение Восприятие Чувств
Отдых и расслабление Касание и удержание Еда и питье Приготовление еды
Изменение и Формирование Организация и Сбор Создание и производство Science
Education Research Астрономия Physics
Biology Chemistry Geology Psychology
Mathematics Графики и Рисунки Geometry Environment
Энергия и Мощность Пейзажи и география Technology Computer
Internet Производство и Промышленность History Religion
Культура и Обычай Язык и Грамматика Arts Music
Кино и Театр Literature Architecture Marketing
Finance Management Medicine Болезнь и симптомы
Law Crime Punishment Politics
War Measurement Положительные эмоции Негативные эмоции
Животные Weather Еда и Напитки Путешествия и Туризм
Pollution Migration Бедствия Материалы
Наречия образа действия Наречия комментария Наречия уверенности Наречия частоты
Наречия времени Наречия места Наречия степени Наречия Усиления
Наречия цели и намерения Союзные наречия