賢い
彼の賢明なアドバイスは、困難な状況を乗り越えるのに役立ちました。
ここでは、IELTS試験の準備を支援するために、ケンブリッジIELTS 16 - アカデミック教科書のテスト2 - リーディング - パッセージ3 (1)の語彙を見つけることができます。
レビュー
フラッシュカード
綴り
クイズ
賢い
彼の賢明なアドバイスは、困難な状況を乗り越えるのに役立ちました。
知恵
その年配の女性の知恵は、他の人が圧倒的だと感じる問題を彼女が冷静に解決する方法にはっきりと表れていた。
rare and very hard to find
経験的な
科学者は気候変動に関する彼女の仮説を支持するために経験的データに頼りました。
示唆する
暗い雲と遠くの雷鳴は、近づく嵐を示唆していました。
卓越した
彼女の並外れた親切さは、出会ったすべての人に愛される存在にした。
ひげを生やした
ひげを生やした男は、濃い顔の毛でがっしりとして男らしく見えた。
与えられた
天候の状態を考慮すると、傘を持っていくのが賢明でしょう。
文脈
新しい規制が導入された後、交渉の文脈は劇的に変化しました。
発見
科学者の発見は、その病気を治療する新しい方法を明らかにした。
認知的
認知療法は、個人が否定的な思考パターンを認識し、変えるのを助けます。
発達の
プロジェクトの開発段階は、研究と計画に焦点を当てています。
累積的に
預金口座の利息は、各預金ごとに累積的に増加します。
論理的に考える
哲学者は討論中に明快かつ正確に論理立てていました。
変化する
カメレオンの皮膚の色は、周囲の環境に合わせて変化することができます。
劇的に
戦略的変更後、会社の利益は劇的に増加しました。
洞察
研究と熟考の年月は、存在の本質について深い洞察をもたらした。
特徴づける
歴史家はルネサンス期を文化的な再生と芸術的革新の時代として特徴づけました。
帰属させる
その印象的な建築と豊かな文化遺産により、この都市はしばしば活気に満ちた多様な文化シーンに帰せられる。
考慮する
私は昇進を受け入れるかどうか検討する必要があります。
言い換えれば
今日の天気はかなり快適です; 言い換えれば、素晴らしい一日です。
展開する
プロジェクトが進むにつれて、新しい機会が広がり始めました。
促進する
マネージャーはチーム内のチームワークと協力を促進するために働きました。
提案する
遅刻した理由として良い言い訳を考え出さなければならない。
同一視する
彼はその芸術家を現代の抽象運動と同一視する。
枠組み
法的枠組みは、事業運営を統治する規則や規制を概説しています。
知的な
彼女は同僚との知的な議論に参加することを楽しんでいます。
理解
彼女は関与する財務リスクに対する深い理解を示した。
視点
歴史的な視点から見ると、ルネサンスは文化的な進歩の大きな時期を象徴しました。
used to refer to something important or urgent, indicating that it requires immediate attention or consideration
妥協
彼らは責任を平等に分担することに同意することで妥協に達しました。
the process of incorporating a racial, ethnic, or religious group into a broader community, society, or institution
信頼できる
彼は信頼できる、常に約束を守り、一貫して質の高い仕事を生み出します。
中心的な
会議の 中心的な イベントは、有名な専門家による基調講演でした。
採用する
リーダーはチームミーティング中にもっと楽観的なトーンを採用することを決めた。
広く
二人の候補者は、ほとんどの経済問題について広く同意している。
対人
効果的なコミュニケーションは、前向きな対人関係に不可欠です。
道徳的な
子供たちに道徳的な価値観を教えることは、彼らの成長にとって不可欠です。
広範な
図書館の広範なコレクションには、あらゆるジャンルの本が含まれていました。
視点
彼女の視点から見ると、新しい政策は、非常に必要な税制上の優遇措置を提供することで、中小企業に大きな利益をもたらすだろう。
促進する
学校は、学生が学問的および社会的に繁栄できる支援環境を育むことを目指しています。
直面する
マネージャーはチームの生産性の問題に直面し、新しい戦略を実施することを決めました。
配偶者
彼は自分の配偶者を自分の岩であり、最も親しい信頼できる人として紹介しました。
交渉する
外交官たちは、両国間の平和条約の条件を交渉するために数日を費やしました。
a legal or financial interest or right in something
主張する
彼は、教育への資金増額が社会に長期的な利益をもたらすと主張した。
評価する
教師はテストと課題を通じて生徒のパフォーマンスを評価します。
状況依存の
このルールは状況的であり、常に適用されるわけではありません。