教育 - 筆記用具

アーティストはスケッチブックに複雑な線画を作成するために黒いインクを使用しました。

そのアンティークの机は、筆記用インクを保管するための真鍮製のインク壺を備えていました。

作家は注意深く万年筆をインク瓶から補充した。

机の上にある優雅なインクスタンドには、さまざまな色のインクとペンのセレクションが入っていました。

彼女は一枚の紙に手紙を書いて、友人に郵送しました。

彼は新しい家の間取りをスケッチするために方眼紙を使いました。

学生は講義中にきれいに書かれたメモで罫線紙を埋めた。

そのノートにはドット紙が特徴で、図やチャートを正確にスケッチするのに理想的でした。

彼女は各受取人への手書きの手紙のコピーを作るためにカーボン紙を使いました。

彼は自分のアイデアや考えをノートに書き留めます。

生徒たちは英語の授業でノートを取るために作文ノートを購入するように指示されました。

生徒たちは、授業で教えられた概念を練習することを確認しながら、指定された練習帳で数学の練習問題を完成させるように指示されました。

彼女は授業のノートにスパイラルノートを使うのを好み、ページをめくる簡単さとスパイラル綴じの耐久性を高く評価しました。

生徒は科目別ノートブックを使って学校の課題を効率的に整理し、各セクションを異なる授業に割り当ててノートと課題を分けて保管しました。

学生はスマートノートブックを使用して、手書きの講義ノートをコンピュータにシームレスに転送し、学習資料への簡単なアクセスと整理を可能にしました。

彼女はコンピューターのモニターをカラフルな付箋で覆い、それぞれが忘れるわけにはいかないタスクや予定を思い出させた。

彼女は語彙を勉強するためのフラッシュカードを作るためにインデックスカードを使い、試験前に記憶を強化するためにそれらを何度もめくった。

弁護士は法廷に法律用メモ帳を持ち込み、裁判中にメモを取り、後で参照するために重要な詳細を書き留める準備ができていました。

法廷記者は迅速に裁判の手続きを速記帳に転写し、すべての言葉を正確に捉えました。

オフィスマネージャーは、机の上にメモパッドを置いて、リマインダーや同僚への簡単なメッセージを書き留めていました。

19世紀には、生徒たちは学校で授業を書くために石板を使っていました。