B2 Szintű Szólista - Grammar

Itt megtanulhat néhány angol nyelvtani szót, például "többes szám", "elöljáró", "előtag" stb., amelyek B2 szintű tanulók számára készültek.

Áttekintés

Villámkártyák

Betűzés

Kvíz

Indítsa el a tanulást

abbreviation [Főnév]

rövidítés

Ex: The textbook provided a key for all the abbreviations used throughout the chapters .

A tankönyv kulcsot adott az összes fejezetben használt rövidítéshez.

article [Főnév]

névutó

Ex: Articles in English can be tricky for non-native speakers because their use varies depending on whether a noun is specific or general .

Az angol névelők nehezek lehetnek a nem anyanyelvi beszélők számára, mert használatuk attól függ, hogy egy főnév specifikus vagy általános.

auxiliary verb [Főnév]

segédige

Ex: Auxiliary verbs are essential in forming perfect tenses , as in ' They have finished their homework .

A segédigék elengedhetetlenek a tökéletes időalakok képzéséhez, mint például a 'Befejezték a házi feladatukat'.

conjunction [Főnév]

kötőszó

Ex: In compound sentences , conjunctions are essential for linking ideas and creating coherence .

Az összetett mondatokban a kötőszavak elengedhetetlenek az elképzelések összekapcsolásához és a koherencia kialakításához.

preposition [Főnév]

elöljáró

Ex: She struggled with prepositions in English because they often do n’t translate directly from her native language .

Küzdött az angol elöljárószókkal, mert gyakran nem fordíthatók közvetlenül az anyanyelvéről.

proper noun [Főnév]

tulajdonnév

Ex: Proper nouns like ' Mount Everest ' refer to unique geographical features .

A tulajdonnevek, mint például a 'Mount Everest', egyedi földrajzi jellemzőkre utalnak.

pronoun [Főnév]

névmás

Ex: The grammar exercise focused on identifying and correctly using pronouns in various contexts .

A nyelvtani gyakorlat a névmások azonosítására és helyes használatára összpontosított különböző kontextusokban.

prefix [Főnév]

előtag

Ex: Understanding common prefixes , such as ' pre- ' and ' dis- , ' can help students decode unfamiliar words .

A gyakori előtagok, például a 'pre-' és a 'dis-' megértése segíthet a diákoknak a ismeretlen szavak dekódolásában.

suffix [Főnév]

képző

Ex: Adding the suffix ' -ly ' to ' quick ' changes the word to ' quickly , ' turning it into an adverb .

A '-ly' képző hozzáadása a 'quick' szóhoz 'quickly'-vé változtatja a szót, így határozószó lesz belőle.

active [melléknév]

aktív

Ex: Active verbs are essential for creating dynamic and engaging sentences in both written and spoken language .

Az aktív igék elengedhetetlenek a dinamikus és vonzó mondatok létrehozásához mind az írott, mind a beszélt nyelvben.

passive [melléknév]

szenvedő

Ex:

Fontos megérteni, mikor kell a szenvedő szerkezetet használni a mondatszerkezet változtatásához az akadémiai írásban.

comparative [melléknév]

középfokú

Ex: He used a comparative sentence to explain why his car was better than his friend ’s .

Egy összehasonlító mondatot használt annak magyarázatára, hogy az ő autója miért jobb, mint a barátjáé.

superlative [melléknév]

felsőfok

Ex: Superlative forms are used to describe the highest degree of a quality , such as ' tallest ' or ' fastest . '

A felsőfokú formákat egy tulajdonság legmagasabb fokának leírására használják, például 'legmagasabb' vagy 'leggyorsabb'.

plural [melléknév]

többes szám

Ex: In grammar lessons , students are often taught the difference between singular and plural nouns .

A nyelvtanórákon a tanulókat gyakran tanítják az egyes és többes számú főnevek közötti különbségre.

singular [melléknév]

egyes szám

Ex: In the sentence " She is a teacher , " the word " teacher " is singular .

A "Ő egy tanár" mondatban a "tanár" szó egyes számú.

grammatical [melléknév]

nyelvtanilag helyes

Ex: The teacher emphasized the importance of proper grammatical structure in writing clear and effective sentences .

A tanár hangsúlyozta a megfelelő nyelvtani szerkezet fontosságát a világos és hatékony mondatok írásában.

irregular [melléknév]

rendhagyó

Ex: Learning irregular nouns can be challenging because their plural forms do n’t follow regular rules .

A rendhagyó főnevek megtanulása kihívást jelenthet, mivel többes számú alakjuk nem követi a szabályos mintákat.

modal [Főnév]

modális ige

Ex: The book provides examples of how modals function in both formal and informal contexts .

A könyv példákat mutat be arra, hogyan működnek a modális igék formális és informális kontextusokban.

conditional [melléknév]

feltételes

Ex: The exercise focused on forming correct conditional sentences in both real and hypothetical situations .

A gyakorlat a valós és feltételezett helyzetekben helyes feltételes mondatok kialakítására összpontosított.

perfect [melléknév]

tökéletes

Ex: She struggled with using the perfect tense correctly until she practiced more.

Küzdött a befejezett idő helyes használatával, amíg többet nem gyakorolt.

past participle [Főnév]

múlt idejű melléknévi igenév

Ex: He learned that irregular verbs often have unique past participles , such as ' swim ' becoming ' swum .

Megtanulta, hogy a rendhagyó igéknek gyakran egyedi múlt idejű melléknévi igenévük van, például a 'swim', amely 'swum' lesz.

continuous [melléknév]

folyamatos

Ex:

Az egyszerű és folyamatos időszakok közötti különbség megértése döntő fontosságú a helyes mondatszerkezet kialakításához.

progressive [melléknév]

folyamatos

Ex: The teacher explained that the progressive tense is used to describe actions that are ongoing.

A tanár elmagyarázta, hogy a folyamatos idő azon cselekvések leírására szolgál, amelyek folyamatban vannak.

collocation [Főnév]

szókapcsolat

Ex: She studied collocations to improve her fluency and sound more like a native speaker .

Tanulmányozta a szókapcsolatokat, hogy javítsa a folyékonyságát és jobban hasonlítson egy anyanyelvi beszélőre.

possessive [melléknév]

birtokos

Ex: He made a mistake by adding an extra possessive apostrophe to the plural noun .

Hibázott azzal, hogy egy extra birtokos aposztrófot adott a többes számú főnévhez.

pronunciation [Főnév]

kiejtés

Ex: The teacher corrected my pronunciation of the difficult word .

A tanár javította a nehéz szó kiejtését.

consonant [Főnév]

mássalhangzó

Ex: She struggled with blending consonants at the beginning of words during her reading lessons .

Nehézségei voltak a mássalhangzók keverésével a szavak elején az olvasóóráin.

vowel [Főnév]

magánhangzó

Ex: The word ' cat ' contains a single vowel , while ' elephant ' has three vowels .

A 'macska' szó egyetlen magánhangzót tartalmaz, míg az 'elefánt' hármat.

stress [Főnév]

hangsúly

Ex: In English , stress is important because it can change the meaning of a word , such as ' record ' as a noun versus ' record ' as a verb .

Az angolban a hangsúly fontos, mert megváltoztathatja egy szó jelentését, például a 'record' mint főnév szemben a 'record' mint ige.

tag question [Főnév]

kérdés csatolmány

Ex: He used a tag question to encourage his audience to participate in the discussion .

Egy tag kérdést használt, hogy ösztönözze közönségét a vitában való részvételre.

punctuation [Főnév]

központozás

Ex: Proper punctuation is essential for making your writing clear and easy to understand .

A megfelelő központozás elengedhetetlen ahhoz, hogy az írásod világos és könnyen érthető legyen.

exclamation point [Főnév]

felkiáltójel

Ex: She added an exclamation point at the end of her text to emphasize her excitement .

Egy felkiáltójelet tett a szöveg végére, hogy hangsúlyozza izgatottságát.

question mark [Főnév]

kérdőjel

Ex: In text messages , people often use a question mark to express curiosity or uncertainty .

A szöveges üzenetekben az emberek gyakran használnak kérdőjelet a kíváncsiság vagy bizonytalanság kifejezésére.

comma [Főnév]

vessző

Ex: She used a comma to separate the clauses in her complex sentence .

Egy vesszőt használt a tagmondatok elválasztására az összetett mondatában.

to spell [ige]

betűzni

Ex: The letters " c-a-t " spell the word " cat . "

A "c-a-t" betűk alkotják a "macska" szót.

double negative [Főnév]

kettős tagadás

Ex: The phrase " I do n't know nothing about it " uses a double negative , which actually means " I know something about it . "

A "Nem tudok semmit róla" kifejezés kettős tagadást használ, ami valójában azt jelenti, hogy "Tudok valamit róla".

B2 Szintű Szólista
Elektronikus eszközök	Állatok	Ruházat és Divat	Család és Kapcsolatok
Art	Az Emberi Test	Üzlet és Iroda	Bűnözés és Erőszak
Law	Nature	Politics	Money
Cooking	Iskola és Oktatás	Épületek és Szerkezetek	Personality
Szerelem és Romantika	Music	Állások és Foglalkozások	Time
Egészség és Betegség	Élelmiszerek	Driving	Italok
Grammar	Monarchy	Számítógépek és Hálózatok	Outer Space
Wedding Ceremony	Növények	Edzés	Szabályozások és Követelmények
Tündérmesék	Bizonyosság és Kétség	Tudományos Kutatás	Hírek és Újságírás
Fenyegetések és Veszély	Communication	Emberek és Társadalom	Elszántság és Küzdelmek
Öngondozási termékek	Testi cselekmények	Eszközök	Értékelés és Vélemény
Értékelés és Diskurzus	Religion	Alakzatok és Színek	Traveling
A Mozi	Change	Az Időjárás	Farming
Preference	Kifejezéses igék	Érzések vagy Létállapotok	Játékok
Háború és béke	Városi szerkezetek	A tudomány világa	Measurement
Gyakori igék	Általános határozószók	Hasznos melléknevek	Általános melléknevek