مهارت‌های واژگان SAT 3 - درس 42

review-disable

مرور

flashcard-disable

فلش‌کارت‌ها

spelling-disable

املای کلمه

quiz-disable

آزمون

شروع یادگیری
مهارت‌های واژگان SAT 3
intellect [اسم]
اجرا کردن

هوش

Ex: The debate challenged his intellect and reasoning skills .

مناظره عقل و مهارت‌های استدلالی او را به چالش کشید.

اجرا کردن

قابل‌درک

Ex: The professor 's lecture was intelligible , with clear explanations and examples .

سخنرانی استاد قابل فهم بود، با توضیحات و مثال‌های روشن.

transient [صفت]
اجرا کردن

بیرونی (ذهن)

Ex: A simple transient thought , such as remembering an appointment , can result in external actions like making a phone call .

یک فکر گذرا ساده، مانند به یاد آوردن یک قرار، می‌تواند منجر به اقدامات خارجی مانند تماس تلفنی شود.

transitory [صفت]
اجرا کردن

گذرا

Ex: The artist captured the transitory beauty of spring flowers in her delicate paintings .

هنرمند زیبایی گذرا گل‌های بهاری را در نقاشی‌های ظریف خود به تصویر کشید.

to stanch [فعل]
اجرا کردن

جلوی جریان مایعی را گرفتن

Ex: The nurse worked to stanch the hemorrhage before surgery began .

پرستار برای متوقف کردن خونریزی قبل از شروع عمل جراحی کار کرد.

اجرا کردن

رأی‌دهندگان

Ex: He campaigned extensively throughout his constituency to win votes .

او به طور گسترده در سراسر حوزه انتخابیه خود برای کسب آرا مبارزه کرد.

deficiency [اسم]
اجرا کردن

کمبود

Ex: He tried to make up for his sleep deficiency with coffee .
deficient [صفت]
اجرا کردن

ناکافی (از نظر کمی یا کیفیت)

Ex: The deficient insulation in the walls resulted in high energy bills during the winter .

عایق‌بندی ناقص در دیوارها منجر به قبض‌های انرژی بالا در طول زمستان شد.

rapacity [اسم]
اجرا کردن

مال‌اندوزی (گناه کبیره)

sonnet [اسم]
اجرا کردن

قطعه شعر 14 سطری

Ex: His original sonnet explored themes of love and nature in elegant verse .

سونات اصلی او مضامین عشق و طبیعت را در اشعار زیبا کاوش کرد.