Cambridge IELTS 19 - Akadémiai - 4. teszt - Olvasás - 3. rész (2)

Itt találhatod a Cambridge IELTS 19 - Academic tankönyvben szereplő 4. teszt - Olvasás - 3. szöveg (2) szókincsét, hogy segítsen felkészülni az IELTS vizsgádra.

Áttekintés

Villámkártyák

Betűzés

Kvíz

Indítsa el a tanulást

possession [Főnév]

birtok

Ex: Ownership of the house was transferred to her name , making it her possession .

ethical [melléknév]

etikus

Ex: She always strives to make ethical decisions in her daily life .

Mindig törekszik arra, hogy etikus döntéseket hozzon a mindennapi életében.

obligation [Főnév]

kötelezettség

Ex: As part of her job , she has an obligation to maintain client confidentiality .

Munkája részeként kötelezettsége a megbízó titkosságának megőrzése.

disparity [Főnév]

eltérés

Ex: Studies have shown growing disparities in standardized test scores based on school funding and socioeconomic status .

A tanulmányok azt mutatják, hogy növekvő különbségek vannak a standardizált teszteredményekben az iskolák finanszírozása és a társadalmi-gazdasági státusz alapján.

status [Főnév]

státusz

Ex:

Sokan csodálják a magas társadalmi helyzetét a közösségben.

to arise [ige]

felmerül

Ex: Tensions began to arise among team members due to differing opinions on the project 's direction .

Feszültségek kezdtek felmerülni a csapattagok között a projekt irányával kapcsolatos eltérő vélemények miatt.

to swap [ige]

cserél

Ex: The kids agreed to swap toys for a week to experience each other 's favorites .

A gyerekek egyetértettek abban, hogy egy hétig cserélnek játékokat, hogy kipróbálhassák egymás kedvenceit.

arrow [Főnév]

nyíl

Ex:

Egy ősi nyílhegyet talált, miközben a régi csatatér közelében túrázott.

hunting [Főnév]

vadászat

acclaim [Főnév]

elismerés

Ex: Her performance drew thunderous acclaim from the audience .

Az előadása viharos tapsot váltott ki a közönségből.

to belong to [ige]

tartozik

Ex: The antique necklace belongs to my grandmother .

Az antik nyaklánc a nagymamámé.

domineering [melléknév]

uralkodó

Ex: She resented her husband 's domineering behavior , feeling like she had little say in important decisions .

Elkeseredett a férje uralkodó viselkedése miatt, úgy érezve, hogy kevés beleszólása van a fontos döntésekbe.

to ostracize [ige]

kiközösít

Ex: The clique ostracized anyone who did n't conform to their standards of popularity .

A klikk kiközösített mindenkit, aki nem felelt meg népszerűségi szabályaiknak.

to exile [ige]

száműz

Ex: The king decided to exile the traitor , forbidding him from returning to the kingdom .

A király úgy döntött, hogy száműzi az árulót, és megtiltja neki a királyságba való visszatérést.

offender [Főnév]

szabályszegő

Ex: Offenders who complete rehabilitation programs are less likely to reoffend .

A bűnözők, akik teljesítik a rehabilitációs programokat, kevésbé valószínű, hogy ismét bűncselekményt követnek el.

to dictate [ige]

diktál

Ex: The supervisor dictates daily tasks to the team .

A felügyelő diktálja a napi feladatokat a csapatnak.

to benefit [ige]

hasznát veszi

Ex: Students can benefit from additional tutoring after school .

A diákok hasznát vehetik az iskola utáni további oktatásnak.

racism [Főnév]

rasszizmus

Ex: The group spread racism , claiming superiority over other races .

A csoport rasszizmust terjesztett, más fajok feletti fölényt követelve.

warfare [Főnév]

a struggle or competition between opposing groups or ideas

Ex: Political warfare often involves smear campaigns .

to rest on [ige]

nyugszik valamin

Ex: The strength of the philosophical argument rests on a well-reasoned and coherent framework .

A filozófiai érv ereje alapul szolgáló, jól megfontolt és koherens keret.

desperate [melléknév]

kétségbeesett

Ex: After the breakup , he felt completely desperate and alone .

A szakítás után teljesen kétségbeesettnek és magányosnak érezte magát.

sparsely [határozószó]

ritkán

Ex: The region is sparsely inhabited due to harsh weather conditions .

A régió ritkán lakott a kemény időjárási viszonyok miatt.

to populate [ige]

lakik

Ex: Over the centuries , settlers and pioneers gradually populated the vast plains .

Az évszázadok során a telepesek és a pionírok fokozatosan népesítették be a hatalmas síkságokat.

population [Főnév]

népesség

Ex: As the population ages , there will be increasing strain on healthcare systems .

Ahogy a népesség öregszik, egyre nagyobb terhelés nehezedik az egészségügyi rendszerekre.

hunter-gatherer [Főnév]

vadász-gyűjtögető

Ex: Hunter-gatherer societies moved frequently in search of food .

A vadászó-gyűjtögető társadalmak gyakran vándoroltak élelem után kutatva.

to hunt [ige]

vadászik

Ex: The experienced tracker knew how to hunt stealthily without scaring away the animals .

A tapasztalt nyomkövető tudta, hogyan kell lopakodva vadászni anélkül, hogy elriasztaná az állatokat.

density [Főnév]

sűrűség

Ex: The forest survey measured tree density at 550 specimens per hectare .

Az erdőfelmérés a fák sűrűségét 550 példány per hektáron mérte.

unlikely [melléknév]

valószínűtlen

Ex: He made an unlikely claim about finding treasure in his backyard .

Valószínűtlen állítást tett a kincs megtalálásáról a hátsó kertjében.

competitiveness [Főnév]

versenyképesség

significant [melléknév]

fontos

Ex: His contributions to the project were significant in achieving its success .

Hozzájárulása a projekthez jelentős volt annak sikerének elérésében.

to back [ige]

támogat

Ex: The historian backed her claims with authenticated documents .

A történész hitelesített dokumentumokkal támogatta állításait.

notion [Főnév]

fogalom

Ex: The notion of freedom is central to the country 's history .

A szabadság fogalma központi szerepet játszik az ország történelmében.

contemporary [melléknév]

kortárs

Ex: I enjoy movies and TV shows that reflect contemporary cultural experiences .

Élvezem a filmeket és a TV-műsorokat, amelyek a kortárs kulturális tapasztalatokat tükrözik.

anthropologist [Főnév]

antropológus

Ex: As an anthropologist , she specialized in ancient burial rituals .

Mint antropológus, az ősi temetési rituálékra specializálódott.

to remark [ige]

megjegyez

Ex: During the presentation , the audience was encouraged to remark on the key points by writing down their thoughts .

Az előadás alatt a közönséget arra ösztönözték, hogy írásban fejezzék ki gondolataikat, ezzel megjegyzéseket fűzve a kulcspontokhoz.

to characterize [ige]

jellemez

Ex: The bold flavors and aromatic spices characterize Indian cuisine .

A merész ízek és az aromás fűszerek jellemzik az indiai konyhát.

extreme [melléknév]

extrém

Ex: The athlete pushed their body to its extreme limits in order to achieve peak performance .

Az atléta a testét extrém határaiig nyomta, hogy elérje a csúcsteljesítményt.

egalitarianism [Főnév]

egalitarianizmus

Ex: The concept of workplace egalitarianism advocates for fair treatment and opportunities for employees , regardless of their background or identity .

A munkahelyi egalitarianizmus koncepciója a munkavállalók számára a tisztességes bánásmódot és lehetőségeket támogatja, függetlenül a hátterüktől vagy identitásuktól.

to observe [ige]

megfigyel

Ex: The professor observed that the theory had significant implications for understanding human behavior in social contexts .

A professzor megfigyelte, hogy az elméletnek jelentős következményei vannak az emberi viselkedés megértésében társadalmi kontextusokban.

to accumulate [ige]

felhalmoz

Ex: Over the semester , students accumulate knowledge and skills in their classes .

A félév során a diákok tudást és készségeket halmoznak fel óráikon.

property [Főnév]

tulajdon

Ex: Real estate agents help clients buy and sell residential and commercial properties .

Az ingatlanügynökök segítenek az ügyfeleknek lakás- és kereskedelmi ingatlanok vásárlásában és eladásában.

Cambridge IELTS 19 - Akadémiai
1. teszt - Hallgatás - 1. rész	1. teszt - Hallgatás - 2. rész	1. teszt - Hallgatás - 3. rész (1)	1. teszt - Hallgatás - 3. rész (2)
1. teszt - Hallgatás - 4. rész (1)	1. teszt - Hallgatás - 4. rész (2)	1. teszt - Olvasás - 1. szakasz (1)	1. teszt - Olvasás - 1. szakasz (2)
1. teszt - Olvasás - 2. rész (1)	1. teszt - Olvasás - 2. szakasz (2)	1. teszt - Olvasás - 2. rész (3)	1. teszt - Olvasás - 3. rész (1)
1. teszt - Olvasás - 3. rész (2)	1. teszt - Olvasás - 3. rész (3)	2. teszt - Hallgatás - 1. rész	2. teszt - Hallás utáni szövegértés - 2. rész (1)
2. teszt - Hallgatás - 2. rész (2)	2. teszt - Hallgatás - 3. rész (1)	2. teszt - Hallgatás - 3. rész (2)	2. teszt - Hallgatás - 4. rész (1)
2. teszt - Hallgatás - 4. rész (2)	2. teszt - Olvasás - 1. rész (1)	2. teszt - Olvasás - 1. rész (2)	2. teszt - Olvasás - 1. rész (3)
2. teszt - Olvasás - 2. szakasz (1)	2. teszt - Olvasás - 2. szakasz (2)	2. teszt - Olvasás - 2. rész (3)	2. teszt - Olvasás - 3. rész (1)
2. teszt - Olvasás - 3. rész (2)	2. teszt - Olvasás - 3. rész (3)	3. teszt - Hallgatás - 1. rész	3. teszt - Hallgatás - 2. rész (1)
3. teszt - Hallgatás - 2. rész (2)	3. teszt - Hallgatás - 3. rész (1)	3. teszt - Hallgatás - 3. rész (2)	3. teszt - Hallgatás - 4. rész (1)
3. teszt - Hallgatás - 4. rész (2)	3. teszt - Olvasás - 1. rész (1)	3. teszt - Olvasás - 1. szakasz (2)	3. teszt - Olvasás - 1. szakasz (3)
3. teszt - Olvasás - 2. rész (1)	3. teszt - Olvasás - 2. szakasz (2)	3. teszt - Olvasás - 2. rész (3)	3. teszt - Olvasás - 3. szakasz (1)
3. teszt - Olvasás - 3. szakasz (2)	3. teszt - Olvasás - 3. rész (3)	3. teszt - Olvasás - 3. szakasz (4)	4. teszt - Hallgatás - 1. rész (1)
4. teszt - Hallás - 1. rész (2)	4. teszt - Hallgatás - 2. rész (1)	4. teszt - Hallgatás - 2. rész (2)	4. teszt - Hallgatás - 3. rész (1)
4. teszt - Hallgatás - 3. rész (2)	4. teszt - Hallgatás - 4. rész (1)	4. teszt - Hallgatás - 4. rész (2)	4. teszt - Hallgatás - 4. rész (3)
4. teszt - Olvasás - 1. rész (1)	4. teszt - Olvasás - 1. szakasz (2)	4. teszt - Olvasás - 1. szakasz (3)	4. teszt - Olvasás - 2. rész (1)
4. teszt - Olvasás - 2. rész (2)	4. teszt - Olvasás - 2. szakasz (3)	4. teszt - Olvasás - 2. rész (4)	4. teszt - Olvasás - 3. rész (1)
4. teszt - Olvasás - 3. rész (2)	4. teszt - Olvasás - 3. rész (3)	4. teszt - Olvasás - 3. rész (4)