Cambridge IELTS 19 - Akademicki - Test 4 - Czytanie - Fragment 3 (4)

Tutaj możesz znaleźć słownictwo z Testu 4 - Czytanie - Passage 3 (4) w podręczniku Cambridge IELTS 19 - Academic, aby pomóc Ci przygotować się do egzaminu IELTS.

Przegląd

Fiszki

Pisownia

Test

Zacznij naukę

to set out [Czasownik]

wyłożyć

Ex: He set out the project timeline during the team meeting for everyone to understand .

Przedstawił harmonogram projektu podczas spotkania zespołu, aby wszyscy zrozumieli.

tendency [Rzeczownik]

tendencja

Ex: There is a growing tendency among consumers to prefer eco-friendly products .

Wśród konsumentów rośnie tendencja do preferowania produktów przyjaznych dla środowiska.

greedy [przymiotnik]

chciwy

Ex: Greedy corporations prioritize profits over environmental conservation , leading to ecological destruction .

Chciwe korporacje stawiają zyski ponad ochronę środowiska, prowadząc do zniszczenia ekologicznego.

to hold [Czasownik]

trzymać

Ex: My grandfather held traditional values when it came to family .

Mój dziadek trzymał się tradycyjnych wartości, jeśli chodzi o rodzinę.

belief [Rzeczownik]

wiara

Ex: Cultural beliefs shape the traditions and practices of societies around the world .

Kulturowe przekonania kształtują tradycje i praktyki społeczeństw na całym świecie.

manner [Rzeczownik]

sposób

Ex: She exhibited an aggressive manner during the debate .

Wykazała się agresywną manierą podczas debaty.

appeal [Rzeczownik]

urok

Ex: They focused on the product 's appeal to younger audiences .

Skoncentrowali się na atrakcyjności produktu dla młodszych odbiorców.

to lie [Czasownik]

leżeć

Ex:

Sukces zdrowego związku często tkwi w otwartej komunikacji i wzajemnym zrozumieniu.

radical [przymiotnik]

radykalny

Ex: The artist 's radical approach to painting broke all traditional rules .

Radykalne podejście artysty do malarstwa złamało wszystkie tradycyjne zasady.

due to [Przyimek]

z powodu

Ex: The increase in prices was due to inflation .

Wzrost cen był spowodowany inflacją.

to offer [Czasownik]

oferować

Ex: The restaurant offered a diverse menu to cater to various culinary preferences .

Restauracja oferowała różnorodne menu, aby zaspokoić różne preferencje kulinarne.

to present [Czasownik]

przedstawiać

Ex: The author presented her manuscript to the publisher , hoping to secure a book deal for her debut novel .

Autorka przedstawiła swój rękopis wydawcy, mając nadzieję na zawarcie umowy na swoją debiutancką powieść.

in line with [Przyimek]

zgodnie z

Ex: His decision is in line with the recommendations of the committee .

Jego decyzja jest zgodna z zaleceniami komitetu.

attitude [Rzeczownik]

postawa

Ex: Negative attitudes can limit personal growth and hinder progress in various aspects of life .

innovative [przymiotnik]

innowacyjny

Ex: His innovative approach to teaching engages students in ways traditional methods can not .

Jego innowacyjne podejście do nauczania angażuje uczniów w sposób, w jaki tradycyjne metody nie mogą.

approach [Rzeczownik]

podejście

Ex: The doctor explained the surgical approach for the procedure .

Lekarz wyjaśnił chirurgiczne podejście do zabiegu.

analysis [Rzeczownik]

analiza

Ex: The analysis of the market trends helped the company strategize its future investments .

Analiza trendów rynkowych pomogła firmie zaplanować swoje przyszłe inwestycje.

complex [przymiotnik]

złożony

Ex: Analyzing the data collected from the experiment proved to be complex , requiring statistical expertise and careful interpretation .

Analiza danych zebranych z eksperymentu okazała się złożona, wymagając wiedzy statystycznej i starannej interpretacji.

relatively [przysłówek]

stosunkowo

Ex: The house is relatively small , but very cozy .

Dom jest stosunkowo mały, ale bardzo przytulny.

plentiful [przymiotnik]

obfity

Ex: In the fall , pumpkin patches were plentiful , offering a wide selection for carving and baking .

Jesienią łaty dyni były obfite, oferując szeroki wybór do rzeźbienia i pieczenia.

inaccurate [przymiotnik]

niedokładny

Ex: The map was outdated and inaccurate .

Mapa była przestarzała i niedokładna.

previously [przysłówek]

wcześniej

Ex: I had previously attended a similar workshop , so I was familiar with the content .

Wcześniej uczestniczyłem w podobnym warsztacie, więc znałem jego zawartość.

to refer [Czasownik]

wspomnieć

Ex:

Prelegent odniósł się do znaczenia pracy zespołowej w osiąganiu celów organizacyjnych.

isolated [przymiotnik]

odizolowany

Ex: The isolated lighthouse stood alone on the rocky coast , guiding ships at sea .

Odizolowana latarnia morska stała samotnie na skalistym wybrzeżu, prowadząc statki na morzu.

to exhibit [Czasownik]

pokazywać

Ex: The actor exhibits emotion convincingly , drawing the audience into the character 's experiences .

Aktor przekonująco przedstawia emocje, wciągając widzów w doświadczenia postaci.

to distribute [Czasownik]

rozprowadzać

Ex: The publisher distributes books to libraries and bookstores for sale .

Wydawca dystrybuuje książki do bibliotek i księgarń w celu sprzedaży.

fairly [przysłówek]

sprawiedliwie

Ex: The committee selected the winner fairly and without bias .

Komisja wybrała zwycięzcę sprawiedliwie i bez uprzedzeń.

moral [przymiotnik]

moralny

Ex: The moral businessman refused to cut corners or compromise on quality , prioritizing integrity over profit .

Moralny biznesmen odmówił cięcia rogów lub kompromisów w zakresie jakości, stawiając integralność ponad zysk.

to employ [Czasownik]

używać

Ex: The artist employed vibrant colors to bring the painting to life .

Artysta wykorzystał żywe kolory, aby ożywić obraz.

custom [Rzeczownik]

zwyczaj

Ex: In their culture , it is a custom to bow as a sign of respect .

whereby [Spójnik]

przez co

Ex: They implemented a policy whereby all employees must undergo regular training sessions .

Wdrożyli politykę, zgodnie z którą wszyscy pracownicy muszą przechodzić regularne sesje szkoleniowe.

credit [Rzeczownik]

formal approval, acknowledgment, or commendation

Ex: Credit was due to the volunteers for their hard work .

to punish [Czasownik]

karać

Ex: Speeding drivers are often punished with fines to discourage traffic violations .

Kierowcy przekraczający prędkość są często karani mandatami, aby zniechęcić do wykroczeń drogowych.

to exclude [Czasownik]

wykluczać

Ex: The coach had to exclude the player due to unsportsmanlike behavior .

Trener musiał wykluczyć zawodnika z powodu niesportowego zachowania.

considerable [przymiotnik]

znaczny

Ex: The event attracted a considerable audience , filling the stadium to capacity .

Wydarzenie przyciągnęło znaczną publiczność, wypełniając stadion do ostatniego miejsca.

regarding [Przyimek]

dotyczący

Ex:

Miała kilka pytań dotyczących warunków umowy.

mistaken [przymiotnik]

błędny

Ex: I apologize ; I was mistaken about your availability this weekend .

Przepraszam, pomyliłem się co do twojej dostępności w ten weekend.

warlike [przymiotnik]

wojowniczy

advantage [Rzeczownik]

zaleta

Ex: The new software update offers several advantages , including improved security and faster performance .

cooperative [przymiotnik]

współpracujący

Ex: The child was surprisingly cooperative during the dental exam .

Dziecko było zaskakująco współpracujące podczas badania stomatologicznego.

to reveal [Czasownik]

ujawniać

Ex: The investigation revealed the true identity of the elusive criminal mastermind .

Śledztwo ujawniło prawdziwą tożsamość nieuchwytnego przestępczego geniusza.

link [Rzeczownik]

łącze

Ex: There is a strong link between exercise and overall health .

Istnieje silny związek między ćwiczeniami a ogólnym zdrowiem.

emergence [Rzeczownik]

pojawienie się

Ex: The emergence of eco-friendly technologies is an encouraging sign in the fight against climate change .

Pojawienie się przyjaznych dla środowiska technologii jest zachęcającym znakiem w walce ze zmianami klimatu.

aggressive [przymiotnik]

agresywny

Ex: The aggressive protester clashed with law enforcement during the demonstration .

Agresywny protestant starł się z organami ścigania podczas demonstracji.

opposing [przymiotnik]

przeciwny

Cambridge IELTS 19 - Akademicki
Test 1 - Słuchanie - Część 1	Test 1 - Słuchanie - Część 2	Test 1 - Słuchanie - Część 3 (1)	Test 1 - Słuchanie - Część 3 (2)
Test 1 - Słuchanie - Część 4 (1)	Test 1 - Słuchanie - Część 4 (2)	Test 1 - Czytanie - Fragment 1 (1)	Test 1 - Czytanie - Fragment 1 (2)
Test 1 - Czytanie - Fragment 2 (1)	Test 1 - Czytanie - Fragment 2 (2)	Test 1 - Czytanie - Fragment 2 (3)	Test 1 - Czytanie - Fragment 3 (1)
Test 1 - Czytanie - Fragment 3 (2)	Test 1 - Czytanie - Fragment 3 (3)	Test 2 - Słuchanie - Część 1	Test 2 - Słuchanie - Część 2 (1)
Test 2 - Słuchanie - Część 2 (2)	Test 2 - Słuchanie - Część 3 (1)	Test 2 - Słuchanie - Część 3 (2)	Test 2 - Słuchanie - Część 4 (1)
Test 2 - Słuchanie - Część 4 (2)	Test 2 - Czytanie - Fragment 1 (1)	Test 2 - Czytanie - Fragment 1 (2)	Test 2 - Czytanie - Fragment 1 (3)
Test 2 - Czytanie - Fragment 2 (1)	Test 2 - Czytanie - Fragment 2 (2)	Test 2 - Czytanie - Fragment 2 (3)	Test 2 - Czytanie - Fragment 3 (1)
Test 2 - Czytanie - Fragment 3 (2)	Test 2 - Czytanie - Fragment 3 (3)	Test 3 - Słuchanie - Część 1	Test 3 - Słuchanie - Część 2 (1)
Test 3 - Słuchanie - Część 2 (2)	Test 3 - Słuchanie - Część 3 (1)	Test 3 - Słuchanie - Część 3 (2)	Test 3 - Słuchanie - Część 4 (1)
Test 3 - Słuchanie - Część 4 (2)	Test 3 - Czytanie - Fragment 1 (1)	Test 3 - Czytanie - Fragment 1 (2)	Test 3 - Czytanie - Fragment 1 (3)
Test 3 - Czytanie - Fragment 2 (1)	Test 3 - Czytanie - Fragment 2 (2)	Test 3 - Czytanie - Fragment 2 (3)	Test 3 - Czytanie - Fragment 3 (1)
Test 3 - Czytanie - Fragment 3 (2)	Test 3 - Czytanie - Fragment 3 (3)	Test 3 - Czytanie - Fragment 3 (4)	Test 4 - Słuchanie - Część 1 (1)
Test 4 - Słuchanie - Część 1 (2)	Test 4 - Słuchanie - Część 2 (1)	Test 4 - Słuchanie - Część 2 (2)	Test 4 - Słuchanie - Część 3 (1)
Test 4 - Słuchanie - Część 3 (2)	Test 4 - Słuchanie - Część 4 (1)	Test 4 - Słuchanie - Część 4 (2)	Test 4 - Słuchanie - Część 4 (3)
Test 4 - Czytanie - Fragment 1 (1)	Test 4 - Czytanie - Fragment 1 (2)	Test 4 - Czytanie - Fragment 1 (3)	Test 4 - Czytanie - Fragment 2 (1)
Test 4 - Czytanie - Fragment 2 (2)	Test 4 - Czytanie - Fragment 2 (3)	Test 4 - Czytanie - Fragment 2 (4)	Test 4 - Czytanie - Fragment 3 (1)
Test 4 - Czytanie - Fragment 3 (2)	Test 4 - Czytanie - Fragment 3 (3)	Test 4 - Czytanie - Fragment 3 (4)