Навыки Слов SAT 3 - урок 20

review-disable

Обзор

flashcard-disable

Флэш-карточки

spelling-disable

Правописание

quiz-disable

Тест

Начать учиться
Навыки Слов SAT 3
domain [существительное]
اجرا کردن

область

Ex: The castle stood at the heart of the king 's domain .
dominance [существительное]
اجرا کردن

владычество

dominant [прилагательное]
اجرا کردن

преобладающий

Ex: The lion is the dominant predator in its ecosystem , ruling over other animals .

Лев — доминирующий хищник в своей экосистеме, властвуя над другими животными.

to dominate [глагол]
اجرا کردن

преобладать

Ex: The media 's portrayal of the event dominated public opinion , swaying people 's views .

Изображение события в СМИ доминировало в общественном мнении, влияя на взгляды людей.

domination [существительное]
اجرا کردن

преобладание

imbroglio [существительное]
اجرا کردن

недоразумение

Ex: The dinner party ended in an imbroglio when two guests argued over a mistaken identity .

Вечеринка закончилась путаницей, когда два гостя поспорили из-за ошибочной идентичности.

to imbue [глагол]
اجرا کردن

пропитывать

Ex: The artist carefully imbued the canvas with vibrant hues , creating a striking abstract painting .

Художник тщательно насытил холст яркими оттенками, создавая поразительную абстрактную картину.

immaculate [прилагательное]
اجرا کردن

непорочный

Ex: She kept her house immaculate, with every surface gleaming and spotless.

Она содержала свой дом безупречно чистым, с каждой поверхностью сияющей и безупречной.

physiognomy [существительное]
اجرا کردن

физиономия

Ex: His stern physiognomy gave the impression of a strict personality .

Его суровая физиономия производила впечатление строгой личности.

physiography [существительное]
اجرا کردن

физическая география

physiology [существительное]
اجرا کردن

физиология

Ex: She is studying physiology to understand how the body ’s systems work together .

Она изучает физиологию, чтобы понять, как системы организма работают вместе.

to stimulate [глагол]
اجرا کردن

стимулировать

Ex: The teacher used thought-provoking questions to stimulate students to participate actively in class discussions .

Учитель использовал провокационные вопросы, чтобы стимулировать студентов активно участвовать в обсуждениях в классе.

stimulus [существительное]
اجرا کردن

раздражитель

Ex: In therapy , therapists may use various stimuli , such as images or prompts , to evoke emotional responses and facilitate discussion .

В терапии терапевты могут использовать различные стимулы, такие как изображения или подсказки, чтобы вызвать эмоциональные реакции и облегчить обсуждение.

to derive [глагол]
اجرا کردن

выводить

Ex: Scientists derive the laws of physics through rigorous experimentation and mathematical analysis .

Ученые выводят законы физики с помощью тщательных экспериментов и математического анализа.

derivative [прилагательное]
اجرا کردن

производный

Ex: The novel was criticized for its derivative plot and characters .

Роман подвергся критике за производный сюжет и персонажей.

derivation [существительное]
اجرا کردن

происхождение