Cambridge IELTS 18 - Akademicki "Test 3 - Czytanie - Passage 3 (2)" Słownictwo

Tutaj możesz znaleźć słownictwo z Testu 3 - Czytanie - Passage 3 (2) w podręczniku Cambridge IELTS 18 - Academic, aby pomóc Ci przygotować się do egzaminu IELTS.

Przegląd

Fiszki

Pisownia

Test

Zacznij naukę

empirical [przymiotnik]

empiryczny

Ex: Empirical studies have confirmed that regular meditation can reduce stress levels .

Badania empiryczne potwierdziły, że regularna medytacja może obniżyć poziom stresu.

to suggest [Czasownik]

sugerować

Ex: The detective noted the broken window and disarray inside the house , which suggested a possible break-in .

Detektyw zauważył wybite okno i bałagan w domu, co sugerowało możliwą włamanie.

minimal [przymiotnik]

minimalny

Ex: The project required minimal resources to complete .

Projekt wymagał minimalnych zasobów do ukończenia.

to assign [Czasownik]

przydzielać

Ex: The company assigned employees to different departments according to their expertise .

Firma przydzieliła pracowników do różnych działów zgodnie z ich specjalizacją.

to tend [Czasownik]

mieć tendencję

Ex: Children tend to become more independent as they grow older .

Dzieci mają tendencję do stawania się bardziej niezależnymi w miarę dorastania.

socioeconomic [przymiotnik]

społeczno-ekonomiczny

Ex: The community center provides resources to support families facing socioeconomic challenges .

Centrum społecznościowe zapewnia zasoby wspierające rodziny zmagające się z wyzwaniami społeczno-ekonomicznymi.

further [przysłówek]

dalej

Ex: As the discussion progressed , the conversation moved further into complex topics .

W miarę postępu dyskusji rozmowa przesunęła się dalej w kierunku złożonych tematów.

to entrench [Czasownik]

zakorzeniać

Ex: The practice of mindfulness is currently entrenching itself in mainstream wellness routines .

Praktyka mindfulness obecnie zakorzenia się głęboko w mainstreamowych rutynach wellness.

divide [Rzeczownik]

a significant disagreement or separation between two groups, often causing tension or conflict

Ex:

influential [przymiotnik]

wpływowy

Ex: The influential artist 's work challenged traditional notions of beauty .

Praca wpływowego artysty zakwestionowała tradycyjne pojęcia piękna.

estimate [Rzeczownik]

oszacowanie

Ex: The contractor provided an estimate for the cost of renovating the kitchen .

Wykonawca dostarczył wycenę kosztów remontu kuchni.

capable [przymiotnik]

having the ability or capacity to do something

Ex: The capable athlete demonstrates exceptional skill and determination on the field .

diverse [przymiotnik]

różnorodny

Ex: The museum 's collection includes diverse artworks from around the world .

Kolekcja muzeum obejmuje różnorodne dzieła sztuki z całego świata.

flexible [przymiotnik]

elastyczny

Ex: She remained flexible during negotiations , seeking a solution that benefited everyone .

Pozostała elastyczna podczas negocjacji, szukając rozwiązania, które przyniosłoby korzyści wszystkim.

peer [Rzeczownik]

rówieśnik

Ex: The research team consisted of peers from various disciplines , each bringing unique perspectives to the project .

Zespół badawczy składał się z rówieśników z różnych dyscyplin, z których każdy wnosił unikalne perspektywy do projektu.

crucial [przymiotnik]

extremely important or essential

Ex: Feedback from customers is crucial for improving product quality .

aspect [Rzeczownik]

aspekt

Ex: The environmental aspect of the debate raised crucial questions about sustainability .

Środowiskowy aspekt debaty podniósł kluczowe pytania dotyczące zrównoważonego rozwoju.

unrecognized [przymiotnik]

nierozpoznany

to get over [Czasownik]

przekazać

Ex:

Poeta umiejętnie przekazuje swoje emocje i doświadczenia poprzez swoje wersy.

to operate [Czasownik]

działać

Ex: The newly installed software has operated without any glitches .

Nowo zainstalowane oprogramowanie działało bez żadnych problemów.

tool [Rzeczownik]

narzędzie

to possess [Czasownik]

posiadać

Ex: A good teacher should possess effective communication skills to connect with students .

Dobry nauczyciel powinien posiadać skuteczne umiejętności komunikacyjne, aby nawiązać kontakt z uczniami.

cognitive [przymiotnik]

poznawczy

Ex:

Neuronauka poznawcza bada, jak struktury mózgu przyczyniają się do procesów umysłowych.

structure [Rzeczownik]

a system of knowledge organized into interconnected elements

Ex:

to pass on [Czasownik]

przekazywać

Ex:

Dziadek chciał przekazać swoje umiejętności stolarskie młodszym pokoleniom.

to master [Czasownik]

opanować

Ex: The young artist worked hard to master different painting techniques .

Młody artysta ciężko pracował, aby opanować różne techniki malarskie.

zeal [Rzeczownik]

zapał

Ex: His zeal for learning led him to pursue advanced degrees in his field of study .

Jego zapał do nauki poprowadził go do zdobycia zaawansowanych stopni w swojej dziedzinie studiów.

freshness [Rzeczownik]

świeżość

Ex: Despite the challenges they faced , their friendship retained a sense of freshness , always evolving and strengthening over time .

Pomimo wyzwań, z którymi się zmierzyli, ich przyjaźń zachowała poczucie świeżości, zawsze ewoluując i wzmacniając się z czasem.

interaction [Rzeczownik]

interakcja

Ex: The teacher encouraged interaction among students during group activities .

Nauczyciel zachęcał do interakcji między uczniami podczas zajęć grupowych.

step [Rzeczownik]

etap

collaborative [przymiotnik]

współpracujący

not to mention [przysłówek]

nie wspominając o

communication [Rzeczownik]

komunikacja

Ex: The company believes in open and honest communication among its employees .

Firma wierzy w otwartą i szczerą komunikację wśród swoich pracowników.

to flourish [Czasownik]

rozkwitać

Ex: After moving to a more suitable environment , the exotic plants in the greenhouse began to flourish .

Po przeniesieniu do bardziej odpowiedniego środowiska, egzotyczne rośliny w szklarni zaczęły kwitnąć.

at the expense of [Przyimek]

kosztem

Ex: His success came at the expense of his health , as he sacrificed sleep and exercise to meet deadlines .

Jego sukces przyszedł kosztem jego zdrowia, ponieważ poświęcił sen i ćwiczenia, aby dotrzymać terminów.

bunch [Rzeczownik]

grupa

Ex: At the concert , we joined a bunch of fans singing along to every song .

Na koncercie dołączyliśmy do gromady fanów śpiewających każdą piosenkę.

reluctant [przymiotnik]

niechętny

Ex: Despite her talent , she was reluctant to perform in front of an audience because of stage fright .

Mimo swojego talentu, była niechętna występować przed publicznością z powodu tremy.

lookout [Rzeczownik]

strażnik

to demonstrate [Czasownik]

demonstrować

Ex: The salesperson demonstrated the product 's features and functionality to the customer .

Sprzedawca zademonstrował cechy i funkcjonalność produktu klientowi.

to handle [Czasownik]

radzić sobie

Ex: The team handled the unexpected setback effectively .

Zespół skutecznie poradził sobie z nieoczekiwanym niepowodzeniem.

to disrupt [Czasownik]

zakłócać

Ex: The strike by airline workers disrupted travel plans for thousands of passengers .

Strajk pracowników linii lotniczych zakłócił plany podróży tysięcy pasażerów.

broad [przymiotnik]

szeroki

Ex: The initiative garnered broad support from community leaders and residents alike .

Inicjatywa zyskała szerokie poparcie zarówno wśród przywódców społeczności, jak i mieszkańców.

to favor [Czasownik]

faworyzować

Ex:

Zmiany na rynku sprzyjają firmom skupiającym się na technologii.

to implement [Czasownik]

wdrażać

Ex: The mechanic implemented a new repair method to fix the vehicle 's engine .

Mechanik wdrożył nową metodę naprawy, aby naprawić silnik pojazdu.

assistance [Rzeczownik]

pomoc

appropriate [przymiotnik]

odpowiedni

Ex: Bringing a gift is appropriate when attending a party .

Przyniesienie prezentu jest właściwe, gdy uczestniczysz w przyjęciu.

indication [Rzeczownik]

something that serves to show, suggest, or point to a fact, condition, or situation

Ex: Early success is often an indication of future performance .

to point out [Czasownik]

wskazać

Ex: The teacher pointed out the issues with the student 's approach to the problem .

Nauczyciel wskazał problemy w podejściu ucznia do problemu.

proportion [Rzeczownik]

proporcja

Ex: The proportion of water to cement in the mixture determines its strength .

Proporcja wody do cementu w mieszance określa jej wytrzymałość.

expectation [Rzeczownik]

oczekiwanie

Ex: The company 's failure to meet customer expectations resulted in a decline in sales and negative reviews .

average [przymiotnik]

przeciętny

Ex: The restaurant served average food , nothing extraordinary but also nothing terrible .

Restauracja serwowała przeciętne jedzenie, nic nadzwyczajnego, ale też nic strasznego.

disadvantaged [przymiotnik]

uprzywilejowany

Ex: The nonprofit organization provided assistance to disadvantaged communities affected by natural disasters .

Organizacja non-profit zapewniła pomoc poszkodowanym społecznościom dotkniętym klęskami żywiołowymi.

background [Rzeczownik]

the details about someone's family, experience, education, etc.

Ex: People from all backgrounds are welcome in our community center .

impression [Rzeczownik]

wrażenie

Ex: The first impression of the town was one of charm and hospitality .

uncertain [przymiotnik]

niepewny

Ex: She was uncertain about which job offer to accept , as both had their advantages .

Była niepewna, którą ofertę pracy przyjąć, ponieważ obie miały swoje zalety.

rewarding [przymiotnik]

satysfakcjonujący

Ex: Receiving recognition for one 's hard work is rewarding , as it validates one 's efforts .

Otrzymanie uznania za ciężką pracę jest satysfakcjonujące, ponieważ potwierdza wysiłki.

to acquire [Czasownik]

nabywać

Ex: Over time , she acquired proficiency in speaking multiple languages .

Z czasem zdobyła biegłość w mówieniu wieloma językami.

priority [Rzeczownik]

priorytet

to attain [Czasownik]

osiągać

Ex: The company worked tirelessly to attain its financial targets for the quarter .

Firma niestrudzenie pracowała, aby osiągnąć swoje cele finansowe na kwartał.

meta-analysis [Rzeczownik]

meta-analiza

Ex:

Przeczytała meta-analizę na temat skutków wczesnej edukacji.

constructivist [przymiotnik]

konstruktywistyczny

Ex: Constructivist theory encourages students to explore and ask questions .

Teoria konstruktywistyczna zachęca uczniów do eksploracji i zadawania pytań.

Cambridge IELTS 18 - Akademicki
Test 1 - Słuchanie - Część 1	Test 1 - Słuchanie - Część 2 (1)	Test 1 - Słuchanie - Część 2 (2)	Test 1 - Słuchanie - Część 3 (1)
Test 1 - Słuchanie - Część 3 (2)	Test 1 - Słuchanie - Część 4 (1)	Test 1 - Słuchanie - Część 4 (2)	Test 1 - Czytanie - Fragment 1 (1)
Test 1 - Czytanie - Fragment 1 (2)	Test 1 - Czytanie - Fragment 2 (1)	Test 1 - Czytanie - Fragment 2 (2)	Test 1 - Czytanie - Fragment 3 (1)
Test 1 - Czytanie - Fragment 3 (2)	Test 2 - Słuchanie - Część 1	Test 2 - Słuchanie - Część 2 (1)	Test 2 - Słuchanie - Część 2 (2)
Test 2 - Słuchanie - Część 3 (1)	Test 2 - Słuchanie - Część 3 (2)	Test 2 - Słuchanie - Część 4	Test 2 - Czytanie - Fragment 1 (1)
Test 2 - Czytanie - Fragment 1 (2)	Test 2 - Czytanie - Fragment 1 (3)	Test 2 - Czytanie - Fragment 2 (1)	Test 2 - Czytanie - Fragment 2 (2)
Test 2 - Czytanie - Fragment 2 (3)	Test 2 - Czytanie - Fragment 3 (1)	Test 2 - Czytanie - Fragment 3 (2)	Test 2 - Czytanie - Fragment 3 (3)
Test 3 - Słuchanie - Część 1	Test 3 - Słuchanie - Część 2	Test 3 - Słuchanie - Część 3	Test 3 - Słuchanie - Część 4
Test 3 - Czytanie - Fragment 1 (1)	Test 3 - Czytanie - Fragment 1 (2)	Test 3 - Czytanie - Fragment 2 (1)	Test 3 - Czytanie - Fragment 2 (2)
Test 3 - Czytanie - Fragment 3 (1)	Test 3 - Czytanie - Fragment 3 (2)	Test 4 - Słuchanie - Część 1	Test 4 - Słuchanie - Część 2
Test 4 - Słuchanie - Część 3	Test 4 - Słuchanie - Część 4	Test 4 - Czytanie - Fragment 1 (1)	Test 4 - Czytanie - Fragment 1 (2)
Test 4 - Czytanie - Fragment 2 (1)	Test 4 - Czytanie - Fragment 2 (2)	Test 4 - Czytanie - Fragment 3 (1)	Test 4 - Czytanie - Fragment 3 (2)