Habilidades de Palavras do SAT 3 - Lição 42

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Habilidades de Palavras do SAT 3
intellect [substantivo]
اجرا کردن

intelecto

Ex: She used her intellect to analyze complex theories .

Ela usou seu intelecto para analisar teorias complexas.

intelligible [adjetivo]
اجرا کردن

compreensível

Ex: The diagrams in the textbook made the complex concept intelligible to students .

Os diagramas no livro didático tornaram o conceito complexo inteligível para os alunos.

transient [adjetivo]
اجرا کردن

transitório

Ex: The philosopher argued that transient mental acts , like choosing to help someone , lead to changes in the physical world .

O filósofo argumentou que atos mentais transitórios, como escolher ajudar alguém, levam a mudanças no mundo físico.

transitory [adjetivo]
اجرا کردن

transitório

Ex: Their relationship was transitory , lasting only a few months before they went their separate ways .

O relacionamento deles foi transitório, durando apenas alguns meses antes de seguirem caminhos separados.

to stanch [verbo]
اجرا کردن

estancar

Ex: They used sandbags to stanch the water pouring through the broken levee .

Eles usaram sacos de areia para estancar a água que jorrava pelo dique quebrado.

constituency [substantivo]
اجرا کردن

distrito eleitoral

Ex: A survey was conducted to gauge the opinion of the constituency on the new tax reform .

Foi realizada uma pesquisa para avaliar a opinião da circunscrição sobre a nova reforma fiscal.

deficiency [substantivo]
اجرا کردن

the condition of not having enough of something essential, expected, or required, whether in amount, quality, or strength

Ex: The soil 's nutrient deficiency limited crop growth .
deficient [adjetivo]
اجرا کردن

deficiente

Ex: The deficient equipment hindered the team 's performance on the field .

O equipamento deficiente prejudicou o desempenho da equipe em campo.

sonnet [substantivo]
اجرا کردن

soneto

Ex: She wrote a sonnet for her literature class , following the traditional 14-line structure .

Ela escreveu um soneto para sua aula de literatura, seguindo a estrutura tradicional de 14 linhas.