Mathématiques et Évaluation ACT - Arithmétique et Statistiques

Ici, vous apprendrez quelques mots anglais liés à l'arithmétique et aux statistiques, tels que "estimation", "médiane", "divisible", etc., qui vous aideront à réussir vos ACT.

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Mathématiques et Évaluation ACT
integer [nom]
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entier

Ex: The numbers -3 , 0 , and 7 are all integers .

Les nombres -3, 0 et 7 sont tous des entiers.

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fraction

Ex: One-half (1/2) is a simple fraction.

Un demi (1/2) est une simple fraction.

decimal [nom]
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décimal

Ex: In mathematics , decimals are a way to represent fractions or portions of a whole using a decimal point .

En mathématiques, les décimaux sont un moyen de représenter des fractions ou des parties d'un tout en utilisant une virgule décimale.

mean [nom]
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moyenne

Ex: To find the mean of 4 , 6 , and 8 , add them together and divide by 3 .

Pour trouver la moyenne de 4, 6 et 8, additionnez-les et divisez par 3.

average [Adjectif]
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moyen

Ex: The average number of hours worked per week was 40 .

Le nombre moyen d'heures travaillées par semaine était de 40.

اجرا کردن

nombre mixte

Ex: When working with measurements , such as lengths or amounts , we often encounter mixed numbers instead of whole numbers .

Lorsque nous travaillons avec des mesures, telles que des longueurs ou des quantités, nous rencontrons souvent des nombres mixtes au lieu de nombres entiers.

اجرا کردن

nombre premier

Ex: 7 is a prime number because its only divisors are 1 and 7 .

7 est un nombre premier parce que ses seuls diviseurs sont 1 et 7.

اجرا کردن

nombre rationnel

Ex: 3/4 is a rational number because it can be written as a fraction of two integers .

3/4 est un nombre rationnel car il peut être écrit comme une fraction de deux entiers.

اجرا کردن

nombre irrationnel

Ex: The square root of 2 is an irrational number .

La racine carrée de 2 est un nombre irrationnel.

اجرا کردن

nombre complexe

Ex: Multiplying a complex number by its conjugate results in a real number .

Multiplier un nombre complexe par son conjugué donne un nombre réel.

اجرا کردن

nombre réel

Ex: The number 5 is a real number because it can be located on the number line .

Le nombre 5 est un nombre réel parce qu'il peut être situé sur la ligne numérique.

اجرا کردن

nombre entier

Ex: The sum of any two whole numbers is always a whole number .

La somme de deux nombres entiers est toujours un nombre entier.

root [nom]
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racine

Ex: The square root of 16 is 4.

La racine carrée de 16 est 4.

range [nom]
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plage

Ex: The range of exam scores in the class was 40 points , from a low of 55 to a high of 95 .

L'étendue des notes d'examen dans la classe était de 40 points, allant d'un minimum de 55 à un maximum de 95.

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solution

Ex: After careful analysis , she found the solution to the complex algebraic equation .

Après une analyse minutieuse, elle a trouvé la solution à l'équation algébrique complexe.

product [nom]
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produit

Ex: The product of 3 and 4 is 12 .

Le produit de 3 et 4 est 12.

factor [nom]
اجرا کردن

facteur

Ex: A factor of a number divides it evenly without leaving a remainder .

Un facteur d'un nombre le divise uniformément sans laisser de reste.

value [nom]
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valeur

Ex: In algebra, variables represent unknown values that can be determined through equations.

En algèbre, les variables représentent des valeurs inconnues qui peuvent être déterminées par des équations.

اجرا کردن

inégalité

Ex: The inequality x>5 represents all real numbers greater than 5 .

L'inégalité x>5 représente tous les nombres réels supérieurs à 5.

اجرا کردن

équation

Ex: In algebra , solving equations involves finding the values of variables that satisfy the equality stated .

En algèbre, résoudre des équations implique de trouver les valeurs des variables qui satisfont l'égalité énoncée.

minimum [Adjectif]
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minimum

Ex: The minimum requirement for admission to the program is a bachelor 's degree .

L'exigence minimale pour l'admission au programme est un diplôme de baccalauréat.

اجرا کردن

exponentielle

Ex: In population studies , the growth can often be modeled by an exponential .

Dans les études de population, la croissance peut souvent être modélisée par une exponentielle.

اجرا کردن

suite arithmétique

Ex: In the arithmetic sequence 2 , 5 , 8 , 11 , 14 , ... , each term increases by 3 , which is the common difference .

Dans la suite arithmétique 2, 5, 8, 11, 14, ..., chaque terme augmente de 3, ce qui est la différence commune.

to square [verbe]
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élever au carré

Ex: Squaring 5 gives you 5 × 5 , which equals 25 .

Élever au carré 5 vous donne 5 × 5, ce qui équivaut à 25.

اجرا کردن

fraction impropre

Ex: To compare improper fractions , you can convert them to decimal form .

Pour comparer des fractions impropres, vous pouvez les convertir sous forme décimale.

اجرا کردن

quotient

Ex: In the division problem 12 ÷ 4 , the quotient is 3 .

Dans le problème de division 12 ÷ 4, le quotient est 3.

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raison commune

Ex: In the geometric sequence 2 , 6 , 18 , 54 , ... , the common ratio between consecutive terms is r=3 .

Dans la suite géométrique 2, 6, 18, 54, ..., le rapport commun entre les termes consécutifs est r=3.

اجرا کردن

multiple commun

Ex: The smallest common multiple of 4 and 5 is 20 .

Le plus petit multiple commun de 4 et 5 est 20.

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facteur commun

Ex: The common factors of 12 and 18 include 1 , 2 , 3 , and 6 .

Les facteurs communs de 12 et 18 incluent 1, 2, 3 et 6.

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plus petit dénominateur commun

Ex: Finding the least common denominator is a crucial step in solving problems that involve multiple fractions .

Trouver le plus petit dénominateur commun est une étape cruciale pour résoudre des problèmes impliquant plusieurs fractions.

اجرا کردن

probabilité

Ex: The probability of rolling a six on a fair die is one-sixth .

La probabilité de rouler un six sur un dé équilibré est d'un sixième.

median [nom]
اجرا کردن

médiane

Ex: In the set { 2 , 5 , 8 , 10 , 12 } , the median is 8 , as it is the middle value when arranged in ascending order .

Dans l'ensemble {2, 5, 8, 10, 12}, la médiane est 8, car c'est la valeur du milieu lorsqu'elle est arrangée en ordre croissant.

bimodal [Adjectif]
اجرا کردن

bimodal

Ex: The bimodal distribution of exam scores indicated two groups of students with different performance levels .

La distribution bimodale des notes d'examen indiquait deux groupes d'étudiants avec des niveaux de performance différents.

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estimer

Ex: I estimate that there are about 100 people at the party .

Je estime qu'il y a environ 100 personnes à la fête.

اجرا کردن

fréquence

Ex: The frequency of heads in 100 coin flips was 52 .

La fréquence de faces dans 100 lancers de pièce était de 52.

اجرا کردن

(statistics) an arrangement of values of a variable showing how often each occurs, either observed or theoretical

Ex: The histogram shows the distribution of exam scores .
اجرا کردن

écart type

Ex: A low standard deviation indicates that the data points are close to the mean .

Un faible écart type indique que les points de données sont proches de la moyenne.

اجرا کردن

marge d'erreur

Ex: The poll results have a margin of error of ±3 % , indicating the possible range of true public opinion .

Les résultats du sondage ont une marge d'erreur de ±3 %, indiquant la plage possible de l'opinion publique réelle.

random [Adjectif]
اجرا کردن

aléatoire

Ex: A random sample is selected from the population in such a way that each member has an equal chance of being chosen .

Un échantillon aléatoire est sélectionné dans la population de telle manière que chaque membre a une chance égale d'être choisi.

اجرا کردن

ligne de tendance

Ex: The trend line on the stock chart indicates a steady increase in prices over the past year .

La ligne de tendance sur le graphique boursier indique une augmentation régulière des prix au cours de l'année écoulée.

اجرا کردن

diagramme à points

Ex: The teacher used a dot plot to show the distribution of test scores in the class .

L'enseignant a utilisé un diagramme à points pour montrer la distribution des notes de test dans la classe.

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modèle linéaire

Ex: The linear model y=2x+3 suggests that for every unit increase in x , y increases by 2 .

Le modèle linéaire y=2x+3 suggère que pour chaque augmentation d'une unité de x, y augmente de 2.