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ケンブリッジIELTS 15 - アカデミック - テスト4 - 読解 - パッセージ2

ここでは、Cambridge IELTS 15 - Academic コースブックのテスト4 - リーディング - パッセージ2からの語彙を見つけることができます。IELTS試験の準備に役立ててください。

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クイズ

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Cambridge IELTS 15 - Academic
off
[副詞]

at or to a certain distance away in physical space

離れて, 遠くに

離れて, 遠くに

Ex: They built the new barn a bit off from the old one.彼らは新しい納屋を古いものから少し**離して**建てた。
mountainous
[形容詞]

(of an area) having a lot of mountains

山がちな, 山岳の

山がちな, 山岳の

Ex: Exploring the mountainous terrain required careful preparation and gear .**山がちな**地形を探検するには、慎重な準備と装備が必要でした。
steep
[形容詞]

(of a surface) having a sharp slope or angle, making it difficult to climb or walk up

急な, 険しい

急な, 険しい

Ex: He hesitated to ski down the steep slope , knowing it would be a thrilling but risky adventure .彼は**急な**斜面をスキーで下るのをためらった。それはスリリングだが危険な冒険になると知っていたからだ。
rocky
[形容詞]

having a surface that is covered with large, uneven, or rough rocks, stones, or boulders

岩だらけの, ごつごつした

岩だらけの, ごつごつした

Ex: The landscape was rocky and craggy , with cliffs rising steeply from the valley below .景色は**岩だらけ**でごつごつしており、下の谷から急にそびえ立つ崖があった。
slope
[名詞]

a stretch of land forming part of a hill or mountain

斜面, 坂

斜面, 坂

wooded
[形容詞]

covered with growing trees and bushes etc

木々が茂った, 森林に覆われた

木々が茂った, 森林に覆われた

ravine
[名詞]

a deep narrow valley with steep sides, usually worn by a stream

峡谷,  渓谷

峡谷, 渓谷

Ex: Geologists study the formation of ravines to understand how water shapes the Earth 's surface over millennia .地質学者は、水が何千年にもわたって地球の表面をどのように形作るかを理解するために、**峡谷**の形成を研究します。
whistle
[名詞]

the act of signalling (e.g., summoning) by whistling or blowing a whistle

ホイッスル

ホイッスル

means
[名詞]

a way, system, object, etc. through which one can achieve a goal or accomplish a task

手段, 道具

手段, 道具

Ex: Art can be a means of expressing complex emotions and ideas .芸術は、複雑な感情やアイデアを表現する**手段**となり得る。
to transmit
[動詞]

to convey or communicate something, such as information, ideas, or emotions, from one person to another

伝える, 通信する

伝える, 通信する

Ex: Skilled diplomats work to transmit the intentions and concerns of their respective governments to reach mutual agreements .熟練した外交官は、相互合意に達するために、それぞれの政府の意図や懸念を**伝える**ために働きます。
terrain
[名詞]

an area of land, particularly in reference to its physical or natural features

地形, 風景

地形, 風景

Ex: Farmers adapted their cultivation techniques to suit the varying terrain of their land , employing terracing on slopes and irrigation systems in low-lying areas to optimize agricultural productivity .農家は、農業生産性を最適化するために、斜面に段々畑を、低地に灌漑システムを採用し、土地の多様な**地形**に合わせて栽培技術を適応させました。

to provide clarification, understanding, or insight into a topic, situation, or problem

Ex: The therapist's questions were designed to shed light on the underlying reasons for the patient's anxiety.
to associate
[動詞]

to make a connection between someone or something and another in the mind

関連付ける, 結びつける

関連付ける, 結びつける

Ex: The color red is commonly associated with passion and intensity across various cultures .赤色は、様々な文化において情熱と強烈さと一般的に**関連付けられています**。
remarkably
[副詞]

in a way that is unusually impressive, effective, or surprising

著しく, 驚くほど

著しく, 驚くほど

Ex: Despite the challenges , she responded remarkably with poise and clarity .課題にもかかわらず、彼女は **驚くほど** 落ち着きと明快さをもって応答しました。
flexible
[形容詞]

capable of adjusting easily to different situations, circumstances, or needs

柔軟な, 適応性のある

柔軟な, 適応性のある

Ex: His flexible attitude made it easy for friends to rely on him in tough times .彼の**柔軟な**態度は、友人たちが困難な時に彼を頼りにすることを容易にした。
to interpret
[動詞]

to understand or assign meaning to something

解釈する, 理解する

解釈する, 理解する

Ex: Criminal investigators interpret clues to reconstruct the sequence of events in a crime .刑事調査官は、犯罪における一連の出来事を再構築するために手がかりを**解釈**します。
scope
[名詞]

the area or extent within which something operates, has influence, or exercises control

to recognize
[動詞]

to completely understand, acknowledge, or become aware of the existence, validity, or importance of something

認識する, 認める

認識する, 認める

Ex: Recognizing her own limitations , she sought help from a professional to improve her skills .彼女は自身の限界を**認識し**、スキルを向上させるためにプロの助けを求めた。
co-author
[名詞]

someone who writes a book, article, etc. with another author

共著者

共著者

a teacher lower in rank than a full professor but higher than an assistant professor

准教授, 助教授

准教授, 助教授

substitute
[名詞]

an object or thing used in place of another

代用品, 代替物

代用品, 代替物

Ex: Almond flour is often used as a substitute for wheat flour in gluten-free baking .アーモンド粉は、グルテンフリーのベーキングで小麦粉の**代用品**としてよく使われます。
individual
[形容詞]

considered a separate or distinct entity

個々の, 別個の

個々の, 別個の

Ex: The study focused on individual differences in learning styles among children .この研究は、子供たちの間での学習スタイルの**個人的**な違いに焦点を当てました。
frequency
[名詞]

the specific number of waves that pass a point every second

周波数

周波数

Ex: Higher frequencies of light , such as ultraviolet and X-rays , have shorter wavelengths .紫外線やX線などのより高い**周波数**の光は、波長が短い。
tone
[名詞]

a vocal or musical sound with a particular pitch, intensity, and quality

音色, トーン

音色, トーン

Ex: The violinist ’s tone, which was smooth and expressive , perfectly captured the emotional essence of the classical piece being performed .バイオリニストの**音色**は滑らかで表現力に富み、演奏されているクラシック作品の感情的な本質を完璧に捉えていました。
pitch
[名詞]

the degree of highness or lowness of a tone that is determined by the frequency of waves producing it

音高, ピッチ

音高, ピッチ

Ex: The orchestra conductor emphasized the importance of maintaining consistent pitch throughout the performance .オーケストラの指揮者は、演奏全体を通じて一貫した**ピッチ**を維持することの重要性を強調しました。
to cup
[動詞]

to shape one's hands in a rounded or curved manner

手をカップ状にする, 手で丸い形を作る

手をカップ状にする, 手で丸い形を作る

Ex: He cupped his hands together , creating a makeshift container for the stray kitten .彼は手を**カップ状に**して、迷子の子猫のための即席の容器を作った。
to adjust
[動詞]

to slightly alter or move something in order to improve it or make it work better

調整する, 調節する

調整する, 調節する

Ex: Right now , the technician is adjusting the thermostat for better temperature control .今、技術者がより良い温度制御のためにサーモスタットを**調整**しています。
direction
[名詞]

the position that someone or something faces, points, or moves toward

方向, 向き

方向, 向き

Ex: The teacher pointed in the direction of the library when the students asked where to find more resources .生徒がさらに資料をどこで見つけられるか尋ねたとき、先生は図書館の**方向**を指さした。
ambiguity
[名詞]

the state of being unclear due to multiple possible meanings

曖昧さ, 多義性

曖昧さ, 多義性

Ex: To avoid any ambiguity, it 's important to define all the terms before drafting the agreement .あいまいさを避けるために、契約書を起草する前にすべての用語を定義することが重要です。

to recognize and mentally separate two things, people, etc.

区別する, 見分ける

区別する, 見分ける

Ex: She easily distinguishes between different types of flowers in the garden .彼女は庭のさまざまな種類の花を簡単に**区別**します。
repetition
[名詞]

the act of doing or performing something again

反復

反復

Ex: The project 's success relied on the repetition of standard procedures .プロジェクトの成功は、標準手順の**繰り返し**に依存していました。
context
[名詞]

the surrounding discourse that provides clarity and understanding to a language unit, helping to determine its interpretation

文脈, 枠組み

文脈, 枠組み

Ex: The context provided by the surrounding paragraphs made the meaning of the word clear .周囲の段落によって提供された**文脈**は、単語の意味を明確にしました。

to express one's thoughts and ideas clearly and effectively so that others can understand them easily

Ex: They needed to find a way to make themselves understood despite the language barrier.
shepherd
[名詞]

a person who protects a large group of sheep as a job

羊飼い, 牧羊者

羊飼い, 牧羊者

folk
[名詞]

a group of people who share the same culture, usually in traditional societies

民, 人々

民, 人々

Ex: The music of the folk is rich with historical and cultural significance .**民衆**の音楽は歴史的および文化的意義に富んでいます。
novel
[形容詞]

new and unlike anything else

新しい, 独創的な

新しい, 独創的な

Ex: He came up with a novel strategy to improve sales .彼は販売を改善するための**新しい戦略**を思いついた。
up to
[前置詞]

indicating that the quantity or count mentioned does not exceed a specified value

まで, 最大で

まで, 最大で

Ex: You can invite up to ten guests to the party .パーティーに**最大**10人のゲストを招待できます。
via
[前置詞]

by means of a particular person, system, etc.

経由で, を通じて

経由で, を通じて

Ex: Reports are coming in via satellite .報告が衛星**経由で**入ってきています。
command
[名詞]

an order, particularly given by someone in a position of authority

命令, 指令

命令, 指令

Ex: The police chief gave a strict command for officers to maintain order during the protest .警察署長は、抗議行動中に秩序を維持するよう警官に厳しい**命令**を出した。
neuroimaging
[名詞]

a variety of techniques used to visualize the structure and function of the brain and nervous system

ニューロイメージング, 脳画像

ニューロイメージング, 脳画像

Ex: Researchers used neuroimaging to observe the brain's response during memory tasks.研究者たちは記憶課題中の脳の反応を観察するために**神経画像法**を使用しました。
to contrast
[動詞]

to compare two people or things so that their differences are noticeable

対比する

対比する

Ex: When you contrast the two cities , you 'll see clear differences in their cultures .2つの都市を**対比させると**、文化の明確な違いが見えてきます。

a region of the brain responsible for auditory processing, memory, language comprehension, and visual perception

側頭葉, 側頭部

側頭葉, 側頭部

frontal lobe
[名詞]

a region of the brain responsible for cognitive functions such as decision-making or problem-solving

前頭葉, 脳の前頭部

前頭葉, 脳の前頭部

to respond
[動詞]

to do something or provide a reply based on what others have done or said

返答する, 反応する

返答する, 反応する

Ex: They responded to the protest by initiating a dialogue with the demonstrators .彼らは抗議に対して、デモ参加者との対話を開始することで**対応した**。
in response to
[前置詞]

as a reaction or answer to something

への対応として, への反応として

への対応として, への反応として

Ex: In response to the feedback received , we have made several improvements to the product .受け取ったフィードバックに**応えて**、製品にいくつかの改善を加えました。
capacity
[名詞]

the ability or power to achieve something or develop into a certain state in the future

能力, 潜在能力

能力, 潜在能力

Ex: The city has the capacity to handle a larger population with the planned infrastructure upgrades .その都市は、計画されたインフラのアップグレードにより、より多くの人口を処理する**能力**を持っています。

the cerebral hemisphere to the left of the corpus callosum that controls the right half of the body

independent
[形容詞]

free from external control and constraint

独立した,  自立した

独立した, 自立した

modality
[名詞]

the way in which language expresses the speaker's or writer's attitude, opinion, or degree of certainty regarding a statement or proposition

モダリティ, 方法

モダリティ, 方法

origin
[名詞]

the source or point of beginning of something, such as the historical, cultural, or linguistic roots of a word, concept, or phenomenon

起源, 源

起源, 源

obscure
[形容詞]

not well-known or widely recognized

あまり知られていない, 不明瞭な

あまり知られていない, 不明瞭な

Ex: The philosopher ’s ideas remained obscure until they were revived by contemporary scholars .その哲学者の考えは、現代の学者によって復活するまで**不明瞭**なままでした。
indigenous
[形容詞]

relating to the original inhabitants of a particular region or country, who have distinct cultural, social, and historical ties to that land

先住の,  土着の

先住の, 土着の

Ex: Many indigenous languages are at risk of disappearing, prompting efforts to preserve and revitalize them.多くの**先住民**の言語が消滅の危機に瀕しており、それらを保存し再活性化する取り組みが促されています。
to conquer
[動詞]

to gain control of a place or people using armed forces

征服する, 制圧する

征服する, 制圧する

Ex: Throughout history , powerful empires sought to conquer new lands .歴史を通じて、強力な帝国は新しい土地を**征服**しようとしました。
pocket
[名詞]

a small isolated group of people

ポケット, 孤立したグループ

ポケット, 孤立したグループ

isolated
[形容詞]

feeling or being disconnected from others, either physically or socially

孤立した, 切り離された

孤立した, 切り離された

Ex: Not sharing his thoughts with others , he remained isolated in his emotions , struggling with inner turmoil .自分の考えを他人と共有せず、彼は感情の中で**孤立した**ままで、内面の混乱と闘っていました。
to threaten
[動詞]

to indicate a potential danger or risk to someone or something

脅す, 脅威を与える

脅す, 脅威を与える

Ex: The lack of cybersecurity measures could threaten the integrity of sensitive information .サイバーセキュリティ対策の欠如は、機密情報の完全性を**脅かす**可能性があります。
extinction
[名詞]

a situation in which a particular animal or plant no longer exists

絶滅

絶滅

dwindling
[形容詞]

gradually decreasing until little remains

減少している, 衰えつつある

減少している, 衰えつつある

islander
[名詞]

an inhabitant of an island

島民, 島の住人

島民, 島の住人

to make progress or take action toward achieving something

Ex: They took a step toward recovery by seeking professional help.

a primary school for the first six or eight grades

小学校, 初等学校

小学校, 初等学校

Ex: He works as a teacher at an elementary school, specializing in science education .彼は**小学校**で教師として働いており、科学教育を専門としています。
to declare
[動詞]

to officially tell people something

宣言する, 表明する

宣言する, 表明する

Ex: He declared his intention to run for mayor in the upcoming election .彼は次の選挙で市長に立候補する意向を**表明**した。
to preserve
[動詞]

to protect something against danger or harm

保護する, 守る

保護する, 守る

Ex: The environmental organization campaigns to preserve wetlands as crucial ecosystems for wildlife and water purification .環境保護団体は、野生生物と水の浄化にとって重要な生態系として湿地を**保護**するためのキャンペーンを行っています。
under threat
[副詞]

in a situation where something harmful or dangerous is likely to happen, often due to a warning or risk

脅威にさらされて, 脅かされている

脅威にさらされて, 脅かされている

Ex: He gave in to the demands under threat of harm .彼は危害を加える**脅威の下で**要求に屈した。
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