Seznam Slovíček Úrovně B2 - Grammar

Zkratka 'CEO' znamená Chief Executive Officer.

Učitel vysvětlil, že 'the' je určitý člen, který se používá k označení konkrétních předmětů.

Pomocné sloveso pomáhá tvořit různé časy v angličtině.

Ve složených větách jsou spojky nezbytné pro propojení myšlenek a vytvoření soudržnosti.

Pracují na novém projektu. "Na" je předložka, která spojuje akci s objektem.

Učitel požádal studenty, aby identifikovali vlastní jména v odstavci pro jejich gramatické cvičení.

Používání správného zájmena je důležité pro jasnost v psaní a mluvení.

Porozumění běžným předponám, jako jsou 'pre-' a 'dis-', může studentům pomoci rozluštit neznámá slova.

Přidání přípony '-ly' k 'quick' změní slovo na 'quickly', čímž se stane příslovcem.

Vysvětlila, že aktivní slovesný rod je často upřednostňován v psaní, protože dělá věty jasnější a přímější.

V trpném rodu se předmět akce stává podmětem věty.

K vytvoření komparativního přídavného jména často přidáte '-er' na konec základního přídavného jména nebo použijete 'more' před ním.

Superlativní tvary se používají k popisu nejvyššího stupně vlastnosti, jako je 'nejvyšší' nebo 'nejrychlejší'.

V angličtině je množné číslo slova "kočka" "kočky".

Student byl požádán, aby převedl množná podstatná jména zpět do jejich jednotného čísla.

Ve své eseji udělal několik gramatických chyb, což ovlivnilo celkovou srozumitelnost jeho argumentů.

Zápasila s nepravidelnými slovesnými tvary ve francouzštině, protože se často výrazně liší od pravidelných vzorů.

Učitel vysvětlil, že modální jsou pomocná slovesa, která pomáhají vyjádřit různé odstíny významu.

Cvičila psaní podmínkových vět, aby zlepšila své porozumění příčině a následku.

Zápasila s používáním perfekta správně, dokud více necvičila.

Byla zmatená ohledně minulého příčestí slovesa 'jít' a požádala svého učitele o vysvětlení.

Průběhový čas, jako v "Studovali", popisuje akci, která probíhala v minulosti.

Učitel vysvětlil, že progresivní čas se používá k popisu akcí, které probíhají.

Používání nesprávných kolokací může způsobit, že věta zní neohrabaně nebo nepřirozeně.

Udělal chybu přidáním dalšího přivlastňovacího apostrofu k množnému číslu podstatného jména.

Poslouchání rodilých mluvčích pomáhá s výslovností.

Učitel vysvětlil, že souhlásky jsou řečové zvuky vytvořené zablokováním proudění vzduchu v hlasovém traktu.

Musela si zapamatovat zvuky samohlásek pro svou fonetickou lekci.

V angličtině je přízvuk důležitý, protože může změnit význam slova, jako 'record' jako podstatné jméno versus 'record' jako sloveso.

Přidala dopňovací otázku ke svému prohlášení, aby zjistila, zda všichni souhlasí s jejím názorem.

Byl zmatený nedostatkem interpunkce v e-mailu, což ztěžovalo jeho sledování.

Aby projevila nadšení, ukončila svou zprávu vykřičníkem.

Na konec svého e-mailu přidala otazník, aby objasnila, že hledá odpověď.

Zapomněl přidat čárku před 'ale' ve své eseji, což učinilo větu matoucí.

Písmena "c-a-t" tvoří slovo "kočka".

Učitel vysvětlil, že dvojitý zápor v angličtině obvykle ruší, což vede k pozitivnímu tvrzení.