Cambridge IELTS 15 - Academic - テスト4 - 読解 - パッセージ2
Cambridge IELTS 15 Academic, Test 4 Reading Passage 2 から語彙を学び、この読解テキストから役立つ単語や表現を復習しましょう。
レビュー
フラッシュカード
語形
綴り
クイズ
at or to a certain distance away in physical space

離れて, 遠くに
彼は10フィート離れたところから静かに見ていた。
(of an area) having a lot of mountains

山がちな, 山岳の
山岳地帯は息をのむような景色と挑戦的なハイキングを提供します。
(of a slope or surface) rising or falling at a sharp angle

険しい, 急勾配の
having a surface that is covered with large, uneven, or rough rocks, stones, or boulders

岩だらけの, ごつごつした
山への道は岩だらけで、ハイキングが挑戦的になりました。
the inclined side of a hill, mountain, or valley

斜面, 傾斜
a deep narrow valley with steep sides, usually worn by a stream

峡谷, 渓谷
渓谷は森を切り開き、その急な側面は基部を流れる小川による浸食で刻まれていた。
a signal, warning, or summons given by whistling or blowing a whistle

ホイッスル, 笛
a way, system, object, etc. through which one can achieve a goal or accomplish a task

手段, 道具
to communicate an idea, feeling, message, or knowledge to another person

伝える, 伝達する
an area of land, particularly in reference to its physical or natural features

地形, 風景
山岳地帯の起伏の激しい地形は、ハイカーにとって大きな挑戦となり、慎重なナビゲーションと忍耐力を必要とした。
to provide clarification, understanding, or insight into a topic, situation, or problem

〜を明らかにする, 理解の手がかりを与える
新しい報告書は、そのプロジェクトが失敗した理由を明らかにしている。
to make a connection between someone or something and another in the mind

関連付ける, 結びつける
in a way that is unusually impressive, effective, or surprising

著しく, 驚くほど
彼女はアリアを驚くほど力強く、そして繊細に歌った。
capable of adjusting easily to different situations, circumstances, or needs

柔軟な, 適応性のある
問題解決に対する彼女の柔軟なアプローチは、彼女を優れたチームメンバーにした。
to understand or assign meaning to something

解釈する, 理解する
the area or extent within which something operates, has influence, or exercises control

範囲, スコープ
to completely understand, acknowledge, or become aware of the existence, validity, or importance of something

認識する, 認める
a person who collaborates with one or more individuals in writing a book, article, or other work

共著者, 共同執筆者
彼女は研究論文の共著者として務めました。
a teacher lower in rank than a full professor but higher than an assistant professor

准教授, 助教授
an object or thing used in place of another

代用品, 代替物
considered a separate or distinct entity

個々の, 別個の
the specific number of waves that pass a point every second

周波数
a vocal or musical sound with a particular pitch, intensity, and quality

音色, トーン
the degree of highness or lowness of a tone that is determined by the frequency of waves producing it

音高, ピッチ
to shape one's hands in a rounded or curved manner

手をカップ状にする, 手で丸い形を作る
to change or regulate something slightly so that it works better or is more suitable or accurate

調整する, 合わせる
the position that someone or something faces, points, or moves toward

方向, 向き
the state of being unclear due to multiple possible meanings

曖昧さ, 多義性
to recognize and mentally separate two things, people, etc.

区別する, 見分ける
the act of doing or performing something again

反復
the surrounding discourse that provides clarity and understanding to a language unit, helping to determine its interpretation

文脈, 枠組み
to express one's thoughts and ideas clearly and effectively so that others can understand them easily
a person whose job is to tend, guard, and move sheep
a people or ethnic group sharing a common culture, traditions, or identity

民族, 人々
new and unlike anything else

新しい, 独創的な
indicating that the quantity or count mentioned does not exceed a specified value

まで, 最大で
レストランは各テーブルに最大5人まで収容できます。
by means of a particular person, system, etc.

経由で, を通じて
彼女はWhatsApp経由で私にメッセージを送った。
an order, particularly given by someone in a position of authority

命令, 指令
a variety of techniques used to visualize the structure and function of the brain and nervous system

ニューロイメージング, 脳画像
行動テストと神経画像を組み合わせることで、認知機能についてより深い理解が得られます。
to compare two people or things so that their differences are noticeable

対比する
a region of the brain responsible for auditory processing, memory, language comprehension, and visual perception

側頭葉, 側頭部
a region of the brain responsible for cognitive functions such as decision-making or problem-solving

前頭葉, 脳の前頭部
to do something or provide a reply based on what others have done or said

返答する, 反応する
as a reaction or answer to something

への対応として, への反応として
顧客のフィードバックに応えて、同社は新しく改良された製品を発売しています。
the ability or power to achieve something or develop into a certain state in the future

能力, 潜在能力
the cerebral hemisphere to the left of the corpus callosum that controls the right half of the body

左半球, 左大脳半球
free from external control, influence, or constraint

独立した, 自立した
the way in which language expresses the speaker's or writer's attitude, opinion, or degree of certainty regarding a statement or proposition

モダリティ, 方法
the source or point of beginning of something, such as the historical, cultural, or linguistic roots of a word, concept, or phenomenon

起源, 源
not well known or widely recognized

曖昧な, 無名の
relating to the original inhabitants of a particular region or country, who have distinct cultural, social, and historical ties to that land

先住の, 土着の
政府は、遠隔地に住む先住民の権利と伝統を保護するための政策を実施しました。
to gain control of a place or people using armed forces

征服する, 制圧する
軍隊は戦略的に働いて敵の領土を征服した。
a small isolated group of people

ポケット, 孤立したグループ
feeling or being disconnected from others, either physically or socially

孤立した, 切り離された
チーム活動に参加しないことで、新しい従業員は職場で孤立しているように見え、同僚と一体化するのに苦労していました。
to indicate a potential danger or risk to someone or something

脅す, 脅威を与える
becoming gradually smaller or less

減少している
to make progress or take action toward achieving something
a primary school for the first six or eight grades

小学校, 初等学校
彼女は娘を最寄りの小学校の一年生に入学させた。
to officially tell people something

宣言する, 表明する
to protect something against danger or harm

保護する, 守る
in a situation where something harmful or dangerous is likely to happen, often due to a warning or risk

脅威にさらされて, 脅かされている
その町は川の水位上昇により洪水の脅威にさらされています。
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