Cambridge IELTS 19 - Akademicki - Test 1 - Czytanie - Fragment 1 (2)

Tutaj możesz znaleźć słownictwo z Testu 1 - Czytanie - Passage 1 (2) w podręczniku akademickim Cambridge IELTS 19, aby pomóc Ci przygotować się do egzaminu IELTS.

review-disable

Przegląd

flashcard-disable

Fiszki

spelling-disable

Pisownia

quiz-disable

Test

Zacznij naukę
Cambridge IELTS 19 - Akademicki
to maximize [Czasownik]
اجرا کردن

maksymalizować

Ex: While renovating , they were maximizing the use of space in the small apartment .

Podczas remontu maksymalizowali wykorzystanie przestrzeni w małym mieszkaniu.

competitive [przymiotnik]
اجرا کردن

konkurencyjny

Ex: He enjoys participating in competitive gaming tournaments .

Lubi brać udział w konkurencyjnych turniejach gier.

advantage [Rzeczownik]
اجرا کردن

zaleta

Ex: The new software update offers several advantages , including improved security and faster performance .
mainly [przysłówek]
اجرا کردن

głównie

Ex: The traffic congestion in the city is mainly caused by inadequate public transportation infrastructure .
to date back [Czasownik]
اجرا کردن

sięgać czasów

Ex: The manuscript discovered in the library archives dates back to the medieval period .

Rękopis odkryty w archiwach biblioteki pochodzi z okresu średniowiecza.

amateur [przymiotnik]
اجرا کردن

amatorski

Ex: He enjoyed amateur astronomy , spending evenings observing stars and planets through his telescope .

Cieszył się amatorską astronomią, spędzając wieczory na obserwowaniu gwiazd i planet przez swój teleskop.

so-called [przymiotnik]
اجرا کردن

tak zwany

Ex: Many people fear the spread of the so-called zombie drug .

Wiele osób obawia się rozprzestrzeniania tak zwanej zombie narkotyku.

spaghetti-strung [przymiotnik]
اجرا کردن

ze strunami spaghetti

Ex: The player used a spaghetti-strung racket for fun , creating bizarre ball bounces .

Gracz używał rakiety z żyłkami jak spaghetti dla zabawy, tworząc dziwne odbicia piłki.

stringbed [Rzeczownik]
اجرا کردن

powierzchnia naciągu

Ex: The stringbed of the racket is crucial for determining the amount of spin .

Powierzchnia strunowa rakiety ma kluczowe znaczenie dla określenia ilości rotacji.

to generate [Czasownik]
اجرا کردن

generować

Ex: The innovative research generated new insights into the treatment of cancer .

Innowacyjne badania wygenerowały nowe spojrzenie na leczenie raka.

topspin [Rzeczownik]
اجرا کردن

topspin

Ex: He adjusted his grip to control the amount of topspin on his shots .

Dostosował uchwyt, aby kontrolować ilość topspinu w swoich strzałach.

to ban [Czasownik]
اجرا کردن

zakazać

Ex: In an effort to combat illegal fishing practices , the government banned the use of drift nets in its territorial waters .

W ramach walki z nielegalnymi praktykami połowowymi rząd zakazał używania dryfujących sieci na swoich wodach terytorialnych.

{sth} or two [określnik]
اجرا کردن

jeden lub dwa

Ex: She might make a call or two before leaving .

Może wykonać jedno lub dwa telefony przed wyjściem.

aspect [Rzeczownik]
اجرا کردن

aspekt

Ex: Learning a new language involves understanding every aspect of its grammar .

Nauka nowego języka wiąże się ze zrozumieniem każdego aspektu jego gramatyki.

significance [Rzeczownik]
اجرا کردن

znaczenie

Ex: This artifact holds historical significance and is preserved in the museum .

Ten artefakt ma historyczne znaczenie i jest przechowywany w muzeum.

nutrition [Rzeczownik]
اجرا کردن

odżywianie

Ex: As an athlete , he pays close attention to his nutrition , ensuring that his diet provides the fuel and nutrients needed for optimal performance .

Jako sportowiec, zwraca szczególną uwagę na swoją odżywianie, zapewniając, że jego dieta dostarcza paliwa i składników odżywczych potrzebnych do optymalnej wydajności.

category [Rzeczownik]
اجرا کردن

kategoria

Ex: In the competition , contestants are placed in categories based on their skill level .

W konkursie uczestnicy są przydzielani do kategorii na podstawie poziomu umiejętności.

former [przymiotnik]
اجرا کردن

pierwszy

Ex:

Decydując się między dwoma uniwersytetami, wybrał pierwszą instytucję ze względu na jej renomowaną kadrę i możliwości badawcze.

far [przysłówek]
اجرا کردن

znacznie

Ex: The situation was far more complicated than we initially thought .

Sytuacja była znacznie bardziej skomplikowana, niż początkowo sądziliśmy.

latter [przymiotnik]
اجرا کردن

ostatni

Ex:

Między pierwszą a drugą ofertą pracy wybrała tę drugą możliwość, ponieważ lepiej pasowała do jej celów zawodowych.

tension [Rzeczownik]
اجرا کردن

napięcie

Ex: Calculate the tension in the wire if a 5 kg mass hangs vertically ( answer : ~49 N ) .

Oblicz napięcie w drucie, jeśli masa 5 kg wisi pionowo (odpowiedź: ~49 N).

to install [Czasownik]
اجرا کردن

zainstalować

Ex: The mechanic will install the new engine components to improve the car 's performance .

Mechanik zainstaluje nowe komponenty silnika, aby poprawić osiągi samochodu.

various [przymiotnik]
اجرا کردن

różne

Ex: They tried various methods to solve the problem but none worked .

Próbowali różnych metod rozwiązania problemu, ale żadna nie zadziałała.

including [Przyimek]
اجرا کردن

w tym

Ex:

Kilka krajów, w tym Francja i Włochy, uczestniczyło w szczycie.

court [Rzeczownik]
اجرا کردن

boisko

Ex: The school 's new court is perfect for both basketball and tennis .

Nowy boisko szkoły jest idealne zarówno do koszykówki, jak i tenisa.

gut [Rzeczownik]
اجرا کردن

struna jelitowa

Ex:

Struny jelitowe znane są ze swojego napięcia i responsywności w muzyce klasycznej.

intestine [Rzeczownik]
اجرا کردن

jelito

Ex: He studied the anatomy of the intestine in his biology class .

Studiował anatomię jelita na lekcji biologii.

durable [przymiotnik]
اجرا کردن

able to resist wear, damage, or decay

Ex: Durable fabrics are essential for outdoor clothing .
nylon [Rzeczownik]
اجرا کردن

nylon

Ex: Fishing lines are often made of nylon because it 's durable and flexible .

Żyłki wędkarskie są często wykonane z nylonu, ponieważ jest trwały i elastyczny.

stiff [przymiotnik]
اجرا کردن

sztywny

Ex: The fabric was too stiff to drape nicely .

Tkanina była zbyt sztywna, aby ładnie się układać.

Kevlar [Rzeczownik]
اجرا کردن

Kevlar

Ex: The bicycle 's tires were reinforced with Kevlar to prevent punctures .

Opony rowerowe zostały wzmocnione Kevlarem, aby zapobiec przebiciom.

copolyester [Rzeczownik]
اجرا کردن

kopoliester

Ex: The copolyester is used in the production of durable plastic bottles .

Kopoliester jest używany w produkcji trwałych plastikowych butelek.

to combine [Czasownik]
اجرا کردن

łączyć

Ex:

Kiedy cząsteczki wodoru i tlenu łączą się, tworzą wodę.

additive [Rzeczownik]
اجرا کردن

dodatek

Ex: A common additive in cosmetics is hyaluronic acid , which helps retain moisture .

Powszechnym dodatkiem w kosmetykach jest kwas hialuronowy, który pomaga zatrzymać wilgoć.

hybrid [przymiotnik]
اجرا کردن

hybrydowy

Ex: The restaurant offers a hybrid menu with both traditional and modern dishes .

Restauracja oferuje hybrydowe menu z tradycyjnymi i nowoczesnymi daniami.

setup [Rzeczownik]
اجرا کردن

konfiguracja

Ex: The team 's setup for the game focused on a strong defense strategy .

Ustawienie zespołu na grę skupiało się na silnej strategii obronnej.

by far [przysłówek]
اجرا کردن

zdecydowanie

Ex: This exam was by far more difficult than the last one .

Ten egzamin był znacznie trudniejszy niż poprzedni.

fit [Rzeczownik]
اجرا کردن

dopasowanie

Ex: The new coach was a perfect fit for the team 's needs .

Nowy trener był idealnym dopasowaniem do potrzeb zespołu.

to tend [Czasownik]
اجرا کردن

mieć tendencję

Ex: Children tend to become more independent as they grow older .

Dzieci mają tendencję do stawania się bardziej niezależnymi w miarę dorastania.

to battle out [Czasownik]
اجرا کردن

walczyć do końca

Ex: After hours of negotiation , they finally battled out a fair agreement .

Po godzinach negocjacji w końcu wywalczyli sprawiedliwe porozumienie.

net [Rzeczownik]
اجرا کردن

siarka

Ex: The ball hit the top of the net and bounced over , earning the player a point .

Piłka uderzyła w szczyt siateczki i odbiła się, dając graczowi punkt.

to indicate [Czasownik]
اجرا کردن

wskazywać

Ex: The arrow on the map indicates the next turn .
spin [Rzeczownik]
اجرا کردن

obrót

Ex: The spin on the ball made it curve dramatically , confusing his opponent .

Rotacja nadana piłce spowodowała, że zakręciła się dramatycznie, dezorientując przeciwnika.

in (a|one) sense [przysłówek]
اجرا کردن

w pewnym sensie

Ex: In a sense , the book is more about friendship than adventure .

W pewnym sensie, książka jest bardziej o przyjaźni niż o przygodzie.

to revolutionize [Czasownik]
اجرا کردن

zrewolucjonizować

Ex: Innovations in artificial intelligence are expected to revolutionize various industries .

Innowacje w dziedzinie sztucznej inteligencji mają zrewolucjonizować różne branże.

beyond [Przyimek]
اجرا کردن

poza

Ex: The book was kept on a shelf beyond the children 's reach .

Książka była trzymana na półce poza zasięgiem dzieci.

adjustment [Rzeczownik]
اجرا کردن

dostosowanie

Ex: After a few adjustments , the software worked perfectly on all devices .

Po kilku dostosowaniach oprogramowanie działało idealnie na wszystkich urządzeniach.

serving [Rzeczownik]
اجرا کردن

serwis

Ex:

Dobre podanie może wywrzeć presję na przeciwnika od samego początku.

to attribute [Czasownik]
اجرا کردن

przypisywać

Ex: The musician 's performances are attributed with passion , energy , and exceptional musicality .

Występy muzyka są przypisywane pasji, energii i wyjątkowej muzykalności.

lead [Rzeczownik]
اجرا کردن

ołów

Ex: Despite its toxicity , lead was extensively used in the past for various applications , including soldering and radiation shielding .

Pomimo swojej toksyczności, ołów był w przeszłości szeroko stosowany do różnych zastosowań, w tym lutowania i osłony przed promieniowaniem.

handle [Rzeczownik]
اجرا کردن

a part of an object designed to be held for use, control, or movement

Ex:
preference [Rzeczownik]
اجرا کردن

preferencja

Ex: Our preferences in movies often reflect our individual interests and values .

Nasze preferencje w filmach często odzwierciedlają nasze indywidualne zainteresowania i wartości.

to mold [Czasownik]
اجرا کردن

formować

Ex: With a steady hand , the surgeon molded the bone graft to fit snugly into the patient 's jaw .

Stałą ręką chirurg wymodelował przeszczep kości, aby idealnie pasował do szczęki pacjenta.

grip [Rzeczownik]
اجرا کردن

uchwyt

Ex: The new grip material absorbs sweat better during long games .

Nowy materiał uchwytu lepiej wchłania pot podczas długich gier.

to push [Czasownik]
اجرا کردن

pchać

Ex: The extra training pushed her fitness to a new level .

Dodatkowy trening podniósł jej sprawność na nowy poziom.

to anticipate [Czasownik]
اجرا کردن

przewidywać

Ex: The experienced chef could anticipate the needs of the kitchen before they arose .

Doświadczony szef kuchni mógł przewidzieć potrzeby kuchni, zanim się pojawiły.

further [przysłówek]
اجرا کردن

dalej

Ex: As the discussion progressed , the conversation moved further into complex topics .

W miarę postępu dyskusji rozmowa przesunęła się dalej w kierunku złożonych tematów.

to contradict [Czasownik]
اجرا کردن

zaprzeczać

Ex: The data from the study contradicted the initial hypothesis proposed by the researchers .

Dane z badania zaprzeczały początkowemu założeniu zaproponowanemu przez badaczy.

tour [Rzeczownik]
اجرا کردن

trasa koncertowa

Ex: To promote the sport of rugby , the national team organized a tour , playing matches in schools and communities to encourage participation .

Aby promować sport rugby, reprezentacja narodowa zorganizowała trasę, grając mecze w szkołach i społecznościach, aby zachęcić do udziału.

(in|by) comparison [przysłówek]
اجرا کردن

w porównaniu

Ex: By comparison , her sister is more outgoing and sociable .

W porównaniu, jej siostra jest bardziej otwarta i towarzyska.

serve [Rzeczownik]
اجرا کردن

serwis

Ex:

Doskonaliła swoją technikę serwu w koszykówce podczas treningu.

Cambridge IELTS 19 - Akademicki
Test 1 - Słuchanie - Część 1 Test 1 - Słuchanie - Część 2 Test 1 - Słuchanie - Część 3 (1) Test 1 - Słuchanie - Część 3 (2)
Test 1 - Słuchanie - Część 4 (1) Test 1 - Słuchanie - Część 4 (2) Test 1 - Czytanie - Fragment 1 (1) Test 1 - Czytanie - Fragment 1 (2)
Test 1 - Czytanie - Fragment 2 (1) Test 1 - Czytanie - Fragment 2 (2) Test 1 - Czytanie - Fragment 2 (3) Test 1 - Czytanie - Fragment 3 (1)
Test 1 - Czytanie - Fragment 3 (2) Test 1 - Czytanie - Fragment 3 (3) Test 2 - Słuchanie - Część 1 Test 2 - Słuchanie - Część 2 (1)
Test 2 - Słuchanie - Część 2 (2) Test 2 - Słuchanie - Część 3 (1) Test 2 - Słuchanie - Część 3 (2) Test 2 - Słuchanie - Część 4 (1)
Test 2 - Słuchanie - Część 4 (2) Test 2 - Czytanie - Fragment 1 (1) Test 2 - Czytanie - Fragment 1 (2) Test 2 - Czytanie - Fragment 1 (3)
Test 2 - Czytanie - Fragment 2 (1) Test 2 - Czytanie - Fragment 2 (2) Test 2 - Czytanie - Fragment 2 (3) Test 2 - Czytanie - Fragment 3 (1)
Test 2 - Czytanie - Fragment 3 (2) Test 2 - Czytanie - Fragment 3 (3) Test 3 - Słuchanie - Część 1 Test 3 - Słuchanie - Część 2 (1)
Test 3 - Słuchanie - Część 2 (2) Test 3 - Słuchanie - Część 3 (1) Test 3 - Słuchanie - Część 3 (2) Test 3 - Słuchanie - Część 4 (1)
Test 3 - Słuchanie - Część 4 (2) Test 3 - Czytanie - Fragment 1 (1) Test 3 - Czytanie - Fragment 1 (2) Test 3 - Czytanie - Fragment 1 (3)
Test 3 - Czytanie - Fragment 2 (1) Test 3 - Czytanie - Fragment 2 (2) Test 3 - Czytanie - Fragment 2 (3) Test 3 - Czytanie - Fragment 3 (1)
Test 3 - Czytanie - Fragment 3 (2) Test 3 - Czytanie - Fragment 3 (3) Test 3 - Czytanie - Fragment 3 (4) Test 4 - Słuchanie - Część 1 (1)
Test 4 - Słuchanie - Część 1 (2) Test 4 - Słuchanie - Część 2 (1) Test 4 - Słuchanie - Część 2 (2) Test 4 - Słuchanie - Część 3 (1)
Test 4 - Słuchanie - Część 3 (2) Test 4 - Słuchanie - Część 4 (1) Test 4 - Słuchanie - Część 4 (2) Test 4 - Słuchanie - Część 4 (3)
Test 4 - Czytanie - Fragment 1 (1) Test 4 - Czytanie - Fragment 1 (2) Test 4 - Czytanie - Fragment 1 (3) Test 4 - Czytanie - Fragment 2 (1)
Test 4 - Czytanie - Fragment 2 (2) Test 4 - Czytanie - Fragment 2 (3) Test 4 - Czytanie - Fragment 2 (4) Test 4 - Czytanie - Fragment 3 (1)
Test 4 - Czytanie - Fragment 3 (2) Test 4 - Czytanie - Fragment 3 (3) Test 4 - Czytanie - Fragment 3 (4)