本 Top Notch 基本 B - ユニット13 - レッスン1

複雑な問題を素早く解決する彼の能力はチームに感銘を与えた。

彼女はマネージャーに休暇の申請を提出した。

カラオケの夜、誰もが歌う機会を得ました。

カーニバルの間、みんなが通りで踊っていました。

彼はベートーヴェンの交響曲第5番をヴァイオリンで演奏した。

彼はギターでフィンガーピッキングの技術を練習しています。

ヴァイオリンの弓の正しい持ち方を教えてくれますか？

私の姉は毎朝朝食前に泳ぎます。

冬の愛好家はしばしば斜面をスキーで滑り降り、雪景色を楽しみます。

朝食にチーズ入りスクランブルエッグを作るのが大好きです。

仕立て屋は結婚式のドレスに複雑な模様を巧みに縫い付けました。

彼女は冬用に暖かいスカーフを編んだ。

彼は小さな妹のために紙にかわいい猫を描いた。

彼らは週末をリビングルームの壁を落ち着いた青の色合いに塗ることに費やしました。

あなたはハンドルに両手を置いて運転するべきです。

彼は自転車に問題があるとき、定期的に修理します。

彼女はバイオリンを弾きます、彼女の好きな楽器です。

彼女はオーケストラのコンサートでチェロを使って心のこもったメロディーを演奏しました。

私はピアノを弾くために楽譜の読み方を学びました。

彼は学校のバンドでチューバを演奏しました。

彼はジャズの演奏中にトランペットで心のこもったメロディーを演奏しました。

音楽家は、正しい音を出すためにトロンボーンのスライドを巧みに動かしました。

彼女はオーケストラの演奏中にフルートで美しいメロディーを演奏しました。

彼はジャズバンドの演奏中にクラリネットで心のこもったメロディーを演奏しました。

彼女は音楽の授業でリコーダーを演奏することを学びました。

彼はコンサート中にサックスで心のこもったジャズソロを演奏した。

彼女は木琴で陽気な曲を演奏した。

彼はストリートフェアでアコーディオンで陽気なポルカの曲を演奏した。

ドラムのレッスンは、彼のリズム感を向上させるのに役立ちました。