Cambridge English: CAE (C1 Advanced) - Bilişsel Süreçler ve Bellek

Gözden Geçir

Flash kartlar

Yazım

Quiz

Öğrenmeye başla

semantic memory [isim]

anlamsal bellek

Ex: Semantic memory allows us to know that a cat is an animal .

Anlamsal bellek, bir kedinin bir hayvan olduğunu bilmemizi sağlar.

to [take] (a|) note [ifade]

dikkate almak

Ex: Take a note of the professor 's advice ; it could be valuable for your research project .

drift [isim]

ana fikir

Ex: She quickly grasped the drift of the conversation .

O, konuşmanın yönünü hızla kavradı.

to perceive [fiil]

kavramak

Ex: Through the artist 's work , many perceived a deeper message about society 's values .

Sanatçının çalışmasıyla birçok kişi, toplumun değerleri hakkında daha derin bir mesaj algıladı.

notion [isim]

kavram

Ex: People have various notions about what makes a good leader .

İnsanların iyi bir liderin ne yapması gerektiği hakkında çeşitli fikirleri vardır.

to stem from [fiil]

kaynaklanmak

Ex: The protests stem from the government 's decision to raise taxes .

Protestolar, hükümetin vergileri artırma kararından kaynaklanıyor.

to [tell] the difference [ifade]

to recognize the dissimilarities between two or more things

Ex: If you look closely , you could tell the difference in color between the two shades of paint .

evaluation [isim]

değerlendirme

Ex: The teacher 's evaluation of the students ' essays focused on both content and writing style .

Öğretmenin öğrencilerin denemelerine yönelik değerlendirmesi, hem içerik hem de yazım tarzına odaklandı.

to [keep] an eye open [ifade]

to remain alert and watchful for something or someone, especially to notice when it appears or happens

Ex:

to speculate [fiil]

tahminde bulunmak

Ex: When the stock prices suddenly dropped , investors started to speculate on the reasons for the market downturn .

Hisse fiyatları aniden düştüğünde, yatırımcılar piyasa düşüşünün nedenleri hakkında spekülasyon yapmaya başladı.

to look back [fiil]

geçmişi düşünmek

Ex: He looked back on his career with pride , reflecting on his accomplishments .

O, başarılarını düşünerek, kariyerine gururla geri baktı.

to prompt [fiil]

sebep olmak

Ex: The unexpected resignation of the CEO prompted a reevaluation of the company 's leadership structure .

CEO'nun beklenmedik istifası, şirketin liderlik yapısının yeniden değerlendirilmesini tetikledi.

to associate [fiil]

ilişkilendirmek

Ex: Some students associate the library with a quiet and focused environment for studying .

İlişkilendirmek, bazı öğrencilerin kütüphaneyi sakin ve odaklanmış bir çalışma ortamıyla bağdaştırmasına yardımcı olur.

self-perceived [sıfat]

kendince algılanan

Ex:

Takımdaki kendince algılanan rolü hakkında konuştu.

synonymous [sıfat]

eş anlamlı

Ex: In the sentence , ' He 's very wealthy , ' ' wealthy ' is synonymous with ' rich . '

Cümlede, 'O çok zengin', 'zengin' kelimesi 'varlıklı' ile eş anlamlıdır.

subtlety [isim]

incelik

Ex: The novel captures the subtlety of human relationships .

Roman, insan ilişkilerinin inceliğini yakalar.

to tell apart [fiil]

ayırt etmek

Ex:

Kutuları etiketleyelim, böylece daha sonra onları ayırt edebiliriz.

to trigger [fiil]

neden olmak

Ex: A shortage of raw materials can trigger delays in the production schedule .

Hammadde sıkıntısı, üretim programında gecikmelere yol açabilir.

to [fall] into place [ifade]

anlamlı gelmeye başlamak

Ex: As the investigation progressed , the evidence started to fall into place , leading the detectives to uncover the identity of the culprit .

to formulate [fiil]

formüle etmek

Ex: He formulated his ideas for the proposal , ensuring every detail was addressed .

Öneri için fikirlerini formüle etti, her detayın ele alındığından emin oldu.

makeup [isim]

bileşim

Ex: The makeup of the soil affects the growth of plants in the garden .

Toprağın bileşimi, bahçedeki bitkilerin büyümesini etkiler.

to follow [fiil]

anlamak

Ex: The plot of the movie was so confusing that it was almost impossible to follow .

Filmin konusu o kadar kafa karıştırıcıydı ki takip etmek neredeyse imkansızdı.

to [be] in the know [ifade]

to have access to special information that most people do not have

Ex:

in two minds [ifade]

kararsızlık içinde

Ex: He was in two minds about attending the party , as he wanted to socialize but also needed time alone to recharge .

to retain [fiil]

korumak

Ex: Even after many years , she could still retain vivid memories of her childhood home .

Yıllar geçse bile, çocukluk evinin canlı anılarını hâlâ koruyabiliyordu.

thought-provoking [sıfat]

düşündürücü

Ex: The novel 's thought-provoking themes of identity and self-discovery resonated deeply with readers .

Romanın kimlik ve kendini keşfetme üzerine düşündürücü temaları okuyucularla derinden yankı buldu.

Cambridge English: CAE (C1 Advanced)
Ekolojik İlkeler ve Koruma	Kirlilik, Atık ve İnsan Etkisi	Enerji, Kaynaklar ve Çevre Etkinlikleri	Fizik ve Maddenin Halleri
Kimyasal & Malzeme Süreçleri	Biyoloji, Genetik ve Yaşam Süreçleri	Sanat Formları ve Yaratıcı Süreçler	Sanat Sahnesi
Spor	Tıbbi Uygulamalar ve Tedaviler	Hastalıklar, Yaralanmalar ve Belirli Durumlar	Genel Sağlık ve Tıbbi Sistemler
Sosyal Dezavantaj ve Temel Sorunlar	Kişisel Özellikler ve Karakter	Toplumsal Çerçeveler, Yönetişim ve Refah	İşe Alım ve İş Rolleri
İşyeri Kültürü ve Kariyer	Ticaret ve Piyasa Dinamikleri	Teknolojik Cihazlar ve Sistemler	Telefon etmek ve doğrudan konuşma
Fiziksel Görünüm ve Biçim	Akademik Çalışmalar ve Nitelikler	Beceriler ve Yeterlilikler	Suç ve yasal sonuçlar
Giyim, Maliyet ve Stiller	Tarihsel Toplumlar ve Ekonomik Sistemler	İş Performansı ve Koşulları	Finansal Yönetim ve Ekonomik Sağlık
Şirket Yapıları ve Stratejik Eylemler	Sosyal Navigasyon ve Davranış Kalıpları	Perspektifler, İnançlar ve Zorluklarla Başa Çıkma	Özellikler ve Benlik Kavramı
Bilişsel Süreçler ve Bellek	Analiz, Yargılama ve Problem Çözme	Yenilik, Gelişim ve İşlev	Batıl İnanç & Doğaüstü
Medya, Yayıncılık ve Bilgi Dinamiği	Duygusal Durumlar ve Tepkiler	İletişimsel Yorumlama ve İfade	Resmi İletişim ve Bilgi Alışverişi
Sosyal Etki ve Stratejiler	Kişisel Davranış ve Öz Yönetim	Durum ve koşul	İlişkisel ve Soyut Nitelikler
Netlik, Algı ve Gerçeklik	Stil ve Atmosfer	Olumsuz Yargılar ve Kusurlar	Olumlu Yargılar ve Yüksek Değer
Zorlu Etkileşimler ve Sosyal Taktikler	Aile ve Sosyal Bağlantılar	Zarflar & Zarflı İfadeler	Manuel Eylemler veya Fiziksel Hareket
Seviye ve yoğunluk	Günlük Nesneler ve Ev Yaşamı	Yiyecek, Pişirme ve Yemek	Yaratıklar ve Davranışları