كامبريدج آيلتس 19 - الأكاديمي - اختبار 3 - القراءة - المقطع 2 (3)

هنا يمكنك العثور على المفردات من الاختبار 3 - القراءة - المقطع 2 (3) في كتاب الدورة Cambridge IELTS 19 - الأكاديمي، لمساعدتك في التحضير لامتحان IELTS الخاص بك.

review-disable

مراجعة

flashcard-disable

بطاقات الفلاش

spelling-disable

الهجاء

quiz-disable

اختبار قصير

ابدأ التعلم
كامبريدج آيلتس 19 - الأكاديمي
devastating [صفة]
اجرا کردن

مدمر

Ex: The devastating consequences of climate change are becoming increasingly evident around the world .

الآثار المدمرة لتغير المناخ أصبحت أكثر وضوحًا في جميع أنحاء العالم.

sediment [اسم]
اجرا کردن

رواسب

Ex: Over time , sediment builds up in the bottom of a pond , affecting its water quality .

مع مرور الوقت، تتراكم الرواسب في قاع البركة، مما يؤثر على جودة مائها.

invisible [صفة]
اجرا کردن

غير مرئي

Ex: The invisible stains on the carpet were only revealed under UV light .

الكدمات غير المرئية على السجادة تم الكشف عنها فقط تحت ضوء الأشعة فوق البنفسجية.

seldom [ظرف]
اجرا کردن

نادرا

Ex: She seldom watches television .

هي نادرا ما تشاهد التلفزيون.

to blame [فعل]
اجرا کردن

يلوم

Ex: The investigation revealed no evidence to blame the company for the unexpected equipment failure .

كشف التحقيق عدم وجود دليل لإلقاء اللوم على الشركة في فشل المعدات غير المتوقع.

deliberate [صفة]
اجرا کردن

متعمد

Ex: His deliberate choice of words conveyed a sense of seriousness .

اختياره المتعمد للكلمات نقل شعوراً بالجدية.

to set out [فعل]
اجرا کردن

بدأ

Ex: The company set out on a mission to reduce its carbon footprint in the industry .

انطلقت الشركة في مهمة لتقليل بصمتها الكربونية في الصناعة.

اجرا کردن

to earn an amount of money that enables one to support oneself and pay for one's needs

Ex: He chose to become a musician to make a living doing what he loves .
اجرا کردن

يعترف

Ex: For the therapy to be effective , one must first acknowledge their feelings and emotions .

لكي يكون العلاج فعالاً، يجب أولاً الاعتراف بمشاعرهم وعواطفهم.

اجرا کردن

يعترف

Ex: She quickly recognized the need for better communication within the team .

لقد أدركت بسرعة الحاجة إلى تحسين التواصل داخل الفريق.

approach [اسم]
اجرا کردن

مقاربة

Ex: His cautious approach to investing saved him from major losses .

نهجه الحذر في الاستثمار أنقذه من خسائر كبيرة.

to value [فعل]
اجرا کردن

يقدر

Ex: The manager consistently values open discussions during team meetings .

يقدر المدير باستمرار المناقشات المفتوحة خلال اجتماعات الفريق.

اجرا کردن

الاستدامة

Ex: Urban planners focus on sustainability to reduce cities ' carbon footprints .

يركز مخططو المدن على الاستدامة لتقليل البصمة الكربونية للمدن.

right [اسم]
اجرا کردن

حق

Ex: She fought for her right to receive equal pay for equal work .
fortune [اسم]
اجرا کردن

القدر

Ex: The fortune of the village was forever altered after the natural disaster .

تغير حظ القرية إلى الأبد بعد الكارثة الطبيعية.

long-term [صفة]
اجرا کردن

طويل الأجل

Ex:

التعرض طويل الأمد لأشعة الشمس يمكن أن يسبب تلف الجلد.

attitude [اسم]
اجرا کردن

موقف

Ex: He approached the project with a can-do attitude , inspiring his team to work diligently towards success .
to go on to [فعل]
اجرا کردن

الانتقال إلى

Ex:

لننتقل إلى الفصل التالي من الكتاب.

priority [اسم]
اجرا کردن

أولوية

Ex: The firefighter ’s first priority was to save the trapped residents .

كانت الأولوية الأولى لرجل الإطفاء هي إنقاذ السكان المحاصرين.

to deny [فعل]
اجرا کردن

ينكر

Ex: He denied the theory of evolution , arguing that it contradicted his religious beliefs .

لقد أنكر نظرية التطور، بحجة أنها تتعارض مع معتقداته الدينية.

cautiously [ظرف]
اجرا کردن

بحذر

Ex: They approached the injured animal cautiously .

اقتربوا من الحيوان المصاب بحذر.

optimistic [صفة]
اجرا کردن

متفائل

Ex: Despite the setbacks , he stayed optimistic that things would improve .

على الرغم من النكسات، بقي متفائلاً بأن الأمور ستتحسن.

rapid [صفة]
اجرا کردن

سريع

Ex: The rapid heartbeat indicated excitement or anxiety .

أشارت ضربات القلب السريعة إلى الإثارة أو القلق.

pace [اسم]
اجرا کردن

سرعة

Ex: The pace of technological innovation has accelerated rapidly over the past decade .

تسارع وتيرة الابتكار التكنولوجي بشكل كبير خلال العقد الماضي.

impression [اسم]
اجرا کردن

انطباع

Ex: He had the impression that the meeting went well , despite the lack of feedback .
reference [اسم]
اجرا کردن

مرجع

Ex: The report contained a reference to the latest research in the field .

احتوى التقرير على مرجع لأحدث الأبحاث في المجال.

to ensure [فعل]
اجرا کردن

يضمن

Ex: The teacher is ensuring that students understand the new lesson .

المعلم يضمن أن يفهم الطلاب الدرس الجديد.

inhabitant [اسم]
اجرا کردن

ساكن

Ex: The forest is home to a variety of inhabitants , including deer , foxes , and numerous bird species .

الغابة هي موطن لمجموعة متنوعة من السكان، بما في ذلك الغزلان والثعالب والعديد من أنواع الطيور.

proportion [اسم]
اجرا کردن

نسبة

Ex: They discussed the proportion of profits that would be reinvested into the company .

ناقشوا نسبة الأرباح التي سيتم إعادة استثمارها في الشركة.

اجرا کردن

يقدر

Ex: The professor encouraged students to appreciate the complexity of the subject matter .

شجع الأستاذ الطلاب على تقدير تعقيد الموضوع.

to mention [فعل]
اجرا کردن

يذكر

Ex: Can you mention where you found that interesting article ?

هل يمكنك ذكر المكان الذي وجدت فيه تلك المقالة المثيرة للاهتمام؟

اجرا کردن

أهمية

Ex: The significance of teamwork in achieving success can not be ignored .

لا يمكن تجاهل أهمية العمل الجماعي في تحقيق النجاح.

to store [فعل]
اجرا کردن

تخزين

Ex:

الجمال تخزن الماء في حدباتها للبقاء على قيد الحياة في الصحراء.

plantation [اسم]
اجرا کردن

مزرعة

Ex: The plantation produced large quantities of sugarcane for export .

أنتجت المزرعة كميات كبيرة من قصب السكر للتصدير.

eventually [ظرف]
اجرا کردن

في النهاية

Ex: They faced many obstacles , but eventually , they overcame all difficulties and reached their goal .

واجهوا العديد من العقبات، ولكن في النهاية، تغلبوا على جميع الصعوبات ووصلوا إلى هدفهم.

loss [اسم]
اجرا کردن

the act or process of no longer having someone or something

Ex: The loss of her keys caused her to be late .
region [اسم]
اجرا کردن

منطقة

Ex: The Middle East is a geopolitically significant region , characterized by diverse cultures , religions , and political landscapes .

الشرق الأوسط هو منطقة ذات أهمية جيوسياسية، تتميز بتنوع الثقافات والأديان والمناظر السياسية.

to include [فعل]
اجرا کردن

يشمل

Ex: We should include diverse perspectives in our discussions .

يجب أن نشمل وجهات نظر متنوعة في مناقشاتنا.

policy [اسم]
اجرا کردن

سياسة

Ex: The university enacted a diversity and inclusion policy to promote equity among students and faculty .
to vary [فعل]
اجرا کردن

يختلف

Ex: The results of the experiment vary significantly from the predicted outcomes , indicating unexpected factors at play .

نتائج التجربة تختلف اختلافًا كبيرًا عن النتائج المتوقعة، مما يشير إلى وجود عوامل غير متوقعة.

intention [اسم]
اجرا کردن

نية

Ex: The company 's intention was to expand into new markets by launching innovative products in the coming year .

كان النية من الشركة التوسع في أسواق جديدة من خلال إطلاق منتجات مبتكرة في العام المقبل.

to reverse [فعل]
اجرا کردن

عكس

Ex: The school board voted to reverse the decision to eliminate art and music programs .

صوت مجلس المدرسة على عكس قرار إلغاء برامج الفن والموسيقى.

complex [صفة]
اجرا کردن

معقد

Ex: The artwork 's meaning was complex , open to interpretation and layered with symbolism .

كان معنى العمل الفني معقدًا، مفتوحًا للتفسير ومليئًا بالرمزية.

runoff [اسم]
اجرا کردن

جريان المياه السطحية

Ex: Farmers are concerned about the runoff from fertilizers into nearby rivers .

المزارعون قلقون بشأن الجريان السطحي للأسمدة إلى الأنهار القريبة.

to run [فعل]
اجرا کردن

يجري

Ex:

مياه الأمطار تتدفق من السقف.

generation [اسم]
اجرا کردن

the process of causing something to exist or appear

Ex: The experiment promoted the generation of novel compounds .
degradation [اسم]
اجرا کردن

تدهور

Ex: Air pollution leads to the degradation of buildings over time .

يؤدي تلوث الهواء إلى تدهور المباني بمرور الوقت.

towards [حرف جر]
اجرا کردن

نحو

Ex: She has always been sympathetic towards those in need .

لطالما كانت متعاطفة نحو المحتاجين.

كامبريدج آيلتس 19 - الأكاديمي
اختبار 1 - الاستماع - الجزء 1 اختبار 1 - الاستماع - الجزء 2 اختبار 1 - الاستماع - الجزء 3 (1) اختبار 1 - الاستماع - الجزء 3 (2)
اختبار 1 - الاستماع - الجزء 4 (1) اختبار 1 - الاستماع - الجزء 4 (2) اختبار 1 - القراءة - المقطع 1 (1) اختبار 1 - القراءة - المقطع 1 (2)
اختبار 1 - القراءة - المقطع 2 (1) اختبار 1 - القراءة - المقطع 2 (2) اختبار 1 - القراءة - المقطع 2 (3) اختبار 1 - القراءة - المقطع 3 (1)
اختبار 1 - القراءة - المقطع 3 (2) اختبار 1 - القراءة - المقطع 3 (3) اختبار 2 - الاستماع - الجزء 1 اختبار 2 - الاستماع - الجزء 2 (1)
اختبار 2 - الاستماع - الجزء 2 (2) اختبار 2 - الاستماع - الجزء 3 (1) اختبار 2 - الاستماع - الجزء 3 (2) اختبار 2 - الاستماع - الجزء 4 (1)
اختبار 2 - الاستماع - الجزء 4 (2) اختبار 2 - القراءة - المقطع 1 (1) اختبار 2 - القراءة - المقطع 1 (2) اختبار 2 - القراءة - المقطع 1 (3)
اختبار 2 - القراءة - المقطع 2 (1) اختبار 2 - القراءة - المقطع 2 (2) اختبار 2 - القراءة - المقطع 2 (3) اختبار 2 - القراءة - المقطع 3 (1)
اختبار 2 - القراءة - المقطع 3 (2) اختبار 2 - القراءة - المقطع 3 (3) اختبار 3 - الاستماع - الجزء 1 اختبار 3 - الاستماع - الجزء 2 (1)
اختبار 3 - الاستماع - الجزء 2 (2) اختبار 3 - الاستماع - الجزء 3 (1) اختبار 3 - الاستماع - الجزء 3 (2) اختبار 3 - الاستماع - الجزء 4 (1)
اختبار 3 - الاستماع - الجزء 4 (2) اختبار 3 - القراءة - المقطع 1 (1) اختبار 3 - القراءة - المقطع 1 (2) اختبار 3 - القراءة - المقطع 1 (3)
اختبار 3 - القراءة - المقطع 2 (1) اختبار 3 - القراءة - المقطع 2 (2) اختبار 3 - القراءة - المقطع 2 (3) اختبار 3 - القراءة - المقطع 3 (1)
اختبار 3 - القراءة - المقطع 3 (2) اختبار 3 - القراءة - المقطع 3 (3) اختبار 3 - القراءة - المقطع 3 (4) اختبار 4 - الاستماع - الجزء 1 (1)
اختبار 4 - الاستماع - الجزء 1 (2) اختبار 4 - الاستماع - الجزء 2 (1) اختبار 4 - الاستماع - الجزء 2 (2) اختبار 4 - الاستماع - الجزء 3 (1)
اختبار 4 - الاستماع - الجزء 3 (2) اختبار 4 - الاستماع - الجزء 4 (1) اختبار 4 - الاستماع - الجزء 4 (2) اختبار 4 - الاستماع - الجزء 4 (3)
اختبار 4 - القراءة - المقطع 1 (1) اختبار 4 - القراءة - المقطع 1 (2) اختبار 4 - القراءة - المقطع 1 (3) اختبار 4 - القراءة - المقطع 2 (1)
اختبار 4 - القراءة - المقطع 2 (2) اختبار 4 - القراءة - المقطع 2 (3) اختبار 4 - القراءة - المقطع 2 (4) اختبار 4 - القراءة - المقطع 3 (1)
اختبار 4 - القراءة - المقطع 3 (2) اختبار 4 - القراءة - المقطع 3 (3) اختبار 4 - القراءة - المقطع 3 (4)