Cambridge IELTS 19 - Akademik - Test 2 - Okuma - Pasaj 2 (3)

Burada, IELTS sınavınıza hazırlanmanıza yardımcı olmak için Cambridge IELTS 19 - Academic ders kitabındaki Test 2 - Okuma - Passage 2 (3)'den kelime bilgisi bulabilirsiniz.

Gözden Geçir

Flash kartlar

Yazım

Quiz

Öğrenmeye başla

chemical compound [isim]

kimyasal bileşik

Ex: The scientist studied the reaction of a chemical compound with various solvents .

Bilim insanı, bir kimyasal bileşiğin çeşitli çözücülerle reaksiyonunu inceledi.

to account for [fiil]

açıklamak

Ex: The witness was asked to account for what they saw at the scene of the accident .

Tanıktan kaza yerinde gördüklerini açıklaması istendi.

to indicate [fiil]

göstermek

Ex: The thermometer indicates that the temperature is rising .

link [isim]

bağ

Ex: There is a strong link between exercise and overall health .

Egzersiz ve genel sağlık arasında güçlü bir bağ vardır.

mention [isim]

bahsetme

Ex: I was happy to get a mention in the credits .

Jeneriklerde bir anma almak beni mutlu etti.

to perceive [fiil]

kavramak

Ex: Through the artist 's work , many perceived a deeper message about society 's values .

Sanatçının çalışmasıyla birçok kişi, toplumun değerleri hakkında daha derin bir mesaj algıladı.

to view [fiil]

görmek

Ex: She views nature as a source of inspiration and tranquility .

O, doğayı ilham ve huzur kaynağı olarak görür.

stage [isim]

aşama

Ex: The project is currently in its initial stage , focusing on research and planning .

Proje şu anda araştırma ve planlama üzerine odaklanan ilk aşamasında.

to drop out [fiil]

vazgeçmek

Ex:

Takım, zorlukların üstesinden gelemeyeceklerini fark ederek, turnuvadan çekilme zor kararını aldı.

symptom [isim]

belirti

Ex: Excessive fatigue can be a symptom of overwork or stress .

Aşırı yorgunluk, aşırı çalışmanın veya stresin bir belirtisi olabilir.

measure [isim]

tedbir

Ex: He took several measures to ensure the success of his startup business .

Başlangıç işinin başarısını sağlamak için birkaç önlem aldı.

aspect [isim]

problemdeki belirgin özellik

Ex: He explained every aspect of the plan in detail .

Planın her yönünü ayrıntılı olarak açıkladı.

post [isim]

posta

Ex: The viral post sparked a lively discussion among users .

Viral gönderi, kullanıcılar arasında canlı bir tartışma başlattı.

severe [sıfat]

şiddetli

Ex: The company experienced severe financial losses during the recession .

Şirket, durgunluk döneminde ciddi mali kayıplar yaşadı.

apparent [sıfat]

aşikar

Ex: His apparent discomfort was evident from his body language .

Vücut dilinden belirgin rahatsızlığı belliydi.

frequently [zarf]

sık sık

Ex: The manager frequently communicates updates to the team .

to encounter [fiil]

karşılaşmak

Ex: Engineers often encounter unforeseen issues during the construction phase of a project .

Mühendisler genellikle bir projenin inşaat aşamasında öngörülmeyen sorunlarla karşılaşır.

to suffer [fiil]

acı çekmek

Ex: They suffered the consequences of their actions .

Onlar, eylemlerinin sonuçlarını çektiler.

episode [isim]

olay

to couple [fiil]

birleştirmek

Ex: The gears in the transmission couple smoothly, allowing for seamless shifting between speeds.

Şanzımandaki dişliler sorunsuz bir şekilde birleşir, hızlar arasında kesintisiz geçiş sağlar.

heart disease [isim]

kalp hastalıkları

Ex: The cardiologist recommended medication to manage Mary 's heart disease and improve cardiac function .

Kardiyolog, Mary'nin kalp hastalığını yönetmek ve kalp fonksiyonunu iyileştirmek için ilaç önerdi.

depression [isim]

depresyon

Ex: Many people experience depression during major life changes .

Birçok insan, büyük yaşam değişiklikleri sırasında depresyon yaşar.

to ensure [fiil]

emin olmak

Ex: The teacher is ensuring that students understand the new lesson .

Öğretmen, öğrencilerin yeni dersi anladığından emin oluyor.

to promote [fiil]

gelişmesine destek vermek

Ex: The manager worked to promote teamwork and collaboration within the team .

Yönetici, takım içinde takım çalışmasını ve işbirliğini teşvik etmek için çalıştı.

through [ilgeç]

ile

Ex: The funds were raised through donations .

Fonlar, bağışlar yoluyla toplandı.

psychologist [isim]

psikolog

Ex: Psychologists often use standardized tests to assess cognitive abilities and personality traits .

Psikologlar, bilişsel yetenekleri ve kişilik özelliklerini değerlendirmek için sıklıkla standart testler kullanır.

rather than [ilgeç]

yerine

Ex: I prefer tea rather than coffee in the mornings .

Sabahları kahve yerine çayı tercih ederim.

nerves [isim]

sinirler

visualisation [isim]

görselleştirme

mental picture [isim]

zihinsel resim

to picture [fiil]

hayal etmek

Ex: When planning the event , he tried to picture the venue layout in his mind .

Etkinliği planlarken, mekânın düzenini zihninde canlandırmaya çalıştı.

competitive [sıfat]

rekabete dayanan

Ex: The job market has become more competitive due to the economic downturn .

Ekonomik durgunluk nedeniyle iş piyasası daha rekabetçi hale geldi.

peer [isim]

yaşıt

Ex: The summer camp aimed to create a supportive environment where children could interact with peers and develop social skills .

Yaz kampı, çocukların akranlarıyla etkileşimde bulunabileceği ve sosyal beceriler geliştirebileceği destekleyici bir ortam yaratmayı amaçlıyordu.

sense [isim]

duyu

Ex: There was a sense of unease in the room as they awaited the verdict .

Kararı beklerken odada bir huzursuzluk hissi vardı.

session [isim]

oturum

Ex: Students actively participated in discussions and group activities throughout the session .

Öğrenciler, oturum boyunca tartışmalara ve grup etkinliklerine aktif olarak katıldılar.

sportsperson [isim]

sporcu

Ex: The young sportsperson dreamed of competing internationally .

Genç sporcu, uluslararası yarışmalarda yarışmayı hayal ediyordu.

threat [isim]

tehdit

Ex: The police quickly responded to the bomb threat called in at the downtown office building .

to score [fiil]

skor yapmak

Ex: He will score the game during the match tonight .

O, bu geceki maç sırasında oyunu skorlayacak.

nota bene [isim]

nota bene

Cambridge IELTS 19 - Akademik
Test 1 - Dinleme - Bölüm 1	Test 1 - Dinleme - Bölüm 2	Test 1 - Dinleme - Bölüm 3 (1)	Test 1 - Dinleme - Bölüm 3 (2)
Test 1 - Dinleme - Bölüm 4 (1)	Test 1 - Dinleme - Bölüm 4 (2)	Test 1 - Okuma - Bölüm 1 (1)	Test 1 - Okuma - Pasaj 1 (2)
Test 1 - Okuma - Bölüm 2 (1)	Test 1 - Okuma - Bölüm 2 (2)	Test 1 - Okuma - Bölüm 2 (3)	Test 1 - Okuma - Pasaj 3 (1)
Test 1 - Okuma - Pasaj 3 (2)	Test 1 - Okuma - Pasaj 3 (3)	Test 2 - Dinleme - Bölüm 1	Test 2 - Dinleme - Bölüm 2 (1)
Test 2 - Dinleme - Bölüm 2 (2)	Test 2 - Dinleme - Bölüm 3 (1)	Test 2 - Dinleme - Bölüm 3 (2)	Test 2 - Dinleme - Bölüm 4 (1)
Test 2 - Dinleme - Bölüm 4 (2)	Test 2 - Okuma - Bölüm 1 (1)	Test 2 - Okuma - Bölüm 1 (2)	Test 2 - Okuma - Bölüm 1 (3)
Test 2 - Okuma - Pasaj 2 (1)	Test 2 - Okuma - Pasaj 2 (2)	Test 2 - Okuma - Pasaj 2 (3)	Test 2 - Okuma - Pasaj 3 (1)
Test 2 - Okuma - Geçiş 3 (2)	Test 2 - Okuma - Bölüm 3 (3)	Test 3 - Dinleme - Bölüm 1	Test 3 - Dinleme - Bölüm 2 (1)
Test 3 - Dinleme - Bölüm 2 (2)	Test 3 - Dinleme - Bölüm 3 (1)	Test 3 - Dinleme - Bölüm 3 (2)	Test 3 - Dinleme - Bölüm 4 (1)
Test 3 - Dinleme - Bölüm 4 (2)	Test 3 - Okuma - Bölüm 1 (1)	Test 3 - Okuma - Pasaj 1 (2)	Test 3 - Okuma - Bölüm 1 (3)
Test 3 - Okuma - Pasaj 2 (1)	Test 3 - Okuma - Pasaj 2 (2)	Test 3 - Okuma - Pasaj 2 (3)	Test 3 - Okuma - Bölüm 3 (1)
Test 3 - Okuma - Pasaj 3 (2)	Test 3 - Okuma - Pasaj 3 (3)	Test 3 - Okuma - Pasaj 3 (4)	Test 4 - Dinleme - Bölüm 1 (1)
Test 4 - Dinleme - Bölüm 1 (2)	Test 4 - Dinleme - Bölüm 2 (1)	Test 4 - Dinleme - Bölüm 2 (2)	Test 4 - Dinleme - Bölüm 3 (1)
Test 4 - Dinleme - Bölüm 3 (2)	Test 4 - Dinleme - Bölüm 4 (1)	Test 4 - Dinleme - Bölüm 4 (2)	Test 4 - Dinleme - Bölüm 4 (3)
Test 4 - Okuma - Bölüm 1 (1)	Test 4 - Okuma - Pasaj 1 (2)	Test 4 - Okuma - Pasaj 1 (3)	Test 4 - Okuma - Pasaj 2 (1)
Test 4 - Okuma - Pasaj 2 (2)	Test 4 - Okuma - Bölüm 2 (3)	Test 4 - Okuma - Pasaj 2 (4)	Test 4 - Okuma - Bölüm 3 (1)
Test 4 - Okuma - Pasaj 3 (2)	Test 4 - Okuma - Pasaj 3 (3)	Test 4 - Okuma - Pasaj 3 (4)