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教育 - 学習戦略とツール

ここでは、「推論」、「マインドマップ」、「ブレインストーミング」などの学習戦略やツールに関連するいくつかの英単語を学びます。

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Words Related to Education
common sense
[名詞]

the ability to make sound judgments and think in a practical way

常識, 良識

常識, 良識

Ex: The idea of locking doors at night is a matter of common sense.夜にドアをロックするという考えは、**常識**の問題です。
observation
[名詞]

the process or action of carefully watching a thing or person, often for learning something about them

観察, 監視

観察, 監視

Ex: Observation of traffic patterns helped improve city planning .交通パターンの**観察**は都市計画の改善に役立ちました。
reasoning
[名詞]

the act of rational and logical thinking about something

推論, 論理

推論, 論理

Ex: Effective reasoning is essential in solving complex problems and making informed decisions .複雑な問題を解決し、情報に基づいた意思決定を行うためには、効果的な**推論**が不可欠です。

the process of logical thinking or reasoning

推理, 論理的思考

推理, 論理的思考

Ex: Students are encouraged to develop their ratiocination skills through exercises in critical thinking and problem-solving .学生は、批判的思考と問題解決の演習を通じて、**推論**スキルを開発することが奨励されています。

the ability to comprehend or grasp the meaning, significance, or nature of something

理解

理解

Ex: Cultural exchange programs promote cross-cultural understanding by fostering empathy and appreciation for diverse perspectives .文化交流プログラムは、多様な視点に対する共感と感謝を育むことで、異文化間の**理解**を促進します。

the capacity to understand something

理解, 把握

理解, 把握

Ex: After the lecture , his comprehension of the subject had significantly improved .講義の後、彼のその主題に対する**理解**は大幅に向上した。

the ability to think about and regulate one's own thinking processes

メタ認知, 自身の思考プロセスについて考え、調整する能力

メタ認知, 自身の思考プロセスについて考え、調整する能力

Ex: Metacognition played a crucial role in Jane 's ability to regulate her emotions and manage stress during exams .**メタ認知**は、ジェーンが試験中に感情を調整し、ストレスを管理する能力において重要な役割を果たしました。
inquiry
[名詞]

the process of seeking information or knowledge through investigation, exploration, or analysis

調査, 問い合わせ

調査, 問い合わせ

Ex: The police launched an inquiry to determine the cause of the accident .警察は事故の原因を特定するために**調査**を開始しました。

a collaborative technique for generating ideas or solutions through group discussion

ブレインストーミング, アイデア出し

ブレインストーミング, アイデア出し

Ex: The students used brainstorming to generate ideas for their science project, resulting in a range of creative hypotheses to explore.生徒たちは科学プロジェクトのアイデアを生み出すために**ブレインストーミング**を使い、その結果、探求すべき創造的な仮説の範囲が得られました。

the process of actively and carefully analyzing and evaluating information from a text to form a judgment or opinion about its meaning and quality

批判的読解, 批判的分析

批判的読解, 批判的分析

a problem-solving approach that involves considering unconventional or creative solutions to reach a resolution

水平思考, ラテラルシンキング

水平思考, ラテラルシンキング

Ex: The team used lateral thinking to brainstorm ideas for improving efficiency in the workplace , leading to innovative solutions .チームは職場の効率を向上させるためのアイデアをブレインストーミングするために**水平思考**を使用し、革新的なソリューションにつながりました。

the ability to analyze, evaluate, and make reasoned judgments about information, arguments, or situations

批判的思考, クリティカルシンキング

批判的思考, クリティカルシンキング

Ex: Through critical thinking exercises, students learn to approach issues from multiple perspectives and develop well-reasoned arguments.**批判的思考**の演習を通じて、学生は複数の視点から問題にアプローチし、よく考えられた議論を展開することを学びます。

the act of breaking down complex problems or situations into smaller components to understand them thoroughly and identify patterns or relationships

分析的思考, 分析的推論

分析的思考, 分析的推論

Ex: The engineer used analytic thinking to troubleshoot the problem and devise an efficient solution .エンジニアは問題のトラブルシューティングと効率的な解決策を考案するために**分析的思考**を使用しました。
notetaking
[名詞]

the process of recording and summarizing information from lectures, readings, or discussions for future reference or study

ノートテイキング, メモを取ること

ノートテイキング, メモを取ること

Ex: The teacher encouraged active notetaking in class to promote active learning and critical thinking skills .教師は、積極的な学習と批判的思考スキルを促進するために、クラスでの積極的な**ノートテイキング**を奨励しました。
annotation
[名詞]

the process of adding notes, comments, or explanations to a text or document to provide additional context, clarification, or analysis

注釈, 解説ノート

注釈, 解説ノート

Ex: The teacher asked the students to review their essays and add annotations to explain their reasoning .教師は生徒にエッセイを見直し、自分の推論を説明するために**注釈**を追加するように頼みました。
chunking
[名詞]

a writing method that involves breaking down information into smaller sections for easier comprehension and organization

チャンキング, 分割

チャンキング, 分割

Ex: The blogger applied chunking to make information concise and engaging.ブロガーは情報を簡潔で魅力的にするために**チャンキング**を適用しました。
inference
[名詞]

a conclusion one reaches from the existing evidence or known facts

推論, 推測

推論, 推測

Ex: The teacher encouraged students to practice making inferences while reading to enhance their comprehension skills .教師は、生徒が読解力を高めるために、読書中に**推論**を行う練習をするよう励ました。

the memorization of information through repetition without necessarily understanding its meaning or context

暗記学習, 機械的な暗記

暗記学習, 機械的な暗記

Ex: While rote learning has its place , educators often advocate for a more balanced approach that combines memorization with active learning and comprehension strategies .**丸暗記学習**にはその役割がありますが、教育者はしばしば、暗記と能動的な学習および理解戦略を組み合わせたよりバランスの取れたアプローチを提唱しています。

a learning style where individuals absorb and retain information best through visual aids such as images, diagrams, charts, and videos

視覚学習, 視覚学習法

視覚学習, 視覚学習法

Ex: When learning a new language , visual learning methods might involve using flashcards with images to associate vocabulary words with their meanings .新しい言語を学ぶとき、**視覚的学習**の方法には、語彙をその意味に関連付けるために画像付きのフラッシュカードを使用することが含まれるかもしれません。

a type of learning where individuals acquire new behaviors or skills by watching and imitating others

観察学習, 代理学習

観察学習, 代理学習

Ex: Teachers can leverage observational learning by modeling desired behaviors and skills for students to observe and imitate in the classroom .教師は、望ましい行動やスキルをモデル化することで、生徒が教室で観察し模倣するための**観察学習**を活用できます。
mind map
[名詞]

a visual representation of ideas, concepts, or information, typically organized around a central topic or theme

マインドマップ, 思考マップ

マインドマップ, 思考マップ

Ex: The project team used a mind map to collaborate and generate innovative solutions to the problem they were facing , fostering creativity and teamwork .プロジェクトチームは、直面していた問題に対して革新的な解決策を生み出すために**マインドマップ**を使用し、創造性とチームワークを促進しました。
mood board
[名詞]

a visual tool used to collect and display images, colors, textures, and other elements to convey the desired aesthetic or mood for a project or concept

ムードボード, インスピレーションボード

ムードボード, インスピレーションボード

Ex: The artist relied on a mood board to gather reference images and inspiration for their next painting series .アーティストは、次の絵画シリーズのための参考画像やインスピレーションを集めるために**ムードボード**に頼りました。

a strategy used in categorizing information by organizing items into groups and providing a label for each group

リストグループラベル, リストグループタイトル

リストグループラベル, リストグループタイトル

Ex: The software developer employed list-group-label to organize user feedback into categories such as bugs, feature requests, and usability issues for prioritization.ソフトウェア開発者は、優先順位付けのために、バグ、機能リクエスト、ユーザビリティの問題などのカテゴリにユーザーフィードバックを整理するために**list-group-label**を使用しました。
Venn diagram
[名詞]

a diagram consisting of circles that represent mathematical or logical sets showing shared features in overlapping areas

ベン図, ベン図表

ベン図, ベン図表

Ex: The Venn diagram helped me understand the shared characteristics between the two different breeds of dogs .**ベン図**は、2つの異なる犬種の間の共通の特徴を理解するのに役立ちました。
concept map
[名詞]

a visual representation of relationships between ideas, concepts, or information, often depicted as nodes connected by lines

コンセプトマップ, 概念地図

コンセプトマップ, 概念地図

Ex: The scientist developed a concept map to organize the complex relationships between variables in her research study .科学者は、彼女の研究調査における変数間の複雑な関係を整理するために**コンセプトマップ**を開発しました。
problem set
[名詞]

a collection of questions or exercises designed to test and reinforce understanding of a particular topic or concept

問題集, 練習問題のセット

問題集, 練習問題のセット

Ex: Students collaborated on a problem set in computer science to practice writing code and debugging programs .学生たちは、コードを書くこととプログラムのデバッグを練習するために、コンピュータサイエンスの**問題集**に協力して取り組みました。

a physical object designed to facilitate hands-on learning and enhance understanding of abstract concepts through tactile exploration and interaction

操作ツール, 操作教材

操作ツール, 操作教材

Ex: The educational store sold a wide range of manipulative tools for teachers to use in their classrooms .教育用品店は、教師が教室で使用するための幅広い**操作ツール**を販売していました。
mnemonic
[名詞]

a memory aid or technique that helps individuals recall information more easily by associating it with familiar patterns or cues

記憶術, 記憶補助

記憶術, 記憶補助

Ex: The trainer shared mnemonics with the team to help them remember important safety procedures during emergencies.トレーナーは、緊急時に重要な安全手順を覚えるのを助けるために、チームと**記憶術**を共有しました。
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