पुस्तक Solutions - मध्यवर्ती उच्च - इकाई 3 - 3A

अपना हाथ उठाना एक सवाल पूछने के लिए एक विनम्र इशारा था।

वह प्रलोभन का विरोध नहीं कर सका और आकर्षक चॉकलेट बार में काटने का फैसला किया।

नाखून का पॉलिश उसकी ड्रेस से एकदम मेल खा रहा था।

डोजो में, छात्रों को न केवल लड़ना सिखाया जाता था, बल्कि आपसी सम्मान के प्रतीक के रूप में झुकना भी सिखाया जाता था।

उसने अपना सिर नरम तकिए पर टिकाया और आँखें बंद कर लीं।

उसने आने वाली ठंड से अपने पौधों को बचाने के लिए उन्हें टारप से ढकने का फैसला किया।

उसने रसीले सेब का कौर लेने के लिए अपना मुंह चौड़ा खोला।

उसने सर्किट को पूरा करने के लिए तारों को क्रॉस किया।

उसने एक लंबी स्कर्ट पहनी थी जो उसके पैरों को ढकती थी।

उसने नौकरी के साक्षात्कार के दौरान स्थिर रहने की कोशिश की, लेकिन उसकी नसों ने उसे अनियंत्रित रूप से हिलने-डुलने पर मजबूर कर दिया।

उसने रात के खाने की मेज के लिए नैपकिन को एक सुंदर आकार में मोड़ने का फैसला किया।

उसने भारी दरवाज़ा खोलने के लिए अपनी बांह का इस्तेमाल किया।

बच्चे ने भौंहें चढ़ाईं जब उसे बताया गया कि सोने का समय हो गया है और वह और देर तक जाग नहीं सकती।

छात्र अपनी घृणा को छिपा नहीं सका और जब उसने अपने टेस्ट पर ग्रेड देखा तो मुंह बनाया।

पुरानी तस्वीरें देखकर, वे यादों पर मुस्कुराने से खुद को रोक नहीं पाए।

वक्ता द्वारा अवधारणा समझाने पर दर्शकों ने समझ में सिर हिलाया।

निर्णय से नाखुश होकर, उसने मुँह बनाया और हाथ पर हाथ रख लिए।

उसने चुपचाप असहमति में अपने मुँह को सिकोड़ा।

बच्चे ने चुंबन फेंके, अपने छोटे होंठ सिकोड़ते हुए।

विलियम ने अपनी टोपी उठाई और उस पर मुस्कुराया।

उसने अपनी भौंहों को आकार में कंघी करने के लिए एक छोटे ब्रश का उपयोग किया।

उसने भौंहें चढ़ाईं, बिना एक शब्द कहे अपनी भावनाओं को स्पष्ट कर दिया।

सामने के काम पर ध्यान केंद्रित करने की कोशिश करते हुए, वह एकाग्रता में अपना सिर खुजला नहीं सकी.

नाव उबड़-खाबड़ पानी के माध्यम से चली, जिससे यह हर लहर से हिल गई जिसका उसे सामना करना पड़ा।

जब उसके ठिकाने के बारे में पूछा गया, तो उसने बेपरवाही से कंधे उचकाए और जवाब दिया, "मैं बस टहलने गया था।"

उसने ठंडी शाम में गर्म रहने के लिए अपने कंधों पर एक शाल लपेट ली।

जहाज से, नाविकों ने किनारे पर लोगों को हाथ हिलाया।

शिक्षक ने सही उत्तर देने वाले छात्र को आँख मारी।

वह जोर से जम्हाई ली, अपनी थकान छुपा नहीं पाई।

सॉफ्टवेयर की लगातार खराबी उपयोगकर्ताओं के लिए एक चिढ़ थी।

तंग समय सीमा ने चिंता की एक लहर को उस पर छा दिया, जिससे ध्यान केंद्रित करना मुश्किल हो गया।

बारिश वाले सप्ताहांत के दौरान, बच्चों ने ऊब की शिकायत की क्योंकि उनके पास करने के लिए कुछ नहीं बचा था।

हवाई अड्डे पर भ्रम रद्द उड़ानों और लंबी कतारों के कारण था।

उसे सार्वजनिक शौचालय की अस्वच्छ स्थितियों का पता चलने पर घृणा की एक लहर महसूस हुई।

सार्वजनिक रूप से बोलने का उसका डर उसे प्रस्तुतियों और भाषणों से बचने के लिए प्रेरित करता था।

वह अपनी मित्रता के लिए जानी जाती थी और हमेशा उस पर मुस्कान के साथ कमरे को रोशन करने के लिए भरोसा किया जा सकता था।

जीवन में संतुलन ढूंढना समग्र खुशी और कल्याण के लिए आवश्यक है।

शिक्षक छात्रों के पाठ के प्रति उदासीनता से निराश थे।

विश्वासघात का दर्द ठीक होने में समय लेता है।

शर्म की भावनाओं पर काबू पाने के लिए अक्सर आत्म-करुणा और क्षमा की आवश्यकता होती है।

उसे एक झटका लगा जब उसे पता चला कि उसका बचपन का दोस्त मर चुका है।

संग्रहालय की प्रदर्शनी ने प्रारंभिक मनुष्यों के विकास का पता लगाया।

सीटी बजी, जिससे दौड़ की शुरुआत का संकेत मिला।

जब वह अपने भाषण के दौरान खांसने लगा, तो किसी ने उसे एक गिलास पानी की पेशकश की।

जादू का करिश्मा देखकर, बच्चे हैरानी से हांफने लगे।

वह शर्मिंदा था जब उसने अपने बॉस से मिलते समय हिचकी ली।

खबर सुनकर, वह निराशा में आह भरने से खुद को नहीं रोक सका।

मंच पर कॉमेडियन ने कॉमिक प्रभाव के लिए जोर से अपनी कॉफी स्लर्प करने का नाटक किया।

जब भी मैं अपने घर की धूल झाड़ता हूँ, मैं बहुत छींकता हूँ।

मैंने अनगिनत इत्र सूंघे हैं लेकिन अभी तक मेरा पसंदीदा नहीं मिला है।

जब वह बहुत थका हुआ था तो वह खर्राटे नहीं ले सकता था।

मैं उसकी चिड़चिड़ाहट महसूस कर सकता था जब उसने मेरे देर से आने पर ट्स्क किया।