كامبريدج IELTS 18 - الأكاديمية - اختبار 4 - الاستماع - الجزء 3

هنا يمكنك العثور على المفردات من الاختبار 4 - الاستماع - الجزء 3 في كتاب كامبريدج آيلتس 18 - الأكاديمي، لمساعدتك في التحضير لامتحان الآيلتس الخاص بك.

مراجعة

بطاقات الفلاش

الهجاء

اختبار قصير

ابدأ التعلم

to work out [فعل]

حل

Ex: Can you work out a plan for improving employee satisfaction ?

هل يمكنك وضع خطة لتحسين رضا الموظفين؟

to try out [فعل]

تجربة

Ex:

تخطط الشركة لتجربة التعبئة والتغليف الصديقة للبيئة لمنتجاتها.

to motivate [فعل]

يحفز

Ex: The inspiring story of success served to motivate aspiring entrepreneurs .

قصة النجاح الملهمة خدمت لتحفيز رواد الأعمال الطموحين.

satisfied [صفة]

راض

Ex: After months of hard work , she felt satisfied with the results of her efforts .

بعد أشهر من العمل الجاد، شعرت بالرضا عن نتائج جهودها.

in the end [ظرف]

في النهاية

Ex: In the end , the project was a huge success , despite the setbacks .

في النهاية، كان المشروع نجاحًا كبيرًا، على الرغم من النكسات.

to come across [فعل]

يصادف

Ex: I was browsing through a bookstore when I came across a novel that caught my attention .

كنت أتصفح في متجر للكتب عندما صادفت رواية لفتت انتباهي.

unsure [صفة]

غير متأكد

Ex: She looked unsure when asked to lead the team on her own .

بدت غير متأكدة عندما طُلب منها قيادة الفريق بمفردها.

to suppose [فعل]

مفترض

Ex: The students were supposed to hand in their assignments before the deadline .

كان من المفترض أن يسلم الطلاب واجباتهم قبل الموعد النهائي.

to turn out [فعل]

اتضح

Ex:

لم يتوقعوا الكثير من الناس. اتضح أن النبيذ القديم كان يستحق أكثر بكثير مما توقعوا.

prepared [صفة]

مُعَدّ

Ex: The prepared presentation impressed the audience with its thoroughness .

أثار العرض المعدّ إعجاب الجمهور بدقته.

physical [صفة]

مادي

Ex: His physical presence in the room brought a sense of authority to the discussion .

حضوره الجسدي في الغرفة جلبت شعورًا بالسلطة إلى المناقشة.

verbal [صفة]

لفظي

Ex: The verbal agreement between the two parties was sealed with a handshake .

تم ختم الاتفاق اللفظي بين الطرفين بمصافحة.

widely [ظرف]

على نطاق واسع

Ex: This software is widely used by professionals in the industry .

هذا البرنامج يستخدم على نطاق واسع من قبل المحترفين في الصناعة.

appealing [صفة]

جذاب

Ex:

جعلتها ابتسامتها المشرقة وعيناها المتلألئتين جذابة على الفور لكل من تقابله.

aware [صفة]

واعي

Ex: He was n't aware of the consequences of his actions until it was too late .

لم يكن واعياً بعواقب أفعاله حتى فات الأوان.

craft [اسم]

حرفة

Ex: The artisan 's craft was evident in the intricate wood carvings .

كان الحرفة للحرفي واضحًا في النقوش الخشبية المعقدة.

clumsy [صفة]

أخرق

Ex: Her clumsy attempts at dancing drew laughter from the crowd .

محاولاتها الخرقاء في الرقص جذبت الضحك من الحشد.

to require [فعل]

يتطلب

Ex: To operate the machinery safely , it will require proper training .

لتشغيل الآلات بأمان، سوف يتطلب تدريبًا مناسبًا.

practice [اسم]

ممارسة

Ex: The practice of this teaching method has shown significant improvement in student engagement .

ممارسة طريقة التدريس هذه أظهرت تحسنًا كبيرًا في مشاركة الطلاب.

to reinforce [فعل]

يعزز

Ex:

التدريب يقوي العضلات ويعزز الصحة العامة.

geometric [صفة]

هندسي

Ex: Architects use geometric principles to design buildings with precise angles and proportions .

يستخدم المهندسون المعماريون مبادئ هندسية لتصميم المباني بزوايا ونسب دقيقة.

to present [فعل]

يقدم

Ex: The advocate will present her case for environmental conservation at the community forum .

ستقوم المحامية بتقديم قضيتها للحفاظ على البيئة في منتدى المجتمع.

$fraction$

fraction [اسم]

كسر

Ex: Fractions can be converted to decimals for easier calculation .

يمكن تحويل الكسور إلى كسور عشرية لتسهيل الحساب.

to come up [فعل]

يقترب

Ex: The team is feeling the pressure as the important match is coming up this weekend .

يشعر الفريق بالضغط مع اقتراب المباراة المهمة هذا الأسبوع.

to struggle [فعل]

يكافح

Ex: She struggled to overcome her fear of public speaking , but with practice and support , she improved .

لقد كافحت للتغلب على خوفها من التحدث أمام الجمهور، ولكن مع الممارسة والدعم، تحسنت.

symmetry [اسم]

تناظر

Ex: The snowflake 's hexagonal symmetry results from its crystal structure .

التناظر السداسي للندفة الثلجية ناتج عن هيكلها البلوري.

term [اسم]

فصل دراسي

Ex: He enrolled in three courses for the spring term .

لقد سجل في ثلاث دورات لفصل الربيع الفصل الدراسي.

to follow [فعل]

يتبع

Ex: The soldiers claimed they were just following orders during the mission .

ادعى الجنود أنهم كانوا فقط يتبعون الأوامر خلال المهمة.

instruction [اسم]

تعليمات

Ex: Following the cooking instructions precisely is key to achieving the perfect dish.

اتباع التعليمات الخاصة بالطهي بدقة هو المفتاح لتحقيق الطبق المثالي.

cooperatively [ظرف]

بشكل تعاوني

Ex: Neighbors cooperatively organized the community cleanup event .

نظم الجيران بشكل تعاوني حدث تنظيف المجتمع.

independence [اسم]

استقلال

Ex: She valued her independence and preferred to make decisions on her own .

كانت تقدر استقلاليتها وفضلت اتخاذ القرارات بنفسها.

competitive [صفة]

تنافسي

Ex: Despite the friendly atmosphere , the competitive gamer was determined to emerge victorious in every match .

على الرغم من الأجواء الودية، كان اللاعب التنافسي مصمماً على الظهور منتصراً في كل مباراة.

attitude [اسم]

موقف

Ex: He approached the project with a can-do attitude , inspiring his team to work diligently towards success .

pleased [صفة]

سعيد

Ex: He was pleased by the warm welcome he received .

كان سعيدًا بالترحيب الحار الذي تلقاه.

model [اسم]

نموذج

Ex: For his science project , he built a model of the solar system .

لمشروعه العلمي، بنى نموذجًا للنظام الشمسي.

to demonstrate [فعل]

يشرح

Ex: The speaker used statistical data to demonstrate the correlation between regular exercise and improved mental health .

استخدم المتحدث البيانات الإحصائية لإثبات العلاقة بين التمارين المنتظمة وتحسين الصحة العقلية.

stage [اسم]

مرحلة

Ex: The company is in the early stages of developing a new product line .

الشركة في مراحل مبكرة من تطوير خط إنتاج جديد.

terminology [اسم]

المصطلحات

Ex: The textbook includes a glossary of technical terminology for students .

يحتوي الكتاب المدرسي على مسرد للمصطلحات الفنية المصطلحات للطلاب.

unwilling [صفة]

غير راغب

Ex: The students were unwilling to accept the new school rules without discussion .

كان الطلاب غير راغبين في قبول قواعد المدرسة الجديدة دون مناقشة.

to take up [فعل]

يشغل

Ex: The meeting took up the entire afternoon .

استغرقت الاجتماع فترة ما بعد الظهر بأكملها.

particular [صفة]

خاص

Ex: The law applies to a particular type of vehicle , such as electric cars .

ينطبق القانون على نوع معين من المركبات، مثل السيارات الكهربائية.

misunderstanding [اسم]

the act of interpreting something incorrectly

Ex: The email 's ambiguous wording led to a misunderstanding about the project deadline .

to set [فعل]

تعيين

Ex: She set a goal to complete her homework by 5 PM .

لقد حددت هدفًا لإكمال واجباتها المنزلية بحلول الساعة 5 مساءً.

hand-eye coordination [اسم]

التنسيق بين اليد والعين

Ex:

التقاط الكرة يتطلب تنسيقًا قويًا بين اليد والعين.

origami [اسم]

أوريغامي

Ex:

الأوريغامي هو الفن الياباني لطي الورق في أشكال دون قطع أو لصق.

to fold [فعل]

يطوي

Ex: Before baking , she had to fold the pastry edges to seal the delicious filling .

قبل الخبز، كان عليها طي حواف العجينة لإغلاق الحشوة اللذيذة.

to [see] {sb/sth} in a new light [عبارة]

to see people or things through a different perspective

Ex: After traveling to a foreign country and immersing myself in the culture , I saw the world in a new light and gained a broader perspective .

in order [صفة]

في ترتيب

Ex: The documents were not in order , causing delays .

لم تكن المستندات في ترتيب، مما تسبب في تأخيرات.

individually [ظرف]

بشكل فردي

Ex: The cookies were wrapped individually to preserve freshness .

تم لف الكوكيز بشكل فردي للحفاظ على النضارة.

direction [اسم]

تعليمات

to build [فعل]

بناء

Ex: It 's important to build trust in a professional relationship .

من المهم بناء الثقة في العلاقة المهنية.

to stand out [فعل]

يبرز

Ex: The unique architecture of the building made it stand out in the city skyline .

جعلت الهندسة المعمارية الفريدة للمبنى بارزة في أفق المدينة.

fine [صفة]

دقيق

Ex: The scientist 's fine observations revealed subtle patterns in the data .

كشفت ملاحظات العالم الدقيقة عن أنماط دقيقة في البيانات.

motor [صفة]

relating to the transmission of signals from the central nervous system to muscles

Ex:

to [take] (a|) note [عبارة]

to make a written record of something for later use

Ex: Can you take a note of the address for me ?

disruptive [صفة]

مزعج

Ex: Her disruptive behavior in class prevented others from learning .

سلوكها المزعج في الفصل منع الآخرين من التعلم.

to settle down [فعل]

يهدأ

Ex: The storm passed , and the neighborhood gradually settled down to its usual quiet .

مرت العاصفة، واستقر الحي تدريجياً على هدوئه المعتاد.

كامبريدج IELTS 18 - الأكاديمية
اختبار 1 - الاستماع - الجزء 1	اختبار 1 - الاستماع - الجزء 2 (1)	اختبار 1 - الاستماع - الجزء 2 (2)	اختبار 1 - الاستماع - الجزء 3 (1)
اختبار 1 - الاستماع - الجزء 3 (2)	اختبار 1 - الاستماع - الجزء 4 (1)	اختبار 1 - الاستماع - الجزء 4 (2)	اختبار 1 - القراءة - المقطع 1 (1)
اختبار 1 - القراءة - المقطع 1 (2)	اختبار 1 - القراءة - المقطع 2 (1)	اختبار 1 - القراءة - المقطع 2 (2)	اختبار 1 - القراءة - المقطع 3 (1)
اختبار 1 - القراءة - المقطع 3 (2)	اختبار 2 - الاستماع - الجزء 1	اختبار 2 - الاستماع - الجزء 2 (1)	اختبار 2 - الاستماع - الجزء 2 (2)
اختبار 2 - الاستماع - الجزء 3 (1)	اختبار 2 - الاستماع - الجزء 3 (2)	اختبار 2 - الاستماع - الجزء 4	اختبار 2 - القراءة - المقطع 1 (1)
اختبار 2 - القراءة - المقطع 1 (2)	اختبار 2 - القراءة - المقطع 1 (3)	اختبار 2 - القراءة - المقطع 2 (1)	اختبار 2 - القراءة - المقطع 2 (2)
اختبار 2 - القراءة - المقطع 2 (3)	اختبار 2 - القراءة - المقطع 3 (1)	اختبار 2 - القراءة - المقطع 3 (2)	اختبار 2 - القراءة - المقطع 3 (3)
اختبار 3 - الاستماع - الجزء 1	اختبار 3 - الاستماع - الجزء 2	اختبار 3 - الاستماع - الجزء 3	اختبار 3 - الاستماع - الجزء 4
اختبار 3 - القراءة - المقطع 1 (1)	اختبار 3 - القراءة - المقطع 1 (2)	اختبار 3 - القراءة - المقطع 2 (1)	اختبار 3 - القراءة - المقطع 2 (2)
اختبار 3 - القراءة - المقطع 3 (1)	اختبار 3 - القراءة - المقطع 3 (2)	اختبار 4 - الاستماع - الجزء 1	اختبار 4 - الاستماع - الجزء 2
اختبار 4 - الاستماع - الجزء 3	اختبار 4 - الاستماع - الجزء 4	اختبار 4 - القراءة - المقطع 1 (1)	اختبار 4 - القراءة - المقطع 1 (2)
اختبار 4 - القراءة - المقطع 2 (1)	اختبار 4 - القراءة - المقطع 2 (2)	اختبار 4 - القراءة - المقطع 3 (1)	اختبار 4 - القراءة - المقطع 3 (2)