المستوى B2 - المشاعر والعواطف
هنا ستتعلم كلمات للمشاعر والعواطف مثل الامتنان والغيرة والعاطفة والغضب، مُعدة لمتعلمي المستوى B2.
مراجعة
بطاقات الفلاش
الصيغ
الهجاء
اختبار قصير
Unentschlossen zwischen zwei Möglichkeiten schwankend
ممزق, متردد
كنت ممزقًا بين الفرح والخوف.
Ein positives Gefühl, wenn man jemandem für etwas dankbar ist
امتنان, شكر
الامتنان هو صفة إنسانية مهمة.
Spontane Gefühlsreaktion
عاطفة, شعور
تلعب اللوزة الدماغية دورًا مركزيًا في معالجة المشاعر.
Ein Zustand der emotionalen Erregung, verursacht durch Stress, Freude oder Überraschung
إثارة, هياج
كانت يداها ترتعشان من الإثارة.
Gefühle wie Rührung oder Mitleid hervorrufen
يؤثر, يلمس المشاعر
كلماته لمست قلبها.
Ein unangenehmes Gefühl, dass etwas Schlechtes passieren könnte
خشية, قلق
الخوف من التأخر جعله يركض أسرع.
Das Gefühl, wenn eine Sorge oder Last weggeht und man sich besser fühlt
ارتياح, تخفيف
الراحة بعد الجراحة كانت ملحوظة.
Überrascht oder beeindruckt sein von etwas Unerwartetem oder Besonderem
يتعجب، يندهش
غالبًا ما يجب على المرء أن يتعجب من سرعة مرور الوقت.
Das Gefühl, wenn man Angst hat, jemand könnte etwas Wertvolles von einem wegnehmen, oft in der Liebe
الغيرة, الحسد
الغيرة غالبًا ما تنشأ من عدم الأمان.
Das Gefühl, etwas zu wollen, was jemand anderes hat
حسد, غيرة
الحسد غالبًا ما يدمر الصداقات.
Unerwartet etwas erleben oder sehen und dadurch erstaunt sein
مندهش, متفاجئ
هل أنت مندهش أنني أتيت؟
Das Gefühl, sich für etwas zu schämen oder peinlich berührt zu sein
خجل, عار
لا ينبغي للمرء أن يشعر بالخجل من الأخطاء.
Wütend oder enttäuscht sein
غاضب, منزعج
لا ينبغي أن يكون المرء غاضبًا بسرعة كبيرة.
Ein starkes, emotionales Gefühl der Hingabe oder Begeisterung für eine Person, Tätigkeit oder Sache
شغف, حماس
الشغف ضروري لتحقيق النجاح.
Ein intensives, oft kontrolliertes Gefühl der Erregung und des Ärgers, das durch eine als ungerecht empfundene Situation ausgelöst wird
غضب, حَنَق
غاضبة ومرتعشة، غادرت الغرفة.
Auf Freude, Sinnesgenuss und Lebensqualität ausgerichtet
موجه نحو المتعة, مرتكز على التمتع
يقدر الأشخاص الموجهون نحو المتعة اللحظات الصغيرة من الفرح.
