Lista Słówek Poziomu B2 - Grammar

Ex: When writing a report , be sure to define any abbreviations the first time you use them .

Pisząc raport, pamiętaj o zdefiniowaniu każdego skrótu przy pierwszym użyciu.

Ex: The book provides exercises to help learners practice using articles correctly .

Książka zawiera ćwiczenia, które pomagają uczniom ćwiczyć poprawne użycie przedimków.

Ex: In the question , " Do you understand ? " the word " do " is an auxiliary verb.

W pytaniu "Do you understand?" słowo "do" jest czasownikiem posiłkowym.

Ex: Understanding how to use conjunctions correctly can improve the flow and clarity of writing .

Zrozumienie, jak poprawnie używać spójników, może poprawić płynność i jasność pisania.

Ex: " We will meet at 5 PM . " " At " is a preposition that shows time .

« Spotkamy się o 17:00. » « O » to przyimek, który wskazuje czas.

Ex: When writing an email , it 's important to use proper nouns correctly to refer to specific people or companies .

Pisząc e-mail, ważne jest, aby poprawnie używać nazw własnych w odniesieniu do konkretnych osób lub firm.

Ex: Pronouns are essential for making sentences less repetitive and more fluid .

Zaimki są niezbędne, aby zdania były mniej powtarzalne i bardziej płynne.

Ex: The dictionary provided a list of prefixes and their meanings to help with word formation and understanding .

Słownik dostarczył listę przedrostków i ich znaczeń, aby pomóc w tworzeniu i rozumieniu słów.

Ex: Students practiced adding different suffixes to root words to see how their meanings changed .

Uczniowie ćwiczyli dodawanie różnych przyrostków do słów podstawowych, aby zobaczyć, jak zmieniają się ich znaczenia.

Ex: He practiced converting passive voice constructions into active ones to improve his writing skills .

Ćwiczył zamianę konstrukcji strony biernej na stronę czynną, aby poprawić swoje umiejętności pisania.

Ex: She preferred to use passive constructions in her writing to emphasize the action rather than the subject .

Wolała używać konstrukcji biernych w swoim pisaniu, aby podkreślić działanie, a nie podmiot.

Ex: Comparative adverbs, like 'more quickly,' help describe the difference in the manner of actions.

Przysłówki porównawcze, takie jak 'szybciej', pomagają opisać różnicę w sposobie działań.

Ex: Superlative adverbs, like 'most quickly,' help highlight the greatest extent of an action.

Przysłówki superlatywne, takie jak 'najszybciej', pomagają podkreślić najwyższy stopień działania.

Ex: She learned the plural forms of irregular nouns in her language lesson.

Nauczyła się liczby mnogiej nieregularnych rzeczowników na swojej lekcji języka.

Ex: When writing , it 's important to match the singular subject with a singular verb .

Podczas pisania ważne jest, aby dopasować podmiot liczba pojedyncza do czasownika w liczbie pojedynczej.

Ex: She asked for feedback on her report to correct any grammatical mistakes before submitting it .

Poprosiła o opinię na temat swojego raportu, aby poprawić wszelkie błędy gramatyczne przed jego złożeniem.

Ex: In English , " be " has an irregular conjugation with forms like " am , " " is , " " are , " and " was . "

W języku angielskim "be" ma nieregularną koniugację z formami takimi jak "am", "is", "are" i "was".

Ex: Modals can sometimes be tricky because their meanings can change depending on the context .

Czasowniki modalne mogą czasami być podchwytliwe, ponieważ ich znaczenia mogą się zmieniać w zależności od kontekstu.

Ex: Understanding conditional grammar helps in crafting sentences that accurately describe dependencies and outcomes .

Zrozumienie gramatyki warunkowej pomaga w tworzeniu zdań, które dokładnie opisują zależności i wyniki.

Ex: To convey the completion of an action in the past, the writer used the past perfect tense perfectly.

Aby przekazać zakończenie działania w przeszłości, pisarz doskonale użył czasu zaprzeszłego.

Ex: Understanding past participles is crucial for constructing sentences in the past perfect tense .

Zrozumienie imiesłowów czasu przeszłego jest kluczowe dla konstruowania zdań w czasie zaprzeszłym.

Ex: In English , the continuous form is made by combining the verb " to be " with the present participle of the main verb .

W języku angielskim forma ciągła jest tworzona przez połączenie czasownika "być" z imiesłowem czynnym głównego czasownika.

Ex: The difference between the simple and progressive tenses often involves the focus on the duration or continuity of an action.

Różnica między czasami prostymi a progresywnymi często dotyczy skupienia się na czasie trwania lub ciągłości działania.

Ex: The teacher explained the meaning of each collocation.

Nauczyciel wyjaśnił znaczenie każdego kolokacji.

Ex: The possessive case in English often involves adding an apostrophe and 's' to the noun.

Przypadek dzierżawczy w języku angielskim często polega na dodaniu apostrofu i 's' do rzeczownika.

Ex: She worked hard to improve her pronunciation before the exam .

Ciężko pracowała, aby poprawić swoją wymowę przed egzaminem.

Ex: The poem had a pleasing rhythm because of the repeated consonant sounds .

Wiersz miał przyjemną rytmikę z powodu powtarzających się dźwięków spółgłosek.

Ex: The word " apple " begins with a vowel.

Słowo "apple" zaczyna się od samogłoski.

Ex: In poetry , stress plays a crucial role in creating rhythm and meter , shaping the overall flow of the verse .

W poezji akcent odgrywa kluczową rolę w tworzeniu rytmu i metrum, kształtując ogólny przepływ wiersza.

Ex: She struggled with using tag questions correctly in her speech , sometimes making her sentences confusing .

Miała trudności z prawidłowym używaniem pytań potwierdzających w swojej mowie, czasami sprawiając, że jej zdania były mylące.

Ex: The editor pointed out several punctuation errors in the draft that needed to be corrected .

Redaktor wskazał kilka błędów interpunkcyjnych w projekcie, które wymagały poprawy.

Ex: He was advised to remove the exclamation point from his report for a more professional tone .

Zalecano mu usunięcie wykrzyknika z raportu, aby uzyskać bardziej profesjonalny ton.

Ex: The editor noticed a missing question mark in the document and made the correction .

Redaktor zauważył brakujący znak zapytania w dokumencie i dokonał poprawki.

Ex: Using a comma correctly can significantly enhance the flow of your writing .

Prawidłowe użycie przecinka może znacznie poprawić płynność twojego pisania.

Ex: "P-i-z-z-a" spells the word "pizza," one of my favorite foods.

"P-i-z-z-a" literuje słowo "pizza", jedno z moich ulubionych dań.