কেমব্রিজ ইংরেজি: সিপিই (সি২ দক্ষতা) - যুক্তি ও অপবাদ

তিনি মিটিংয়ের সময় প্রায়ই অসহমত হওয়ার জন্য পরিচিত ছিলেন, সর্বদা প্রচলিত মতামতকে চ্যালেঞ্জ করতেন।

বিক্রয়ের সংখ্যা নিয়ে তার অন্তহীন ব্র্যাগাডোসিও তার সহকর্মীদের উপর পাতলা হয়ে গেছে।

ভাইবোনেরা কে টিভি রিমোট ব্যবহার করবে তা নিয়ে ঝগড়া করতে থাকল, প্রত্যেকে তাদের পছন্দের চ্যানেলে জোর দিল।

তার বক্তৃতা দলগত কাজ এবং অধ্যবসায় সম্পর্কে ব্রোমাইড দিয়ে ভরা ছিল, কিন্তু এতে কোনো কংক্রিট পরিকল্পনার অভাব ছিল।

গঠনমূলক প্রতিক্রিয়ার পরিবর্তে, তার অনর্থক সমালোচনা শুধুমাত্র দলের মধ্যে উত্তেজনা সৃষ্টি করেছে।

সুস্বাদু ডিনার সত্ত্বেও, তিনি টেবিলক্লথটি ডেকোর সাথে মেলে না বলে খুঁতখুঁত করতে পারলেন না।

একটি ভালো আগামীর জন্য আজ ত্যাগ স্বীকার সম্পর্কে প্রতিটি গতানুগতিক কথা শুনে তারা মাথা নেড়েছিল।

টিকিট না পাওয়ার পরে তিনি বলেছিলেন যে কনসার্টটি যাইহোক সম্ভবত ভয়ানক হতে চলেছে, টক আঙ্গুর প্রদর্শন করে।

নতুন প্রমাণ পাওয়ার পর তত্ত্বটিকে অসমর্থনীয় বিবেচনা করা হয়েছিল।

নতুন গবেষণা জলবায়ু চক্র সম্পর্কে দীর্ঘদিন ধরে প্রচলিত তত্ত্বকে খণ্ডন করেছে।

ওভারটাইম কাজ করতে বলা হলে, সারাহ আপত্তি জানাল, পরিবারের প্রতিশ্রুতির কথা উল্লেখ করে।

কেউই অভিযোগ পক্ষের উপস্থাপিত প্রমাণ অস্বীকার করতে পারেনি; এটি অখণ্ডনীয় ছিল।

প্রধান সমস্যায় মনোনিবেশ করার পরিবর্তে, তিনি ছোটখাটো বিবরণ নিয়ে বিতর্ক করতে বেছে নিলেন।

কর্মচারীরা তাদের কাজের সময়ে আকস্মিক পরিবর্তনের বিরুদ্ধে প্রতিবাদ করতে জড়ো হয়েছিল।

নিবন্ধটি মেয়রের নতুন নীতির পিছনে উদ্দেশ্য প্রশ্নবিদ্ধ করে, এটি প্রস্তাব করে যে এটি জনসাধারণের চেয়ে তার নিজের স্বার্থকে বেশি সেবা করে।

শিক্ষক ছাত্রদের পরীক্ষায় নকল করা থেকে নিবৃত্ত করেছিলেন।