Cambridge IELTS 19 - Akademicki - Test 4 - Słuchanie - Część 3 (1)

Tutaj możesz znaleźć słownictwo z Testu 4 - Słuchanie - Część 3 (1) w podręczniku Cambridge IELTS 19 - Academic, aby pomóc Ci przygotować się do egzaminu IELTS.

Przegląd

Fiszki

Pisownia

Test

Zacznij naukę

to look forward to [Czasownik]

nie mogę się doczekać

Ex: They are looking forward to the family reunion .

Onych nie mogą się doczekać rodzinnego zjazdu.

to pack up [Czasownik]

pakować

Ex:

Przed opuszczeniem pikniku spakowali resztki.

storage [Rzeczownik]

przechowywanie

Ex: We need to find additional storage for the seasonal decorations .

Musimy znaleźć dodatkowe miejsce do przechowywania na sezonowe dekoracje.

to spoil [Czasownik]

popsuć się

Ex: Leaving the meat out overnight caused it to spoil and develop an unpleasant odor .

Pozostawienie mięsa na noc spowodowało, że się zepsuło i rozwinął się nieprzyjemny zapach.

spine [Rzeczownik]

the outer edge or binding of a book that encloses the inner pages and faces outward when shelved

Ex: The book 's spine had faded over time .

otherwise [przysłówek]

w przeciwnym razie

Ex: She needs to leave now , otherwise she will miss her train .

Ona musi wyjść teraz, w przeciwnym razie spóźni się na swój pociąg.

cover [Rzeczownik]

okładka

Ex: They redesigned the cover to give the old book a fresh look .

Przeprojektowali okładkę, aby nadać starej książce świeży wygląd.

obvious [przymiotnik]

oczywisty

Ex: The reason for her absence was obvious ; she had called in sick earlier .

Powód jej nieobecności był oczywisty; wcześniej zadzwoniła, aby powiedzieć, że jest chora.

side [Rzeczownik]

bok

Ex: The side of the mountain was steep and rocky .

Strona góry była stroma i skalista.

to ruin [Czasownik]

rujnować

Ex: Ignored warnings about the storm ruined the outdoor event .

Zignorowane ostrzeżenia o burzy zrujnowały imprezę plenerową.

publisher [Rzeczownik]

wydawca

Ex: The publisher released a new edition of the classic novel last month .

Wydawca wydał nową edycję klasycznej powieści w zeszłym miesiącu.

to [go] yellow [Fraza]

to turn yellow in color, often due to factors such as ripening, discoloration, or exposure to certain substances or conditions

Ex: Going yellow can be a natural process in certain fruits and materials .

to dump [Czasownik]

wyrzucać

Ex: The construction site was marred by individuals who dumped debris illegally .

Plac budowy został zniszczony przez osoby, które nielegalnie wyrzuciły gruz.

to deteriorate [Czasownik]

pogarszać się

Ex: Relationships can deteriorate if communication and understanding break down .

Relacje mogą się pogorszyć, jeśli komunikacja i zrozumienie się załamują.

further [przysłówek]

dalej

Ex: As the discussion progressed , the conversation moved further into complex topics .

W miarę postępu dyskusji rozmowa przesunęła się dalej w kierunku złożonych tematów.

to [remind] {sb} of {sb/sth} [Fraza]

to cause someone to remember something or someone, often because of a similarity

Ex: The old photograph reminded her of happier times .

collector [Rzeczownik]

kolekcjoner

Ex: As a passionate art collector , she traveled the world in search of unique and valuable pieces to add to her gallery .

Jako pasjonatka kolekcjonująca sztukę, podróżowała po świecie w poszukiwaniu unikalnych i cennych dzieł, aby dodać je do swojej galerii.

to regret [Czasownik]

żałować

Ex: I regret not traveling more when I was younger and wished I had explored different places .

Żałuję, że nie podróżowałem więcej, gdy byłem młodszy i żałuję, że nie zwiedziłem różnych miejsc.

to treasure [Czasownik]

cenić

Ex: Friends tend to treasure shared experiences and moments of laughter together .

Przyjaciele mają tendencję do cenienia wspólnych doświadczeń i chwil śmiechu razem.

to force [Czasownik]

zmuszać

Ex: Despite the resistance , the farmer forced the stubborn gate closed .

Pomimo oporu, rolnik zmusił uparte wrota do zamknięcia.

paperback [Rzeczownik]

książka w miękkiej oprawie

Ex: The paperback was dog-eared and well-loved , showing signs of many readings over the years .

Książka w miękkiej oprawie była pozaginana i bardzo kochana, pokazując oznaki wielu czytań na przestrzeni lat.

to press [Czasownik]

naciskać

Ex: The force of the explosion pressed the debris outward in all directions , scattering it across the area .

Siła eksplozji naciśnęła gruz na zewnątrz we wszystkich kierunkach, rozrzucając go po okolicy.

to end up [Czasownik]

skończyć

Ex: Sometimes life takes unexpected turns , and you might end up in a career you had n't initially considered .

Czasami życie przybiera nieoczekiwane zwroty akcji i możesz skończyć w karierze, której początkowo nie brałeś pod uwagę.

unfortunately [przysłówek]

niestety

Ex: The team played well , but unfortunately , they lost the championship match by a narrow margin .

Zespół grał dobrze, ale niestety, przegrali mecz o mistrzostwo niewielką różnicą.

to last [Czasownik]

trwać

Ex:

Te solidne buty są zbudowane, aby przetrwać.

hardback [Rzeczownik]

twarda oprawa

Ex: I prefer hardbacks because they look better on my bookshelf .

Wolę twarde oprawy, ponieważ lepiej wyglądają na mojej półce.

to suppose [Czasownik]

przypuszczać

Ex: She did n't suppose that her simple idea would turn into a successful business .

Ona nie przypuszczała, że jej prosty pomysł zamieni się w udany biznes.

to value [Czasownik]

doceniać

Ex: The school values extracurricular activities to enhance students ' overall development .

Szkoła docenia zajęcia pozalekcyjne, aby poprawić ogólny rozwój uczniów.

used to [Czasownik]

zwykłem

Ex:

Kiedyś palił, ale rzucił pięć lat temu.

decorative [przymiotnik]

dekoracyjny

Ex: The decorative trim on the curtains complemented the room 's color scheme , enhancing its overall aesthetic appeal .

Dekoracyjne wykończenie na zasłonach dopełniało kolorystykę pokoju, podnosząc jego ogólny estetyczny urok.

plus [Przyimek]

used to introduce an additional fact, feature, or point

Ex:

nowadays [przysłówek]

obecnie

Ex: Social media plays a significant role in connecting people nowadays .

Media społecznościowe odgrywają znaczącą rolę w łączeniu ludzi w dzisiejszych czasach.

shelf [Rzeczownik]

półka

Ex: The bathroom shelf is stocked with towels , toiletries , and other essentials .

Półka w łazience jest zaopatrzona w ręczniki, artykuły toaletowe i inne niezbędne przedmioty.

pity [Rzeczownik]

szkoda

to draw [Czasownik]

przyciągać

Ex: The artist used vibrant colors to draw attention to the central figure in the painting .

Artysta użył żywych kolorów, aby przyciągnąć uwagę do centralnej postaci na obrazie.

book cover [Rzeczownik]

okładka książki

work of art [Rzeczownik]

dzieło sztuki

Ex: The garden was a work of art , with perfectly trimmed hedges and vibrant flower arrangements .

Ogród był dziełem sztuki, z idealnie przyciętymi żywopłotami i żywymi kompozycjami kwiatowymi.

eye-catching [przymiotnik]

przykuwający uwagę

Ex: His eye-catching hairstyle was the talk of the party , inspiring many to try something similar .

Jego przyciągający uwagę fryzura była tematem rozmów na imprezie, inspirując wielu do wypróbowania czegoś podobnego.

to handle [Czasownik]

obchodzić się

Ex: They handled the ropes skillfully , tying the knots without hesitation .

Zręcznie obchodzili się z linami, wiążąc węzły bez wahania.

to take off [Czasownik]

zdjąć

Ex: Take off the cover and check the engine for any visible damage .

Zdejmij pokrywę i sprawdź silnik pod kątem widocznych uszkodzeń.

aside [przysłówek]

na bok

Ex:

Odsunął się na bok, aby przepuścić samochód.

work placement [Rzeczownik]

staż

Ex: His work placement gave him real-world experience in marketing .

Jego praktyki zawodowe dały mu praktyczne doświadczenie w marketingu.

to come away [Czasownik]

odłączyć się

Ex: A part of the roof came away during the storm .

Część dachu oderwała się podczas burzy.

in and of themselves [Fraza]

without considering any other connected ideas, effects, or situations

Ex: The machines are interesting in and of themselves , apart from how they are used .

Cambridge IELTS 19 - Akademicki
Test 1 - Słuchanie - Część 1	Test 1 - Słuchanie - Część 2	Test 1 - Słuchanie - Część 3 (1)	Test 1 - Słuchanie - Część 3 (2)
Test 1 - Słuchanie - Część 4 (1)	Test 1 - Słuchanie - Część 4 (2)	Test 1 - Czytanie - Fragment 1 (1)	Test 1 - Czytanie - Fragment 1 (2)
Test 1 - Czytanie - Fragment 2 (1)	Test 1 - Czytanie - Fragment 2 (2)	Test 1 - Czytanie - Fragment 2 (3)	Test 1 - Czytanie - Fragment 3 (1)
Test 1 - Czytanie - Fragment 3 (2)	Test 1 - Czytanie - Fragment 3 (3)	Test 2 - Słuchanie - Część 1	Test 2 - Słuchanie - Część 2 (1)
Test 2 - Słuchanie - Część 2 (2)	Test 2 - Słuchanie - Część 3 (1)	Test 2 - Słuchanie - Część 3 (2)	Test 2 - Słuchanie - Część 4 (1)
Test 2 - Słuchanie - Część 4 (2)	Test 2 - Czytanie - Fragment 1 (1)	Test 2 - Czytanie - Fragment 1 (2)	Test 2 - Czytanie - Fragment 1 (3)
Test 2 - Czytanie - Fragment 2 (1)	Test 2 - Czytanie - Fragment 2 (2)	Test 2 - Czytanie - Fragment 2 (3)	Test 2 - Czytanie - Fragment 3 (1)
Test 2 - Czytanie - Fragment 3 (2)	Test 2 - Czytanie - Fragment 3 (3)	Test 3 - Słuchanie - Część 1	Test 3 - Słuchanie - Część 2 (1)
Test 3 - Słuchanie - Część 2 (2)	Test 3 - Słuchanie - Część 3 (1)	Test 3 - Słuchanie - Część 3 (2)	Test 3 - Słuchanie - Część 4 (1)
Test 3 - Słuchanie - Część 4 (2)	Test 3 - Czytanie - Fragment 1 (1)	Test 3 - Czytanie - Fragment 1 (2)	Test 3 - Czytanie - Fragment 1 (3)
Test 3 - Czytanie - Fragment 2 (1)	Test 3 - Czytanie - Fragment 2 (2)	Test 3 - Czytanie - Fragment 2 (3)	Test 3 - Czytanie - Fragment 3 (1)
Test 3 - Czytanie - Fragment 3 (2)	Test 3 - Czytanie - Fragment 3 (3)	Test 3 - Czytanie - Fragment 3 (4)	Test 4 - Słuchanie - Część 1 (1)
Test 4 - Słuchanie - Część 1 (2)	Test 4 - Słuchanie - Część 2 (1)	Test 4 - Słuchanie - Część 2 (2)	Test 4 - Słuchanie - Część 3 (1)
Test 4 - Słuchanie - Część 3 (2)	Test 4 - Słuchanie - Część 4 (1)	Test 4 - Słuchanie - Część 4 (2)	Test 4 - Słuchanie - Część 4 (3)
Test 4 - Czytanie - Fragment 1 (1)	Test 4 - Czytanie - Fragment 1 (2)	Test 4 - Czytanie - Fragment 1 (3)	Test 4 - Czytanie - Fragment 2 (1)
Test 4 - Czytanie - Fragment 2 (2)	Test 4 - Czytanie - Fragment 2 (3)	Test 4 - Czytanie - Fragment 2 (4)	Test 4 - Czytanie - Fragment 3 (1)
Test 4 - Czytanie - Fragment 3 (2)	Test 4 - Czytanie - Fragment 3 (3)	Test 4 - Czytanie - Fragment 3 (4)