Cambridge IELTS 19 - Accademico - Test 2 - Ascolto - Parte 3 (2)

Qui puoi trovare il vocabolario del Test 2 - Ascolto - Parte 3 (2) del libro di corso Cambridge IELTS 19 - Academic, per aiutarti a preparare il tuo esame IELTS.

Revisione

Flashcard

Ortografia

Quiz

Inizia a imparare

identical [aggettivo]

identico

Ex: The two houses on the street are identical in design and color .

Le due case sulla strada sono identiche nel design e nel colore.

to ship [Verbo]

spedire

Ex: The company decided to ship the products overseas to meet the growing demand in international markets .

L'azienda ha deciso di spedire i prodotti all'estero per soddisfare la crescente domanda nei mercati internazionali.

overseas [avverbio]

d’oltremare

Ex: She accepted a job offer and relocated overseas .

Ha accettato un'offerta di lavoro e si è trasferita all'estero.

perspective [sostantivo]

prospettiva

Ex: From a historical perspective , the Renaissance marked a period of great cultural advancement .

Da una prospettiva storica, il Rinascimento ha segnato un periodo di grande progresso culturale.

the (big|bigger) picture [Frase]

the overall view or perspective of a situation, rather than focusing on small details

Ex: The manager reminded the team to focus on the bigger picture rather than getting caught up in minor setbacks , keeping sight of the ultimate project goals .

approach [sostantivo]

approccio

Ex: The teacher 's approach to discipline focuses on positive reinforcement .

L'approccio dell'insegnante alla disciplina si concentra sul rinforzo positivo.

absolutely [interiezione]

assolutamente

Ex: "Are you sure this is safe?" "Absolutely!"

"Sei sicuro che sia sicuro?" "Assolutamente!"

scope [sostantivo]

portata

Ex: The new project gives us greater scope to explore different creative solutions .

Il nuovo progetto ci offre una maggiore portata per esplorare diverse soluzioni creative.

to wear out [Verbo]

consumare

Ex: Let 's not wear out the engine by driving long distances without a break .

Non consumiamo il motore guidando per lunghe distanze senza una pausa.

in fashion [Frase]

popular and regarded as appealing or fashionable at a specific time, reflecting current trends and tastes

Ex: Bell-bottom jeans were in fashion during the 1970s .

consumption [sostantivo]

consumo

Ex: The rapid consumption of fuel raised concerns about sustainability .

to rise [Verbo]

aumentare

Ex: The temperature will rise by several degrees tomorrow .

La temperatura aumenterà di diversi gradi domani.

to dispose [Verbo]

gettare

Ex: The city provides special bins to safely dispose of hazardous materials.

La città fornisce bidoni speciali per smaltire in sicurezza i materiali pericolosi.

missing [aggettivo]

scomparso

Ex:

Ha denunciato il suo portafoglio smarrito alle autorità.

to fade [Verbo]

sbiadire

Ex: The vibrant red of her favorite shirt has faded after many washes .

Il rosso vibrante della sua maglietta preferita è sbiadito dopo molti lavaggi.

hole [sostantivo]

buco

Ex: The golfer aimed for the hole on the green to complete the putt .

Il golfista mirava alla buca sul green per completare il putt.

brand-new [aggettivo]

nuovo di zecca

Ex: He proudly displayed his brand-new bicycle , still shiny and untouched .

Ha mostrato con orgoglio la sua bicicletta nuova di zecca, ancora lucida e intatta.

stitching [sostantivo]

cucitura

Ex: The stitching on the jacket was neat and strong .

La cucitura sulla giacca era precisa e resistente.

unhygienic [aggettivo]

malsano

Ex: The kitchen was unhygienic and filled with trash .

La cucina era igienicamente scarsa e piena di spazzatura.

alike [aggettivo]

simile

Ex: The two houses had nearly alike floor plans , with only minor differences in layout .

Le due case avevano piante quasi simili, con solo piccole differenze nella disposizione.

to present [Verbo]

presentare

Ex: The student will present her thesis project to the faculty committee for evaluation .

La studentessa presenterà il suo progetto di tesi al comitato di facoltà per la valutazione.

angle [sostantivo]

angolo

Ex: The documentary presented the story from a unique angle that had n’t been explored before .

Il documentario ha presentato la storia da un angolo unico che non era stato esplorato prima.

relevant [aggettivo]

partinente

Ex: Her research findings were relevant to the current discussion on climate change .

I suoi risultati di ricerca erano rilevanti per l'attuale discussione sul cambiamento climatico.

straightforward [aggettivo]

semplice

Ex: His explanation of the problem was straightforward , making it easy for everyone to understand .

La sua spiegazione del problema era chiara, rendendola facile da capire per tutti.

to bother [Verbo]

preoccuparsi

Ex: I did n't bother studying for the exam , and unsurprisingly , I did n't do well .

shame [sostantivo]

vergogna

Ex: It is a shame that the concert was canceled .

È un peccato che il concerto sia stato cancellato.

to split [Verbo]

dividere

Ex: The large tour group split into smaller factions to explore different areas of the city .

Il grande gruppo turistico si è diviso in fazioni più piccole per esplorare diverse aree della città.

sole [sostantivo]

suola di scarpe

Ex: The new running shoes had thick, cushioned soles for better shock absorption.

Le nuove scarpe da corsa avevano suole spesse e imbottite per un migliore assorbimento degli urti.

through [avverbio]

attraverso

Ex: The ball rolled through before anyone could catch it .

La palla è rotolata attraverso prima che nessuno potesse prenderla.

recycling center [sostantivo]

centro di riciclaggio

Ex: She took old newspapers to the recycling center .

Lei ha portato vecchi giornali al centro di riciclaggio.

to throw [Verbo]

gettare

Ex: She threw her coat on the chair as soon as she entered the house .

Ha gettato il suo cappotto sulla sedia non appena è entrata in casa.

landfill [sostantivo]

interramento

Ex: The city opened a new landfill to accommodate its growing waste management needs .

La città ha aperto una nuova discarica per soddisfare le sue crescenti esigenze di gestione dei rifiuti.

to set up [Verbo]

costituire

Ex: She set up a charity to support underprivileged children in the community .

Lei ha fondato un'organizzazione di beneficenza per sostenere i bambini svantaggiati della comunità.

to match [Verbo]

connettere

Ex: She matched the shoes to her outfit for the party .

Lei ha abbinato le scarpe al suo abito per la festa.

germ [sostantivo]

germe

to catch [Verbo]

prendarsi

Ex: Be careful around him ; you do n't want to catch the flu .

Stai attento intorno a lui; non vuoi prendere l'influenza.

baby shoe [sostantivo]

scarpetta per neonato

obviously [avverbio]

ovviamente

Ex: The sun was setting , so obviously , it was getting darker outside .

Il sole stava tramontando, quindi ovviamente, stava diventando più buio fuori.

shade [sostantivo]

tonalità

Ex:

L'artista ha utilizzato varie sfumature di verde per catturare il fogliame lussureggiante e i paesaggi vibranti nei suoi dipinti.

Cambridge IELTS 19 - Accademico
Test 1 - Ascolto - Parte 1	Test 1 - Ascolto - Parte 2	Test 1 - Ascolto - Parte 3 (1)	Test 1 - Ascolto - Parte 3 (2)
Test 1 - Ascolto - Parte 4 (1)	Test 1 - Ascolto - Parte 4 (2)	Test 1 - Lettura - Passaggio 1 (1)	Test 1 - Lettura - Passaggio 1 (2)
Test 1 - Lettura - Passaggio 2 (1)	Test 1 - Lettura - Passaggio 2 (2)	Test 1 - Lettura - Passaggio 2 (3)	Test 1 - Lettura - Passaggio 3 (1)
Test 1 - Lettura - Passaggio 3 (2)	Test 1 - Lettura - Passaggio 3 (3)	Test 2 - Ascolto - Parte 1	Test 2 - Ascolto - Parte 2 (1)
Test 2 - Ascolto - Parte 2 (2)	Test 2 - Ascolto - Parte 3 (1)	Test 2 - Ascolto - Parte 3 (2)	Test 2 - Ascolto - Parte 4 (1)
Test 2 - Ascolto - Parte 4 (2)	Test 2 - Lettura - Passaggio 1 (1)	Test 2 - Lettura - Passaggio 1 (2)	Test 2 - Lettura - Passaggio 1 (3)
Test 2 - Lettura - Passaggio 2 (1)	Test 2 - Lettura - Passaggio 2 (2)	Test 2 - Lettura - Passaggio 2 (3)	Test 2 - Lettura - Passaggio 3 (1)
Test 2 - Lettura - Passaggio 3 (2)	Test 2 - Lettura - Passaggio 3 (3)	Test 3 - Ascolto - Parte 1	Test 3 - Ascolto - Parte 2 (1)
Test 3 - Ascolto - Parte 2 (2)	Test 3 - Ascolto - Parte 3 (1)	Test 3 - Ascolto - Parte 3 (2)	Test 3 - Ascolto - Parte 4 (1)
Test 3 - Ascolto - Parte 4 (2)	Test 3 - Lettura - Passaggio 1 (1)	Test 3 - Lettura - Passaggio 1 (2)	Test 3 - Lettura - Passaggio 1 (3)
Test 3 - Lettura - Passaggio 2 (1)	Test 3 - Lettura - Passaggio 2 (2)	Test 3 - Lettura - Passaggio 2 (3)	Test 3 - Lettura - Passaggio 3 (1)
Test 3 - Lettura - Passaggio 3 (2)	Test 3 - Lettura - Passaggio 3 (3)	Test 3 - Lettura - Passaggio 3 (4)	Test 4 - Ascolto - Parte 1 (1)
Test 4 - Ascolto - Parte 1 (2)	Test 4 - Ascolto - Parte 2 (1)	Test 4 - Ascolto - Parte 2 (2)	Test 4 - Ascolto - Parte 3 (1)
Test 4 - Ascolto - Parte 3 (2)	Test 4 - Ascolto - Parte 4 (1)	Test 4 - Ascolto - Parte 4 (2)	Test 4 - Ascolto - Parte 4 (3)
Test 4 - Lettura - Passaggio 1 (1)	Test 4 - Lettura - Passaggio 1 (2)	Test 4 - Lettura - Passaggio 1 (3)	Test 4 - Lettura - Passaggio 2 (1)
Test 4 - Lettura - Passaggio 2 (2)	Test 4 - Lettura - Passaggio 2 (3)	Test 4 - Lettura - Passaggio 2 (4)	Test 4 - Lettura - Passaggio 3 (1)
Test 4 - Lettura - Passaggio 3 (2)	Test 4 - Lettura - Passaggio 3 (3)	Test 4 - Lettura - Passaggio 3 (4)