教育 - 理論

ここでは、「構築主義」、「状況的学習」、「コネクティビズム」などの理論に関連するいくつかの英語の単語を学びます。

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constructionism

[名詞]

a theoretical perspective that posits that knowledge and understanding are actively constructed by individuals through their interactions with the world

構築主義, 構成主義

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constructivism

[名詞]

a learning theory that suggests learners actively construct their understanding of the world through experiences and reflection

構成主義, 構成主義理論

Ex: Sarah 's academic growth can be attributed to the constructivism approach used in her classroom .サラの学業の成長は、彼女の教室で使われた**構築主義**のアプローチに起因すると言える。

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connectivism

[名詞]

a learning theory that stresses digital networks and information connections as fundamental to learning in the digital age

コネクティビズム, コネクティビズム理論

Ex: Educators can apply principles of connectivism by designing learning experiences that leverage digital technologies and encourage students to explore , connect , and create knowledge in online environments .教育者は、デジタル技術を活用し、学生がオンライン環境で知識を探求し、接続し、創造することを奨励する学習体験を設計することで、**コネクティビズム**の原則を適用できます。

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behaviorism

[名詞]

(psychology) the theory that believes human behavior is a conditioned response to outside stimuli

行動主義, ビヘイビオリズム

Ex: When a child consistently gets attention for throwing a tantrum , they may keep doing it , which is an example of how behaviorism can explain how habits are formed .子供がかんしゃくを起こすことで一貫して注目を集めると、それを続ける可能性があります。これは、**行動主義**が習慣がどのように形成されるかを説明できる例です。

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situated learning

[名詞]

an educational theory that emphasizes learning within the context of authentic, real-world experiences

状況的学習, 文脈的学習

Ex: The concept of situated learning underscores the importance of connecting learning experiences to the environments in which knowledge and skills are applied .**状況的学習**の概念は、知識とスキルが適用される環境に学習経験を結びつけることの重要性を強調しています。

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instructional theory

[名詞]

a theoretical framework that offers explanations and predictions about how learning occurs and how instruction can be optimized to facilitate learning

教授理論, 教育理論

Ex: John 's teaching practices evolved as he integrated principles of instructional theory into his classroom instruction .ジョンの教育実践は、**教授理論**の原則を教室での指導に統合するにつれて進化しました。

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activity theory

[名詞]

a learning theory that emphasizes the role of social interactions and meaningful activities in shaping individual learning experiences and cognitive development

活動理論, アクティビティ理論

Ex: Educators apply activity theory to understand how the use of technology tools can enhance student engagement and facilitate learning in the classroom .教育者は、技術ツールの使用がどのように学生の関与を高め、教室での学習を促進できるかを理解するために**活動理論**を適用します。

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social learning theory

[名詞]

a learning theory that proposes people learn from observing others' behaviors, attitudes, and outcomes of those behaviors

社会的学習理論, 社会学習理論

Ex: Social learning theory has been applied in various fields such as marketing , where companies use social modeling to influence consumer behavior and attitudes .**社会的学習理論**は、マーケティングなどのさまざまな分野で応用されており、企業は社会的モデリングを使用して消費者の行動や態度に影響を与えます。

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cognitive load theory

[名詞]

a theory in education saying that people can only handle so much new information at once, so teaching should be organized to avoid overwhelming them

認知的負荷理論, 認知負荷理論

Ex: Educators apply principles from Cognitive Load Theory to design effective instructional materials and learning experiences.教育者は、効果的な教材と学習体験を設計するために**認知負荷理論**の原則を適用します。

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theory of multiple intelligences

[名詞]

a psychological theory proposing that intelligence is not a single, fixed attribute but rather a diverse set of abilities that individuals possess to varying degrees

多重知能理論, 多重知能の概念

Ex: According to the theory of multiple intelligences, individuals may excel in areas such as musical , interpersonal , or kinesthetic intelligence , among others .**多重知能理論**によれば、個人は音楽的、対人的、または身体運動的知能などの分野で優れている可能性があります。

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information processing theory

[名詞]

a cognitive theory that focuses on how information is encoded, stored, and retrieved in the human mind

情報処理理論, 情報処理の理論

Ex: Information processing theory has been applied in various fields , including education , psychology , and human-computer interaction , to better understand how people interact with and process information .**情報処理理論**は、教育、心理学、人間とコンピュータの相互作用を含むさまざまな分野で適用され、人々がどのように情報と相互作用し、処理するかをよりよく理解するために使われています。

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sociocultural theory of cognitive development

[名詞]

a theory emphasizing how social interaction and cultural context influence individual cognitive growth

認知発達の社会文化的理論, 認知成長への社会文化的アプローチ

Ex: Vygotsky's sociocultural theory highlights the importance of social scaffolding and guided participation in fostering cognitive growth among learners.ヴィゴツキーの**認知発達の社会文化的理論**は、学習者の間で認知的な成長を促進するための社会的足場と指導された参加の重要性を強調しています。

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experiential learning theory

[名詞]

a theory by David Kolb emphasizing learning through experience, reflection, abstraction, and experimentation

体験的学習理論, 経験を通じた学習理論

Ex: Experiential learning theory has been widely applied in various educational settings, from classroom instruction to workplace training programs, to enhance learning outcomes and foster personal growth.**体験学習理論**は、学習成果を向上させ、個人の成長を促進するために、教室での指導から職場でのトレーニングプログラムまで、さまざまな教育現場で広く適用されています。

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humanistic learning theory

[名詞]

a theory that emphasizes the importance of personal growth, self-actualization, and the innate desire for fulfillment in the learning process

人間中心の学習理論, 学習における人間中心のアプローチ

Ex: Educators who embrace humanistic learning theory often incorporate student-centered approaches and experiential learning activities to promote holistic development and self-actualization .**人間性学習理論**を受け入れる教育者は、しばしば学生中心のアプローチと体験学習活動を取り入れて、全人的な発達と自己実現を促進します。

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