Cambridge IELTS 19 - Akademicki - Test 2 - Słuchanie - Część 1

Tutaj możesz znaleźć słownictwo z Testu 2 - Słuchanie - Część 1 w podręczniku Cambridge IELTS 19 - Academic, aby pomóc Ci przygotować się do egzaminu IELTS.

Przegląd

Fiszki

Pisownia

Test

Zacznij naukę

impressive [przymiotnik]

imponujący

Ex: Her impressive leadership skills helped guide the team to success .

Jej imponujące umiejętności przywódcze pomogły poprowadzić zespół do sukcesu.

to get [Czasownik]

przekonać

Ex: She got her parents to support her decision to study abroad .

Przekonała swoich rodziców, aby poparli jej decyzję o studiach za granicą.

at a time [przysłówek]

na raz

Ex: She prefers to handle one project at a time .

Ona woli zajmować się jednym projektem naraz.

following [przymiotnik]

następny

Ex:

Następujące strony zawierają warunki umowy.

to [have] a look [Fraza]

to briefly or casually turn one's eyes toward something, typically to see, inspect, or observe it

Ex: He asked the mechanic to have a look at his car 's engine .

to [have] a chat [Fraza]

to engage in a conversation, typically a casual and friendly one

Ex: He had a chat with the neighbor to discuss the community event .

to sound [Czasownik]

brzmieć

Ex: The new movie sounds exciting ; we should watch it .

Nowy film brzmi ekscytująco; powinniśmy go obejrzeć.

to come along [Czasownik]

iść razem

Ex: I'm going to the park. Would you like to come along?

Idę do parku. Chcesz pójść ze mną?

to run [Czasownik]

oferować

Ex: She decided to enroll in the fitness class that the gym is currently running .

Postanowiła zapisać się na zajęcia fitness, które siłownia obecnie prowadzi.

coordinator [Rzeczownik]

koordynator

Ex: As the team coordinator , he scheduled meetings and facilitated communication among team members .

Jako koordynator zespołu zaplanował spotkania i ułatwił komunikację między członkami zespołu.

chord [Rzeczownik]

akord

Ex: The singer 's voice harmonized perfectly with the piano chord .

Głos piosenkarza idealnie harmonizował się z akordem pianina.

equally [przysłówek]

równie

Ex: Both candidates are equally qualified for the position .

hopeless [przymiotnik]

beznadziejny

Ex: I am hopeless at drawing .

Jestem beznadziejny w rysowaniu.

reassuring [przymiotnik]

uspokajający

Ex: The reassuring presence of his best friend gave him strength during a challenging time .

Uspokajająca obecność jego najlepszego przyjaciela dała mu siłę w trudnym czasie.

tap dancing [Rzeczownik]

stepowanie

Ex: She learned tap dancing at a young age .

Nauczyła się stepowania w młodym wieku.

secondary school [Rzeczownik]

szkoła średnia

Ex: Teachers in secondary school often focus on developing critical thinking and problem-solving skills , preparing students for the challenges they will face in college and the workforce .

Nauczyciele w szkole średniej często skupiają się na rozwijaniu krytycznego myślenia i umiejętności rozwiązywania problemów, przygotowując uczniów do wyzwań, z którymi zmierzą się na studiach i w pracy.

roundabout [Rzeczownik]

rondo

Ex: The city installed decorative plants in the center of the roundabout .

Miasto zainstalowało rośliny ozdobne w centrum ronda.

secondhand [przymiotnik]

używany

Ex:

Urządzili swoje mieszkanie używanymi meblami z wyprzedaży garażowej.

instrument [Rzeczownik]

instrument

Ex: The violin is a difficult instrument to master , but it produces beautiful sounds .

Skrzypce to trudny do opanowania instrument, ale wydają piękne dźwięki.

and so on [przysłówek]

i tak dalej

Ex: The shop sells shirts , trousers , jackets , and so on .

Sklep sprzedaje koszule, spodnie, kurtki i tak dalej.

typical [przymiotnik]

typowy

Ex: The weather here is typical for the season — cold and snowy .

Pogoda tutaj jest typowa dla pory roku—zimna i śnieżna.

to tune [Czasownik]

stroić

Ex: The cellist adjusted the pegs on her cello to tune the instrument to the correct pitch before the chamber music recital .

Wiolonczelistka dostosowała kołki na swojej wiolonczeli, aby nastroić instrument na właściwą wysokość dźwięku przed recitalem muzyki kameralnej.

while [Spójnik]

podczas gdy

Ex: He listened to music while I did my homework .

Słuchał muzyki, gdy ja odrabiałem pracę domową.

plectrum [Rzeczownik]

kostka

recording [Rzeczownik]

nagranie

Ex: He watched the recording of the lecture to review the material for the exam .

Obejrzał nagranie wykładu, aby powtórzyć materiał do egzaminu.

to hand out [Czasownik]

rozdawać

Ex: He handed out flyers in the neighborhood last week .

W zeszłym tygodniu rozdawał ulotki w sąsiedztwie.

to pick out [Czasownik]

grać ze słuchu

Ex: At the campfire , she picked out a familiar song and everyone sang along .

Przy ognisku zagrała ze słuchu znajomą piosenkę i wszyscy zaśpiewali razem.

tune [Rzeczownik]

melodia

Ex: The lullaby ’s soothing tune helped the baby fall asleep .

Uspokajająca melodia kołysanki pomogła dziecku zasnąć.

to make up [Czasownik]

tworzyć

Ex: The artist made up the collage from different pieces of paper .

Artysta wykonał kolaż z różnych kawałków papieru.

strumming [Rzeczownik]

bębnienie

Ex: The strumming of the guitar made the room quiet .

Brzęczenie gitary sprawiło, że pokój stał się cichy.

fingerpicking [Rzeczownik]

fingerpicking

Ex: The soft fingerpicking made the song sound gentle .

Delikatne fingerpicking sprawiło, że piosenka brzmiała łagodnie.

level [Rzeczownik]

poziom

Ex: The language school offers different levels of difficulty to cater to students ' individual abilities .

Szkoła językowa oferuje różne poziomy trudności, aby dostosować się do indywidualnych umiejętności uczniów.

to note [Czasownik]

zapisywać

Ex: He noted the directions on a piece of paper for later use .

Zanotował wskazówki na kartce papieru do późniejszego wykorzystania.

to [keep] time [Fraza]

to match or follow a steady beat or rhythm, usually in music, by moving or playing in the correct timing

Ex: They are keeping time with the music .

Cambridge IELTS 19 - Akademicki
Test 1 - Słuchanie - Część 1	Test 1 - Słuchanie - Część 2	Test 1 - Słuchanie - Część 3 (1)	Test 1 - Słuchanie - Część 3 (2)
Test 1 - Słuchanie - Część 4 (1)	Test 1 - Słuchanie - Część 4 (2)	Test 1 - Czytanie - Fragment 1 (1)	Test 1 - Czytanie - Fragment 1 (2)
Test 1 - Czytanie - Fragment 2 (1)	Test 1 - Czytanie - Fragment 2 (2)	Test 1 - Czytanie - Fragment 2 (3)	Test 1 - Czytanie - Fragment 3 (1)
Test 1 - Czytanie - Fragment 3 (2)	Test 1 - Czytanie - Fragment 3 (3)	Test 2 - Słuchanie - Część 1	Test 2 - Słuchanie - Część 2 (1)
Test 2 - Słuchanie - Część 2 (2)	Test 2 - Słuchanie - Część 3 (1)	Test 2 - Słuchanie - Część 3 (2)	Test 2 - Słuchanie - Część 4 (1)
Test 2 - Słuchanie - Część 4 (2)	Test 2 - Czytanie - Fragment 1 (1)	Test 2 - Czytanie - Fragment 1 (2)	Test 2 - Czytanie - Fragment 1 (3)
Test 2 - Czytanie - Fragment 2 (1)	Test 2 - Czytanie - Fragment 2 (2)	Test 2 - Czytanie - Fragment 2 (3)	Test 2 - Czytanie - Fragment 3 (1)
Test 2 - Czytanie - Fragment 3 (2)	Test 2 - Czytanie - Fragment 3 (3)	Test 3 - Słuchanie - Część 1	Test 3 - Słuchanie - Część 2 (1)
Test 3 - Słuchanie - Część 2 (2)	Test 3 - Słuchanie - Część 3 (1)	Test 3 - Słuchanie - Część 3 (2)	Test 3 - Słuchanie - Część 4 (1)
Test 3 - Słuchanie - Część 4 (2)	Test 3 - Czytanie - Fragment 1 (1)	Test 3 - Czytanie - Fragment 1 (2)	Test 3 - Czytanie - Fragment 1 (3)
Test 3 - Czytanie - Fragment 2 (1)	Test 3 - Czytanie - Fragment 2 (2)	Test 3 - Czytanie - Fragment 2 (3)	Test 3 - Czytanie - Fragment 3 (1)
Test 3 - Czytanie - Fragment 3 (2)	Test 3 - Czytanie - Fragment 3 (3)	Test 3 - Czytanie - Fragment 3 (4)	Test 4 - Słuchanie - Część 1 (1)
Test 4 - Słuchanie - Część 1 (2)	Test 4 - Słuchanie - Część 2 (1)	Test 4 - Słuchanie - Część 2 (2)	Test 4 - Słuchanie - Część 3 (1)
Test 4 - Słuchanie - Część 3 (2)	Test 4 - Słuchanie - Część 4 (1)	Test 4 - Słuchanie - Część 4 (2)	Test 4 - Słuchanie - Część 4 (3)
Test 4 - Czytanie - Fragment 1 (1)	Test 4 - Czytanie - Fragment 1 (2)	Test 4 - Czytanie - Fragment 1 (3)	Test 4 - Czytanie - Fragment 2 (1)
Test 4 - Czytanie - Fragment 2 (2)	Test 4 - Czytanie - Fragment 2 (3)	Test 4 - Czytanie - Fragment 2 (4)	Test 4 - Czytanie - Fragment 3 (1)
Test 4 - Czytanie - Fragment 3 (2)	Test 4 - Czytanie - Fragment 3 (3)	Test 4 - Czytanie - Fragment 3 (4)