Cambridge IELTS 16 - Académique - Test 3 - Écoute - Partie 3

Ici, vous pouvez trouver le vocabulaire du Test 3 - Écoute - Partie 3 dans le manuel Cambridge IELTS 16 - Academic, pour vous aider à préparer votre examen IELTS.

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Flashcards

Orthographe

Quiz

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obesity [nom]

obésité

Ex: Obesity rates have been steadily rising worldwide , becoming a major public health concern in many countries .

to [tell] the difference [Phrase]

to recognize the dissimilarities between two or more things

Ex: She could tell the difference between the identical twins by their distinct personalities .

artificial [Adjectif]

artificiel

Ex: Artificial sweeteners are used as sugar substitutes in many food and beverage products .

Les édulcorants artificiels sont utilisés comme substituts du sucre dans de nombreux produits alimentaires et boissons.

sweetener [nom]

édulcorant

Ex: Can you pass me the sugar packet? I need a sweetener for my tea.

Peux-tu me passer le sachet de sucre ? J'ai besoin d'un édulcorant pour mon thé.

to [take] ages [Phrase]

to require a very long time to complete something, often much longer than expected or necessary

Ex: Sometimes , finding a parking space in the city takes ages .

proper [Adjectif]

approprié

Ex: He finally landed a proper job after years of freelancing .

Il a enfin décroché un vrai travail après des années de freelancing.

record [nom]

dossier

Ex: The medical record contains all the known facts about the patient's health history.

Le dossier médical contient tous les faits connus sur les antécédents de santé du patient.

to measure [verbe]

mesurer

Ex: The tailor regularly measures customers to ensure a perfect fit for their clothes .

Le tailleur mesure régulièrement les clients pour assurer une coupe parfaite de leurs vêtements.

content [nom]

teneur

Ex: The metal 's content of copper was unusually high .

La teneur en cuivre du métal était exceptionnellement élevée.

nutritional [Adjectif]

nutritionnel

Ex: She paid attention to the nutritional content of her meals to ensure a balanced diet .

Elle a prêté attention au contenu nutritionnel de ses repas pour assurer une alimentation équilibrée.

packet [nom]

paquet

Ex: I used a packet of sauce to flavor the pasta .

J'ai utilisé un sachet de sauce pour aromatiser les pâtes.

to grind up [verbe]

broyer

Ex:

Ils ont moulu les herbes séchées pour faire un mélange d'épices.

to absorb [verbe]

absorber

Ex: Plants absorb sunlight to produce energy through photosynthesis .

Les plantes absorbent la lumière du soleil pour produire de l'énergie grâce à la photosynthèse.

problematic [Adjectif]

problématique

Ex: The weather conditions were problematic for the hikers trying to reach the summit .

Les conditions météorologiques étaient problématiques pour les randonneurs essayant d'atteindre le sommet.

to reckon [verbe]

penser

Ex: He reckoned that the project would take longer than anticipated .

Il estimait que le projet prendrait plus de temps que prévu.

scale [nom]

balance

Ex: The bathroom scale indicated that she had lost a few pounds after her diet and exercise regimen .

La balance de salle de bain a indiqué qu'elle avait perdu quelques kilos après son régime et son programme d'exercice.

to realize [verbe]

réaliser

Ex: She realized the value of hard work after graduating from college .

Elle a réalisé la valeur du travail acharné après avoir obtenu son diplôme universitaire.

to suspect [verbe]

suspecter

Ex: I suspect he 's been lying about where he was last night .

Je soupçonne qu'il a menti sur l'endroit où il était hier soir.

on purpose [Adverbe]

exprès

Ex: She spilled the ink on the paper on purpose to create an artistic effect .

Elle a renversé l'encre sur le papier exprès pour créer un effet artistique.

quarter [nom]

quart

Ex: He ate a quarter of the chocolate bar and saved the rest for later .

Il a mangé un quart de la barre de chocolat et a gardé le reste pour plus tard.

approach [nom]

approche

Ex: The teacher 's approach to discipline focuses on positive reinforcement .

L'approche de l'enseignant en matière de discipline se concentre sur le renforcement positif.

brisk [Adjectif]

vif

Ex:

Elle a donné au cheval un rapide pansage après leur promenade.

objectively [Adverbe]

objectivement

Ex: The journalist reported objectively , avoiding emotional language .

Le journaliste a rapporté objectivement, en évitant un langage émotionnel.

motion [nom]

mouvement

Ex: The scientist studied the motion of the pendulum to understand the principles of physics .

sensor [nom]

senseur

Ex: The temperature sensor measures the heat in the environment to adjust the heating system .

Le capteur de température mesure la chaleur dans l'environnement pour ajuster le système de chauffage.

escalator [nom]

escalier roulant

Ex: The weary travelers rode the escalator down to the baggage claim area after a long flight .

Les voyageurs fatigués ont pris l'escalator pour descendre à la zone de récupération des bagages après un long vol.

width [nom]

largeur

Ex: The width of the river is about 50 meters .

La largeur de la rivière est d'environ 50 mètres.

unconscious [Adjectif]

done automatically, without deliberate thought

Ex: He gave an unconscious smile.

modification [nom]

modification

Ex: The modification of the car ’s engine increased its performance .

La modification du moteur de la voiture a augmenté ses performances.

tutor [nom]

tuteur

Ex: The tutor helped me understand the complex concepts in the course .

Le tuteur m'a aidé à comprendre les concepts complexes du cours.

nutrition [nom]

nutrition

Ex: As an athlete , he pays close attention to his nutrition , ensuring that his diet provides the fuel and nutrients needed for optimal performance .

En tant qu'athlète, il porte une attention particulière à sa nutrition, en veillant à ce que son alimentation fournisse le carburant et les nutriments nécessaires à une performance optimale.

to predict [verbe]

prédire

Ex: The meteorologist predicted rain for the weekend based on weather patterns .

Le météorologue a prédit de la pluie pour le week-end en se basant sur les modèles météorologiques.

sample [nom]

échantillon

Ex: The survey included a random sample of 500 households to gather opinions on local transportation issues .

L'enquête comprenait un échantillon aléatoire de 500 ménages pour recueillir des opinions sur les problèmes de transport locaux.

unaware [Adjectif]

inconscient

Ex: She remained unaware of the danger lurking nearby .

Elle est restée inconsciente du danger qui rôdait à proximité.

unsuitable [Adjectif]

inapproprié

Ex: The attire he wore was unsuitable for the formal dinner .

La tenue qu'il portait était inappropriée pour le dîner formel.

finely [Adverbe]

finement

Ex: Chop the parsley finely before adding it to the soup .

Hachez le persil finement avant de l'ajouter à la soupe.

deliberately [Adverbe]

délibérément

Ex: He deliberately ignored the warning signs .

Il a délibérément ignoré les signes d'avertissement.

ineffective [Adjectif]

inefficace

Ex: The medication proved to be ineffective in treating the patient 's condition .

Le médicament s'est avéré inefficace dans le traitement de l'état du patient.

to overestimate [verbe]

surestimer

Ex: I tend to overestimate the time it takes to complete tasks .

J'ai tendance à surestimer le temps qu'il faut pour accomplir les tâches.

practical [Adjectif]

pratique

Ex: She wore practical shoes for the long hike .

Elle portait des chaussures pratiques pour la longue randonnée.

mobility [nom]

mobilité

Ex: Mobility in the workforce allows employees to find new job opportunities across industries .

La mobilité dans la main-d'œuvre permet aux employés de trouver de nouvelles opportunités d'emploi dans différents secteurs.

crowd [nom]

foule

Ex: The crowd erupted in cheers as the home team scored the first goal of the match .

La foule a éclaté en acclamations lorsque l'équipe locale a marqué le premier but du match.

to illustrate [verbe]

illustrer

Ex: The teacher illustrated the concept with a simple diagram on the board .

L'enseignant a illustré le concept avec un diagramme simple sur le tableau.

to leave out [verbe]

omettre

Ex: The author left out a crucial plot point , leaving readers confused and unsatisfied .

L'auteur a omis un point crucial de l'intrigue, laissant les lecteurs confus et insatisfaits.

content [nom]

contenu

Ex: The book ’s content focuses on modern political theories .

Le contenu du livre se concentre sur les théories politiques modernes.

slide [nom]

diapositive

Ex: He clicked to the next slide while explaining the data .

Il a cliqué sur la diapositive suivante tout en expliquant les données.

Cambridge IELTS 16 - Académique
Test 1 - Écoute - Partie 1	Test 1 - Écoute - Partie 2	Test 1 - Écoute - Partie 3	Test 1 - Écoute - Partie 4
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Test 2 - Écoute - Partie 1	Test 2 - Écoute - Partie 2	Test 2 - Écoute - Partie 3	Test 2 - Écoute - Partie 4
Test 2 - Lecture - Passage 1 (1)	Test 2 - Lecture - Passage 1 (2)	Test 2 - Lecture - Passage 2 (1)	Test 2 - Lecture - Passage 2 (2)
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Test 4 - Lecture - Passage 2 (2)	Test 4 - Lecture - Passage 3