Cambridge IELTS 19 - Akademicki - Test 1 - Czytanie - Fragment 2 (3)

Tutaj możesz znaleźć słownictwo z Testu 1 - Czytanie - Passage 2 (3) w podręczniku Cambridge IELTS 19 - Academic, aby pomóc Ci przygotować się do egzaminu IELTS.

Przegląd

Fiszki

Pisownia

Test

Zacznij naukę

to hamper [Czasownik]

utrudniać

Ex: The heavy snowfall hampered the movement of vehicles on the roads .

Obfite opady śniegu utrudniły ruch pojazdów na drogach.

to operate [Czasownik]

funkcjonować

Ex: The airline operates flights to Europe every day .

Linia lotnicza obsługuje loty do Europy codziennie.

rising [przymiotnik]

rosnący

Ex:

Czuła rosnącą presję w miarę zbliżania się terminu.

to require [Czasownik]

wymagać

Ex: The job requires you to have a degree in engineering .

Praca wymaga, abyś miał dyplom inżyniera.

to profit [Czasownik]

korzystać

Ex: The students profited from the extra study sessions before the final exam .

Uczniowie skorzystali z dodatkowych sesji naukowych przed egzaminem końcowym.

existence [Rzeczownik]

istnienie

Ex: The discovery of fossils confirmed the existence of extinct species millions of years ago .

Odkrycie skamieniałości potwierdziło istnienie wymarłych gatunków miliony lat temu.

raid [Rzeczownik]

nalot

Ex: During the raid , the soldiers moved swiftly and silently , catching the enemy off guard .

Podczas nalotu żołnierze poruszali się szybko i cicho, zaskakując wroga.

steady [przymiotnik]

not subject to significant change or decline

Ex: She maintained a steady pace during the marathon , finishing strong .

slave [Rzeczownik]

niewolnik

essential [przymiotnik]

istotny

Ex: Communication is essential for building strong relationships .

Komunikacja jest niezbędna do budowania silnych relacji.

agriculture [Rzeczownik]

rolnictwo

mining [Rzeczownik]

górnictwo

Ex: The mining of gold in this region has been going on for centuries .

Wydobycie złota w tym regionie trwa od wieków.

arrangement [Rzeczownik]

ustalenie

Ex: She reached an arrangement with her coworker to split the tasks .

Doszedła do porozumienia ze swoim współpracownikiem w sprawie podziału zadań.

to [leave] {sb/sth} alone [Fraza]

to not interfere with or bother someone or something, and to allow them to be as they are

Ex:

grain [Rzeczownik]

ziarno

Ex:

Popcorn to popularna przekąska wykonana z całych ziaren zbóż, które są podgrzewane aż do pęknięcia.

citizen [Rzeczownik]

obywatel

Ex: He is a proud citizen of Canada and loves its multicultural society .

Jest dumnym obywatelem Kanady i kocha jej wielokulturowe społeczeństwo.

voice [Rzeczownik]

głos

Ex: The newspaper editorial represented a strong voice in the community , advocating for social justice and equality .

Artykuł wstępny w gazecie reprezentował silny głos w społeczności, opowiadając się za sprawiedliwością społeczną i równością.

Senate [Rzeczownik]

the upper chamber of the United States Congress, responsible for lawmaking, oversight, and approval of appointments

Ex:

to demand [Czasownik]

żądać

Ex: The teacher had to demand silence in the classroom to conduct the important exam without disruptions .

Nauczyciel musiał żądać ciszy w klasie, aby przeprowadzić ważny egzamin bez zakłóceń.

culprit [Rzeczownik]

winowajca

Ex: They arrested the culprit shortly after the crime was reported .

Aresztowali sprawcę krótko po zgłoszeniu przestępstwa.

further [przysłówek]

dalej

Ex: As the discussion progressed , the conversation moved further into complex topics .

W miarę postępu dyskusji rozmowa przesunęła się dalej w kierunku złożonych tematów.

emboldened [przymiotnik]

zachęcony

Ex: The emboldened speaker delivered her message with great confidence .

Zachęcony mówca przekazał swoją wiadomość z wielką pewnością siebie.

to kidnap [Czasownik]

uprowadzić

Ex: The international community condemned the act of terrorism , which included attempts to kidnap diplomats .

Społeczność międzynarodowa potępiła akt terroryzmu, który obejmował próby porwania dyplomatów.

prominent [przymiotnik]

wybitny

Ex: The painting displayed in the gallery was by a prominent artist of the 20th century .

Obraz wystawiony w galerii był autorstwa wybitnego artysty XX wieku.

dignitary [Rzeczownik]

dostojnik

ransom [Rzeczownik]

okup

Ex: Authorities advised against paying ransom to cybercriminals in cases of ransomware attacks .

Władze zaleciły, aby nie płacić okupu cyberprzestępcom w przypadku ataków ransomware.

none other than [Fraza]

used for emphasizing that a person or thing that is going to be mentioned will surprise the listener or reader

to outlive [Czasownik]

przetrwać

Ex: Many traditions have outlived their origins and continue to be celebrated today .

Wiele tradycji przetrwało swoje początki i jest nadal celebrowanych dzisiaj.

concerted [przymiotnik]

zgrany

Ex: In response to the pandemic , there was a concerted global effort to develop and distribute vaccines .

W odpowiedzi na pandemię podjęto zgrany globalny wysiłek w celu opracowania i dystrybucji szczepionek.

to grant [Czasownik]

przyznawać

Ex: The committee unanimously decided to grant the local artist a residency , recognizing her unique contribution to the community .

Komisja jednogłośnie zdecydowała o przyznaniu miejscowej artystce rezydencji, uznając jej wyjątkowy wkład w społeczność.

vast [przymiotnik]

ogromny

Ex: The warehouse stored a vast inventory of products , ready to be shipped worldwide .

Magazyn przechowywał ogromny asortyment produktów, gotowych do wysyłki na cały świat.

to combat [Czasownik]

walczyć

Ex: Martial arts training equips individuals to combat opponents in self-defense .

Trening sztuk walki wyposaża jednostki w umiejętność walki z przeciwnikami w samoobronie.

menace [Rzeczownik]

zagrożenie

Ex: The stray dog , once friendly , had become a menace to the community after several attacks .

Bezpański pies, niegdyś przyjazny, stał się zagrożeniem dla społeczności po kilku atakach.

personal [przymiotnik]

osobisty

Ex: It 's important to keep personal information confidential in a professional setting .

Ważne jest, aby zachować poufność informacji osobistych w środowisku zawodowym.

command [Rzeczownik]

authority or control over people, resources, or operations

Ex: He exercised command with confidence and fairness .

district [Rzeczownik]

dzielnica

Ex: The city council divided the city into several voting districts for fair representation .

Rada miejska podzieliła miasto na kilka okręgów wyborczych dla sprawiedliwej reprezentacji.

to assign [Czasownik]

przydzielać

Ex: The company assigned free samples to the first 100 customers .

Firma przydzieliła darmowe próbki pierwszym 100 klientom.

to cleanse [Czasownik]

oczyścić

Ex: They tried to cleanse the air by planting more trees .

Próbowali oczyścić powietrze, sadząc więcej drzew.

process [Rzeczownik]

proces

Ex: Following the proper process ensures consistency in quality .

Przestrzeganie właściwego procesu zapewnia spójność jakości.

troop [Rzeczownik]

oddział

Ex: After months of intense combat , the troop returned home to a hero 's welcome , greeted by cheering crowds .

Po miesiącach intensywnych walk oddział wrócił do domu na bohatera, witany przez wiwatujące tłumy.

at the hands of [Przyimek]

w rękach

Ex: The patient received inadequate care at the hands of negligent doctors .

Pacjent otrzymał niewystarczającą opiekę z rąk niedbałych lekarzy.

to locate [Czasownik]

zlokalizować

Ex: The company decided to locate its new headquarters in the downtown area .

Firma postanowiła zlokalizować swoją nową siedzibę w centrum miasta.

maritime [przymiotnik]

morski

to contain [Czasownik]

zawierać

Ex: The file contains the documents we need for the meeting .

Plik zawiera dokumenty, których potrzebujemy na spotkanie.

reference [Rzeczownik]

odniesienie

Ex: The movie included a reference to a famous scene from an older film .

Film zawierał odniesienie do słynnej sceny ze starszego filmu.

denial [Rzeczownik]

zaprzeczenie

Ex: His denial of the accusations only made people more suspicious .

Jego zaprzeczenie oskarżeniom tylko zwiększyło podejrzenia ludzi.

involvement [Rzeczownik]

zaangażowanie

Ex: The coach valued the involvement of each player in the team 's strategy .

Trener docenił zaangażowanie każdego zawodnika w strategię zespołu.

campaign [Rzeczownik]

kampania

Ex: The fundraising campaign exceeded its goal , thanks to generous donations from the community .

Kampania zbiórki funduszy przekroczyła swój cel dzięki hojnym darowiznom społeczności.

to carry out [Czasownik]

przeprowadzać

Ex: The technician will carry out routine maintenance on the machinery to prevent any potential issues .

Technik przeprowadzi rutynową konserwację maszyn, aby zapobiec potencjalnym problemom.

mention [Rzeczownik]

wzmianka

Ex: The teacher gave a special mention to the top students .

Nauczyciel wyróżnił najlepszych uczniów specjalną wzmianką.

vessel [Rzeczownik]

statek

Ex: Maritime law requires vessels to maintain safety standards and follow navigation rules .

Prawo morskie wymaga, aby statki utrzymywały standardy bezpieczeństwa i przestrzegały przepisów nawigacyjnych.

authority [Rzeczownik]

a person or group that exercises administrative or controlling power over others

Ex:

livelihood [Rzeczownik]

środki do życia

Ex: Artisans rely on their craft as their livelihood , creating handmade products to sell at markets or online .

Rzemieślnicy polegają na swoim rzemiośle jako źródle utrzymania, tworząc ręcznie robione produkty do sprzedaży na targach lub online.

goods [Rzeczownik]

towary

Ex: Online shopping has made it easier than ever to purchase goods from around the world .

Zakupy online ułatwiły bardziej niż kiedykolwiek zakup towarów z całego świata.

to estimate [Czasownik]

oszacować

Ex: She tried to estimate the time it would take to finish the project .

Próbowała oszacować, ile czasu zajmie ukończenie projektu.

attitude [Rzeczownik]

postawa

Ex: Negative attitudes can limit personal growth and hinder progress in various aspects of life .

to regard [Czasownik]

uważać

Ex: She regards her colleagues as valuable contributors to the team .

Ona uważa swoich kolegów za cennych współpracowników zespołu.

view [Rzeczownik]

punkt widzenia

Ex: Scientists may have contrasting views about the data .

Naukowcy mogą mieć sprzeczne poglądy na temat danych.

evident [przymiotnik]

oczywisty

Ex: The solution to the problem became evident after careful analysis of the data .

Rozwiązanie problemu stało się oczywiste po dokładnej analizie danych.

to supply [Czasownik]

dostarczać

Ex: The charity aims to supply shelter and food to those in need .

Organizacja charytatywna ma na celu zapewnienie schronienia i żywności potrzebującym.

call [Rzeczownik]

wezwanie

Ex: The crisis sparked calls for better healthcare policies .

Kryzys wywołał wezwania do lepszej polityki zdrowotnej.

nevertheless [przysłówek]

niemniej jednak

Ex: The cost was prohibitive ; they bought it nevertheless .

Koszt był zaporowy; mimo to go kupili.

to result in [Czasownik]

prowadzić do

Ex: Good communication can result in stronger relationships with others .

Dobra komunikacja może skutkować silniejszymi relacjami z innymi.

hostage [Rzeczownik]

zakładnik

Ex: The government refused to negotiate with terrorists who had taken a diplomat hostage .

Rząd odmówił negocjacji z terrorystami, którzy wzięli dyplomatę jako zakładnika.

nota bene [Rzeczownik]

nota bene

Cambridge IELTS 19 - Akademicki
Test 1 - Słuchanie - Część 1	Test 1 - Słuchanie - Część 2	Test 1 - Słuchanie - Część 3 (1)	Test 1 - Słuchanie - Część 3 (2)
Test 1 - Słuchanie - Część 4 (1)	Test 1 - Słuchanie - Część 4 (2)	Test 1 - Czytanie - Fragment 1 (1)	Test 1 - Czytanie - Fragment 1 (2)
Test 1 - Czytanie - Fragment 2 (1)	Test 1 - Czytanie - Fragment 2 (2)	Test 1 - Czytanie - Fragment 2 (3)	Test 1 - Czytanie - Fragment 3 (1)
Test 1 - Czytanie - Fragment 3 (2)	Test 1 - Czytanie - Fragment 3 (3)	Test 2 - Słuchanie - Część 1	Test 2 - Słuchanie - Część 2 (1)
Test 2 - Słuchanie - Część 2 (2)	Test 2 - Słuchanie - Część 3 (1)	Test 2 - Słuchanie - Część 3 (2)	Test 2 - Słuchanie - Część 4 (1)
Test 2 - Słuchanie - Część 4 (2)	Test 2 - Czytanie - Fragment 1 (1)	Test 2 - Czytanie - Fragment 1 (2)	Test 2 - Czytanie - Fragment 1 (3)
Test 2 - Czytanie - Fragment 2 (1)	Test 2 - Czytanie - Fragment 2 (2)	Test 2 - Czytanie - Fragment 2 (3)	Test 2 - Czytanie - Fragment 3 (1)
Test 2 - Czytanie - Fragment 3 (2)	Test 2 - Czytanie - Fragment 3 (3)	Test 3 - Słuchanie - Część 1	Test 3 - Słuchanie - Część 2 (1)
Test 3 - Słuchanie - Część 2 (2)	Test 3 - Słuchanie - Część 3 (1)	Test 3 - Słuchanie - Część 3 (2)	Test 3 - Słuchanie - Część 4 (1)
Test 3 - Słuchanie - Część 4 (2)	Test 3 - Czytanie - Fragment 1 (1)	Test 3 - Czytanie - Fragment 1 (2)	Test 3 - Czytanie - Fragment 1 (3)
Test 3 - Czytanie - Fragment 2 (1)	Test 3 - Czytanie - Fragment 2 (2)	Test 3 - Czytanie - Fragment 2 (3)	Test 3 - Czytanie - Fragment 3 (1)
Test 3 - Czytanie - Fragment 3 (2)	Test 3 - Czytanie - Fragment 3 (3)	Test 3 - Czytanie - Fragment 3 (4)	Test 4 - Słuchanie - Część 1 (1)
Test 4 - Słuchanie - Część 1 (2)	Test 4 - Słuchanie - Część 2 (1)	Test 4 - Słuchanie - Część 2 (2)	Test 4 - Słuchanie - Część 3 (1)
Test 4 - Słuchanie - Część 3 (2)	Test 4 - Słuchanie - Część 4 (1)	Test 4 - Słuchanie - Część 4 (2)	Test 4 - Słuchanie - Część 4 (3)
Test 4 - Czytanie - Fragment 1 (1)	Test 4 - Czytanie - Fragment 1 (2)	Test 4 - Czytanie - Fragment 1 (3)	Test 4 - Czytanie - Fragment 2 (1)
Test 4 - Czytanie - Fragment 2 (2)	Test 4 - Czytanie - Fragment 2 (3)	Test 4 - Czytanie - Fragment 2 (4)	Test 4 - Czytanie - Fragment 3 (1)
Test 4 - Czytanie - Fragment 3 (2)	Test 4 - Czytanie - Fragment 3 (3)	Test 4 - Czytanie - Fragment 3 (4)