Cambridge IELTS 19 - Acadêmico - Teste 4 - Leitura - Passagem 3 (1)

Aqui você pode encontrar o vocabulário do Teste 4 - Leitura - Passagem 3 (1) no livro didático Cambridge IELTS 19 - Academic, para ajudá-lo a se preparar para o seu exame IELTS.

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Cambridge IELTS 19 - Acadêmico
unselfish [adjetivo]
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desinteressado

Ex: They admired his unselfish devotion to his family .

Eles admiravam sua dedicação altruísta à sua família.

self-centred [adjetivo]
اجرا کردن

egocêntrico

Ex: She criticized him for being self-centred .

Ela o criticou por ser egocêntrico.

assumption [substantivo]
اجرا کردن

suposição

Ex:

A decisão baseou-se na suposição de que o financiamento seria aprovado.

apparently [advérbio]
اجرا کردن

aparentemente

Ex: The restaurant is apparently famous for its seafood dishes .

O restaurante é aparentemente famoso por seus pratos de frutos do mar.

ruthless [adjetivo]
اجرا کردن

implacável

Ex: The ruthless criminal organization would stop at nothing to expand its influence .

A organização criminosa implacável não pararia diante de nada para expandir sua influência.

impulse [substantivo]
اجرا کردن

impulso

Ex: She resisted the impulse to reply angrily to the criticism .

Ela resistiu ao impulso de responder com raiva à crítica.

to compete [verbo]
اجرا کردن

competir

Ex: Researchers compete to publish their findings in prestigious journals .

Os pesquisadores competem para publicar suas descobertas em revistas prestigiosas.

اجرا کردن

acumular

Ex: She 's accumulating a vast collection of vintage records .

Ela está acumulando uma vasta coleção de discos vintage.

power [substantivo]
اجرا کردن

poder

Ex: The CEO has the power to make major decisions for the company .

O CEO tem o poder de tomar grandes decisões para a empresa.

possession [substantivo]
اجرا کردن

bens

Ex: Losing her possessions in the fire was devastating , but she was grateful that her family was safe .
one another [pronome]
اجرا کردن

uns aos outros

Ex: The employees in the office support one another during busy times .

Os funcionários no escritório apoiam uns aos outros durante os períodos de trabalho intenso.

ulterior [adjetivo]
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oculto

Ex: She agreed to meet him for dinner but could n't shake the feeling that he had ulterior plans for wanting to see her again .

Ela concordou em encontrá-lo para jantar, mas não conseguiu se livrar da sensação de que ele tinha planos ocultos por querer vê-la novamente.

motive [substantivo]
اجرا کردن

motivo

Ex: The student 's motive for working hard was to earn a scholarship .

O motivo do estudante para trabalhar duro era ganhar uma bolsa de estudos.

اجرا کردن

transcender

Ex: The athlete 's performance on the field has the potential to transcend records and redefine expectations .

O desempenho do atleta em campo tem o potencial de transcender recordes e redefinir expectativas.

bleak [adjetivo]
اجرا کردن

sombrio

Ex: The bleak conditions of the deserted village told a story of hardship .

As condições sombrias da vila deserta contavam uma história de dificuldade.

closely [advérbio]
اجرا کردن

estreitamente

Ex: The siblings remained closely bonded after their parents died .

Os irmãos permaneceram estreitamente ligados após a morte dos pais.

اجرا کردن

associar

Ex: The color red is commonly associated with passion and intensity across various cultures .

A cor vermelha é comumente associada à paixão e à intensidade em várias culturas.

to justify [verbo]
اجرا کردن

justificar

Ex: The government had to justify the allocation of funds to a particular project by outlining its potential benefits for the community .

O governo teve que justificar a alocação de fundos para um projeto específico, delineando seus benefícios potenciais para a comunidade.

ethos [substantivo]
اجرا کردن

o ethos

Ex: The artist ’s work embodies the ethos of cultural expression and freedom .

O trabalho do artista incorpora o ethos da expressão cultural e da liberdade.

prevalent [adjetivo]
اجرا کردن

prevalente

Ex: Junk food consumption is prevalent among children , contributing to rising obesity rates .

O consumo de junk food é prevalente entre as crianças, contribuindo para o aumento das taxas de obesidade.

with reference to [preposição]
اجرا کردن

com referência a

Ex: The speaker made several important points with reference to climate change and its impact on coastal regions .

O orador fez vários pontos importantes com referência a a mudança climática e seu impacto nas regiões costeiras.

field [substantivo]
اجرا کردن

campo

Ex: Her work in the field of environmental science has earned her numerous awards .

Seu trabalho no campo das ciências ambientais lhe rendeu inúmeros prêmios.

evolutionary [adjetivo]
اجرا کردن

evolutivo

Ex: The evolutionary relationship between species can be inferred through comparative anatomy and DNA analysis .

A relação evolutiva entre as espécies pode ser inferida através da anatomia comparativa e da análise de DNA.

اجرا کردن

teorizar

Ex: Based on market trends , the company has theorized that launching a new product line would attract a wider customer base .

Com base nas tendências do mercado, a empresa teorizou que o lançamento de uma nova linha de produtos atrairia uma base de clientes mais ampla.

present-day [adjetivo]
اجرا کردن

atual

Ex: Present-day technology allows us to connect with anyone around the world in real time.

A tecnologia atual nos permite conectar com qualquer pessoa ao redor do mundo em tempo real.

trait [substantivo]
اجرا کردن

traço

Ex: They studied the traits of various animals in the region .

Eles estudaram os traços de vários animais na região.

prehistoric [adjetivo]
اجرا کردن

pré-histórico

Ex: Researchers use carbon dating to determine the age of prehistoric artifacts .

Os pesquisadores usam a datação por carbono para determinar a idade dos artefatos pré-históricos.

times [substantivo]
اجرا کردن

época

Ex: People lived differently in ancient times .

As pessoas viviam de maneira diferente nos tempos antigos.

to term [verbo]
اجرا کردن

denominar

Ex: Educators term the learning approach experiential learning when students actively engage in hands-on experiences .

Os educadores denominam a abordagem de aprendizagem como aprendizagem experiencial quando os alunos se envolvem ativamente em experiências práticas.

to see [verbo]
اجرا کردن

ver

Ex: I see him as a reliable friend who I can always count on .

Eu o vejo como um amigo confiável em quem posso sempre contar.

intense [adjetivo]
اجرا کردن

intenso

Ex: He experienced intense pain after the accident .

Ele sentiu uma dor intensa após o acidente.

competition [substantivo]
اجرا کردن

competição

Ex: There 's heated competition among airlines to offer the most competitive prices and services to travelers .
brutal [adjetivo]
اجرا کردن

brutal

Ex: The brutal heat of the desert made it hard to travel .

O calor brutal do deserto tornava difícil viajar.

bound [adjetivo]
اجرا کردن

provável de acontecer

Ex: With the storm approaching, they were bound to face heavy rain and strong winds.

Com a tempestade se aproximando, eles estavam fadados a enfrentar chuva forte e ventos fortes.

conflict [substantivo]
اجرا کردن

an open clash or struggle between opposing groups or individuals

Ex:
gene [substantivo]
اجرا کردن

gene

Ex: The study revealed that some genes could influence intelligence .

O estudo revelou que alguns genes poderiam influenciar a inteligência.

adaptedness [substantivo]
اجرا کردن

adaptabilidade

Ex: The polar bear 's thick fur shows its adaptedness to cold climates .

O pelo grosso do urso polar mostra sua capacidade de adaptação a climas frios.

Cambridge IELTS 19 - Acadêmico
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Teste 1 - Escuta - Parte 4 (1) Teste 1 - Escuta - Parte 4 (2) Teste 1 - Leitura - Passagem 1 (1) Teste 1 - Leitura - Passagem 1 (2)
Teste 1 - Leitura - Passagem 2 (1) Teste 1 - Leitura - Passagem 2 (2) Teste 1 - Leitura - Passagem 2 (3) Teste 1 - Leitura - Passagem 3 (1)
Teste 1 - Leitura - Passagem 3 (2) Teste 1 - Leitura - Passagem 3 (3) Teste 2 - Audição - Parte 1 Teste 2 - Compreensão auditiva - Parte 2 (1)
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Teste 2 - Audição - Parte 4 (2) Teste 2 - Leitura - Passagem 1 (1) Teste 2 - Leitura - Passagem 1 (2) Teste 2 - Leitura - Passagem 1 (3)
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