Список Слов Уровня B2 - грамматика

Учебник предоставил ключ ко всем сокращениям, используемым в главах.

Артикли в английском языке могут быть сложными для не носителей, потому что их использование зависит от того, является ли существительное конкретным или общим.

Учитель объяснил, что вспомогательные глаголы, такие как 'have' и 'will', помогают образовывать различные времена и аспекты.

Грамматический тест проверил способность студентов определять и правильно использовать подчинительные союзы.

Он использовал список распространенных предлогов, чтобы помочь исправить свои грамматические ошибки в эссе.

Париж — это имя собственное, потому что оно называет конкретный город.

Грамматическое упражнение было сосредоточено на определении и правильном использовании местоимений в различных контекстах.

На уроке лексики они сосредоточились на том, как приставки могут изменять значения корневых слов.

Понимание того, как суффиксы изменяют слова, необходимо для расширения словарного запаса и улучшения навыков письма.

Активные глаголы необходимы для создания динамичных и увлекательных предложений как в письменной, так и в устной речи.

Понимание того, когда использовать страдательный залог, важно для разнообразия структуры предложений в академическом письме.

Он использовал сравнительное предложение, чтобы объяснить, почему его машина лучше, чем у его друга.

При сравнении трех или более предметов используйте превосходную степень, чтобы указать крайнюю степень сравнения.

В английском языке, когда вы добавляете "s" к большинству существительных, это превращает их в множественное число.

Слово "яблоко" стоит в единственном числе, обозначая всего один фрукт.

Учитель подчеркнул важность правильной грамматической структуры для написания ясных и эффективных предложений.

Неправильные прилагательные в английском языке, такие как 'хороший' и 'лучше', требуют запоминания, а не следования простому правилу.

В книге приведены примеры того, как модальные глаголы функционируют как в формальных, так и в неформальных контекстах.

Упражнение было сосредоточено на формировании правильных условных предложений как в реальных, так и в гипотетических ситуациях.

Её использование давнопрошедшего времени было идеальным для обозначения действий, произошедших до другого прошлого события.

Он узнал, что неправильные глаголы часто имеют уникальные причастия прошедшего времени, такие как 'swim', становящиеся 'swum'.

Продолженное время помогает уточнить, что действие находится в процессе, например, в 'Я читаю книгу'.

В предложении 'Она читает книгу' глагол 'читает' находится в прогрессивной форме.

В изучении языков понимание коллокаций помогает использовать слова в их наиболее естественных и распространенных сочетаниях.

Понимание притяжательных форм необходимо для выражения отношений и принадлежности в письме.

Её произношение французских слов безупречно.

Она испытывала трудности с смешиванием согласных в начале слов во время уроков чтения.

Он практиковался в четком произношении каждой гласной, чтобы улучшить свой акцент.

Ударение в предложении часто выделяет ключевую информацию, влияя на то, как слушатель интерпретирует сообщение.

Он использовал разделительный вопрос, чтобы побудить свою аудиторию участвовать в обсуждении.

Она внимательно просмотрела свое эссе, чтобы убедиться, что вся пунктуация использовалась правильно.

В своем электронном письме он использовал восклицательный знак, чтобы передать срочность.

В текстовых сообщениях люди часто используют вопросительный знак, чтобы выразить любопытство или неуверенность.

Не забудьте поставить запятую после каждого элемента в списке для ясности.

Последовательность букв "h-o-u-s-e" составляет слово "дом".

В стандартной грамматике двойное отрицание может создать путаницу, так как часто приводит к положительному значению.