Chemik nalil kyselý roztok do kádinky o objemu 500 ml.

Vědec umístil vzorek do čisté, suché zkumavky.

Plechovka polévky má tvar válce.

Použil pipetu k přenesení přesně 5 ml roztoku do baňky.

Použil jsem nálevku k naplnění lahve olejem, aniž bych rozlil ani kapku.

Přidejte tři kapky barviva do vody pomocí pipety.

Mikroskop pomáhá vidět malé buňky.

Používáme mapu, abychom našli cestu.

Dítě otočilo glóbus a ukázalo, kde žilo.

Průzkumníci používali kompas, aby se neztratili v lese.

Teleskop pomáhá pozorovat hvězdy.

Kalkulačka je na stole.

Abakus dórské hlavice je jednoduchý a čtvercový.

Dítě se naučilo sčítat pomocí barevného počítadla.

Použil jsem pravítko k nakreslení rovné čáry.

Úhloměr má stupnici od 0 do 180 stupňů.

Student použil kružítko k nakreslení dokonalého kruhu.

Učitel napsal lekci na tabuli.

Učitel napsal datum do rohu bílé tabule.

Zkontrolujte nástěnku, abyste zjistili, zda jsou nové pracovní nabídky.

Připevnil plakát na zeď kancelářským špendlíkem.

Každý žák má přidělenou lavici ve třídě.

Umístila knihy na knihovnu.

Nechal jsem svůj kabát a batoh v šatní skříňce posilovny.

Používáme projektor, abychom viděli fotografie z dovolené na zdi.

Spustili projekční plátno, aby zahájili prezentaci.

Každý den školní autobus projíždí kolem mého domu v půl osmé.

Zvon kostela zvoní každou neděli.