Cambridge IELTS 16 - Akademický - Test 2 - Čtení - Pasáž 3 (2)

Zde najdete slovní zásobu z Testu 2 - Čtení - Pasáž 3 (2) v učebnici Cambridge IELTS 16 - Academic, která vám pomůže připravit se na vaši zkoušku IELTS.

Revize

Kartičky

Pravopis

Kvíz

Začněte se učit

peak [Podstatné jméno]

vrchol

Ex: She felt she was at the peak of her creativity while working on her latest art project .

Cítila, že je na vrcholu své kreativity, když pracovala na svém nejnovějším uměleckém projektu.

economic [Přídavné jméno]

ekonomický

Ex: Economic inequality remains a significant challenge in many countries , affecting access to opportunities and resources .

Ekonomická nerovnost zůstává významnou výzvou v mnoha zemích, ovlivňující přístup k příležitostem a zdrojům.

recession [Podstatné jméno]

recese

Ex: The recession caused a significant drop in consumer confidence , affecting retail sales .

Recese způsobila významný pokles spotřebitelské důvěry, což ovlivnilo maloobchodní tržby.

to graduate [sloveso]

absolvovat

Ex: She plans to graduate early so she can start her career .

Plánuje absolvovat brzy, aby mohla začít svou kariéru.

to reflect [sloveso]

přemýšlet

Ex:

Pokud bude poskytnuta konstruktivní zpětná vazba, studenti by mohli přemýšlet o svém akademickém výkonu.

prospect [Podstatné jméno]

perspektiva

Ex: The company 's growth strategy enhanced its prospect of global expansion .

Růstová strategie společnosti zvýšila její vyhlídky na globální expanzi.

participant [Podstatné jméno]

účastník

Ex: Each participant received a certificate .

Každý účastník obdržel certifikát.

to assign [sloveso]

přiřadit

Ex: The supervisor decided to assign the challenging project to the experienced team .

Vedoucí se rozhodl přidělit náročný projekt zkušenému týmu.

to display [sloveso]

zobrazit

Ex: She proudly displayed her artistic talents by showcasing her paintings at the gallery .

Hrdě prezentovala své umělecké talenty vystavením svých obrazů v galerii.

control group [Podstatné jméno]

kontrolní skupina

Ex: By comparing the control group to the test group , scientists were able to isolate the effects of the new variable .

Porovnáním kontrolní skupiny s testovací skupinou vědci dokázali izolovat účinky nové proměnné.

to visualize [sloveso]

vizualizovat

Ex: When setting goals , it 's helpful to visualize the desired outcomes to increase motivation .

Při stanovování cílů je užitečné vizualizovat požadované výsledky, aby se zvýšila motivace.

conflict [Podstatné jméno]

tension or opposition between two simultaneous, incompatible feelings

Ex: He experienced conflict when his loyalty to his friend clashed with his personal beliefs .

outsider [Podstatné jméno]

outsider

Ex: The small town was suspicious of outsiders , rarely trusting strangers .

Malé město bylo podezřívavé vůči cizincům, zřídka důvěřovalo neznámým lidem.

incident [Podstatné jméno]

incident

Ex: He still remembers the embarrassing incident at his wedding speech .

Stále si pamatuje tu trapnou příhodu ve svém svatebním projevu.

egocentric [Přídavné jméno]

egocentrický

Ex: Her egocentric attitude often prevented her from seeing others ' points of view .

Její egocentrické chování jí často bránilo vidět názory ostatních.

ego [Podstatné jméno]

ego

to enable [sloveso]

umožnit

Ex: He enabled his friend to overcome a challenging situation with his support .

Umožnil svému příteli překonat náročnou situaci svojí podporou.

the (big|bigger) picture [fráze]

the overall view or perspective of a situation, rather than focusing on small details

Ex: When facing a challenging decision , it 's crucial to consider the big picture and evaluate the potential impact on all stakeholders involved .

conceptual [Přídavné jméno]

konceptuální

Ex: The novel delved into deep conceptual themes of identity and existentialism .

Román se ponořil do hlubokých konceptuálních témat identity a existencialismu.

crystallized [Přídavné jméno]

zkrystalizovaný

openness [Podstatné jméno]

otevřenost

agreeableness [Podstatné jméno]

přívětivost

judgment [Podstatné jméno]

úsudek

Ex: Public judgment of the film varied widely , with some praising it and others criticizing it .

Veřejné posouzení filmu se velmi lišilo, někteří jej chválili a jiní kritizovali.

affective [Přídavné jméno]

afektivní

outcome [Podstatné jméno]

výsledek

Ex: Proper planning and execution can greatly influence the outcome of any endeavor .

Správné plánování a provedení může výrazně ovlivnit výsledek jakéhokoli úsilí.

to retaliate [sloveso]

oplatit

Ex: When betrayed by a close friend , she resisted the urge to retaliate the injury .

Když byla zrazena blízkým přítelem, odolala nutkání oplatit zranění.

assumption [Podstatné jméno]

předpoklad

Ex: It ’s a common assumption that older cars are less reliable .

Je běžným předpokladem, že starší auta jsou méně spolehlivá.

concept [Podstatné jméno]

koncept

nature [Podstatné jméno]

příroda

to base on [sloveso]

vycházet z

Ex: The decision was based on careful consideration of the options .

Rozhodnutí bylo založeno na pečlivém zvážení možností.

to underestimate [sloveso]

podceňovat

Ex: He underestimated her ability to adapt to new situations and thrive in unfamiliar environments .

Podcenil její schopnost přizpůsobit se novým situacím a prosperovat v neznámém prostředí.

branch [Podstatné jméno]

větev

Ex: The branch of linguistics she studied dealt with phonetics .

Obor lingvistiky, který studovala, se zabýval fonetikou.

criteria [Podstatné jméno]

kritéria

Ex: The hiring criteria include relevant experience , education , and a positive attitude .

Kritéria pro přijetí zahrnují relevantní zkušenosti, vzdělání a pozitivní přístup.

circumstance [Podstatné jméno]

okolnost

Ex:

Za určitých okolností lze zvážit výjimky z pravidla.

aspect [Podstatné jméno]

aspekt

Ex: Learning a new language involves understanding every aspect of its grammar .

Učení se nového jazyka zahrnuje porozumění každému aspektu jeho gramatiky.

to encounter [sloveso]

narazit

Ex: The author encountered writer 's block while working on the final chapters of the book .

Autor narazil na spisovatelský blok při práci na závěrečných kapitolách knihy.

to attempt [sloveso]

pokoušet se

Ex: The researchers are attempting to understand the behavior of the new species .

Vědci se pokoušejí porozumět chování nového druhu.

controversial [Přídavné jméno]

kontroverzní

Ex: The politician 's controversial statements about immigration sparked heated discussions among voters .

Kontroverzní výroky politika o imigraci vyvolaly mezi voliči bouřlivé diskuse.

benefit [Podstatné jméno]

výhoda

Ex: He realized the benefit of his hard work when he was promoted .

Uvědomil si výhodu své tvrdé práce, když byl povýšen.

recommended [Přídavné jméno]

doporučený

Ex: The recommended age for this game is 12 and up .

Doporučený věk pro tuto hru je 12 let a více.

to establish [sloveso]

založit

Ex: They established a policy to reduce workplace accidents .

Zavedli politiku ke snížení pracovních úrazů.

degree [Podstatné jméno]

stupeň

Ex: The degree of separation between the two ideas was minimal .

Stupeň oddělení mezi těmito dvěma nápady byl minimální.

regarding [předložka]

ohledně

Ex:

Měla několik otázek ohledně podmínek smlouvy.

extent [Podstatné jméno]

rozsah

to [take] {sth} into account [fráze]

to consider something when trying to make a judgment or decision

Ex:

alteration [Podstatné jméno]

změna

Ex: After a slight alteration , the machine was able to work smoothly .

Po mírném upravení byl stroj schopen hladce fungovat.

to regard [sloveso]

považovat

Ex: She regards her colleagues as valuable contributors to the team .

Ona považuje své kolegy za cenné přispěvatele do týmu.

in turn [Příslovce]

postupně

Ex: The athletes competed one after another in turn during the track and field event .

Atleti soutěžili jeden po druhém postupně během atletické události.

modesty [Podstatné jméno]

skromnost

Ex:

Skromnost je ctnost, kterou mnoho lidí oceňuje u ostatních.

fairness [Podstatné jméno]

spravedlnost

Ex: The teacher promoted fairness by treating all students equally .

Učitel podpořil spravedlnost tím, že zacházel se všemi studenty stejně.

objectivity [Podstatné jméno]

objektivita

Ex: Teachers should strive for objectivity when grading students ' work to ensure fairness .

Učitelé by se měli snažit o objektivitu při hodnocení práce studentů, aby zajistili spravedlnost.

detached [Přídavné jméno]

oddělený

Ex: As a reporter , she maintained a detached perspective , focusing solely on the facts without personal bias .

Jako reportérka udržovala odtažitý pohled, soustředila se výhradně na fakta bez osobních předsudků.

to tend [sloveso]

mít tendenci

Ex: Children tend to become more independent as they grow older .

Děti mají tendenci být s přibývajícím věkem nezávislejší.

decentering [Podstatné jméno]

decentrace

Ex:

Decentralizace moci pomohla vytvořit rovnější systém.

Cambridge IELTS 16 - Akademický
Test 1 - Poslech - Část 1	Test 1 - Poslech - Část 2	Test 1 - Poslech - Část 3	Test 1 - Poslech - Část 4
Test 1 - Čtení - Pasáž 1	Test 1 - Čtení - Pasáž 2	Test 1 - Čtení - Pasáž 3 (1)	Test 1 - Čtení - Pasáž 3 (2)
Test 2 - Poslech - Část 1	Test 2 - Poslech - Část 2	Test 2 - Poslech - Část 3	Test 2 - Poslech - Část 4
Test 2 - Čtení - Pasáž 1 (1)	Test 2 - Čtení - Pasáž 1 (2)	Test 2 - Čtení - Pasáž 2 (1)	Test 2 - Čtení - Pasáž 2 (2)
Test 2 - Čtení - Pasáž 3 (1)	Test 2 - Čtení - Pasáž 3 (2)	Test 3 - Poslech - Část 1	Test 3 - Poslech - Část 2
Test 3 - Poslech - Část 3	Test 3 - Poslech - Část 4	Test 3 - Čtení - Pasáž 1 (1)	Test 3 - Čtení - Pasáž 1 (2)
Test 3 - Čtení - Pasáž 2	Test 3 - Čtení - Pasáž 3	Test 4 - Poslech - Část 1	Test 4 - Poslech - Část 2
Test 4 - Poslech - Část 3	Test 4 - Poslech - Část 4	Test 4 - Čtení - Pasáž 1	Test 4 - Čtení - Pasáž 2 (1)
Test 4 - Čtení - Pasáž 2 (2)	Test 4 - Čtení - Pasáž 3